Проект "зимующие птицы"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Проект «Зимующие птицы нашего края» 

Участники: воспитатели, дети, родители. 

Вид проекта: познавательно-исследовательский, творческий. 

Продолжительность проекта: краткосрочный, 2 недели. 

Актуальность

Проект «Зимующие птицы нашего края»

Тип  проекта: исследовательско - творческий

Вид проекта: среднесрочный (3 месяца)

Участники проекта: дети подготовительной  группы, воспитатели, родители.

Проблема: можно ли каким-то образом помочь птицам выжить зимой?

Актуальность.

Человек не может расти и развиваться, не взаимодействуя с окружающей природой. Это взаимодействие становиться все более актуальным по мере роста самостоятельности  ребенка и расширения сфер его деятельности. Его чувства и ум развиваются соответственно тому, какой характер носят его отношения с природой. Знакомя детей с окружающим миром через рассказывание экологических сказок, наблюдений на прогулках и в группе мы закладываем основы экологической культуры.

Зимнее время - не только веселые праздники, оживленное катание с горок, игры в снежки, но и крепкие морозы с пронизывающим ветром. В холодное время года перед зимующими птицами встают жизненно важные вопросы – как прокормиться. В  холодное время птицам страшен не холод, а голод. Доступной пищи становиться значительно меньше, поэтому многие  птицы не могут пережить зиму и погибают. Больше  всего забота нужна птицам в холодный период года. Поэтому  мы решили на зимний период реализовать проект «Зимующие птицы нашего края».  Именно  птицы окружают нас круглый год, принося нам радость и пользу.

Цель: расширение и обогащение знаний о зимующих птицах родного края  и  стремление проявлять заботу о птицах.

Задачи

- закрепить знания детей о зимующих птицах, о роли человека в жизни зимующих птиц;

- создать условия на территории детского сада для привлечения зимующих птиц;

- развивать познавательный интерес, умение сравнивать, обобщать, делать выводы на основе полученной информации, анализировать;

- заинтересовать детей и их родителей природоохранительной деятельностью, необходимости воспитания у детей любви и бережного отношения к птицам.

Методы работы: изучение, наблюдение, обобщение, фотографирование.

Объект:  зимующие птицы родного края.

Форма работы с детьми

• игра
• наблюдение
• беседа
• решение проблемных ситуаций
• экспериментирование
• чтение

Сотрудничество с семьёй:

- рекомендации родителям по прочтению художественной литературы о зимующих птицах;

- рекомендации  на  совместные  прогулки  (наблюдение  за  птицами,  обсудить внешний вид, окраску);

 -консультация для родителей «Как и из чего можно сделать кормушку для птиц», «Покормите птиц зимой».

Предполагаемый результат:

-  у детей сформированы представления о зимующих птицах  родного края, об их жизнедеятельности в зимний период;

- дети проявляют   любознательность, познавательную  активность, знают правила  поведения в природе;  

- активное участие детей и родителей в помощи птицам в зимний период.

Этапы реализации проекта.

1 этап – подготовительный.

Планирование проектной деятельности - цель, задачи.

Составление плана деятельности.

Подбор необходимой методической литературы по теме «Зимующие птицы»

Создание презентации о зимующих птицах, аудиозапись с голосами птиц.

Подбор  художественной  литературы,  картинок,  энциклопедий,  фотографий по данной теме.

Составление картотек дидактических и  подвижных игр.

Оформление информационного стенда о зимующих птицах.

2 этап -  основной (реализация проекта).

3 этап – заключительный.

Оформление результата проекта в виде фотоотчета.

Создание тематической выставки творческих работ и кормушек.

Организация и участие родителей в акциях «Добрая зима для птиц», «Кормушка для птиц».

Проведение итогового мероприятия -  викторина «Кто больше знает о птицах».

Вывод:

В ходе реализации данного проекта у детей сформировалась система знаний

о зимующих птицах, гуманное отношение к природе,   усовершенствовались умения отражать это в продуктивной деятельности. У детей развивалась связная речь, появилось заботливое отношение к птицам, повысился познавательный интерес.

Используемая литература.

1.  Комплексные занятия по программе «От рождения до  школы» под редакцией Н.Е Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Подготовительная группа (от 6 до 7 лет)/  

2. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная  группа. 2008 г.

3. Т.А.Шорыгина  «Птицы. Какие они?» М.,2003г.

    .