Время дня

Занятия

Совместная деятельность с детьми

Самостоятельная  деятельность  РППС

Индивидуальная деятельность с детьми

Прогулка

Утро

1. ОО Познавательное развитие: ФЦКМ

Тема: «Путешествие в космос»

Цель: формировать представление детей о космосе, о планетах Солнечной системы, о первом космонавте.

(Детям о космосе и Юрии Гагарине - первом космонавте Земли: Беседы, досуги, рассказы / Авт.-сост. Т.А. Шорыгина, М.Ю. Парамонова. - М.: ТЦ Сфера, 2011. - 128 с.)

Презентация на тему: «Космос»

2. ОО Художественно-эстетическое развитие: рисование с элементами аппликации

Тема: «В далеком космосе»

Цель: создание космических картин различными изобразительными методами.

 ( Лыкова И.А. Л88 Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Подготовительная к школе группа. - М.: «КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА», 2008. - 208 с)

3. ОО Физическое развитие: физическая культура (на улице)

Утренняя гимнастика: комплекс №1(апрель)

КГН:

Закреплять умение аккуратно складывать одежду перед сном, выворачивать рукава, расправлять одежду.

Трудовые поручения:

Закрепление умения быстро и аккуратно накрывать на стол. Помогать  взрослым, поддерживать порядок в группе.  Игра-соревнование  «Чей стул самый аккуратный»

Подвижная игра «Солнечная система»

Проблемная ситуация: « Как ты поступишь, если тебя обидел твой друг» (реагирование на негативные действия других детей и их последствия.)

Пальчиковая гимнастика «Космический отряд»

Чтение художественной литературы:

В.П. Бороздин -

«Звездолетчики».

Сюжетно – ролевая игра «Мы - космонавты».

Цель:  обогатить и систематизировать знания детей о работе космонавтов, о полетах в космос.

Центр книги: иллюстрации по теме «Космос», детская художественная литература: В.И. Цветков «Звездное небо. Галактики, созвездия, метеориты».

Г.Н. Элькин «Детям о космосе и космонавтах».

Е.Качур «Увлекательная астрономия»

  Дидактические игры:

 «Считаем по порядку»

Цель: Закреплять умение отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?», «На котором месте?»

«Правильно расставь планеты»

Цель: учить детей называть и запоминать расположение планет Солнечной системы по мере их удаления от Солнца. Закрепить представление об их размерах и количестве в солнечной системе.

Наблюдение  за высотой стояния Солнца

Цель: закреплять знания о влиянии солнечной энергии  на  жизнь растений, животных и человека.

Исследовательская деятельность:

дотрагиваясь до металлических предметов, определить, где солнце греет сильнее, какие предметы быстрее нагреваются: темные или светлые?

Подвижные игры:

 ««Ждут нас быстрые ракеты»

Цель: Развивать силу, ловкость, выносливость, координацию движений, умение ориентироваться в пространстве.

« Соберём космический мусор»

Цель: развивать быстроту, координацию, умение действовать по команде

Трудовые поручения:  уборка обломанных, сухих веток кустов и деревьев.

Индивидуальная работа: прыжки в длину с места.

Цель: развивать прыгучесть, силу и глазомер.        

Вечер

Бодрящая гимнастика: Хождение по массажным дорожкам

Дыхательные упражнения: «Самолет летит»

КГН:

совершенствовать умение аккуратно складывать пижаму и заправлять постель.

Чтение художественной литературы:            Н.Н. Носов «Незнайка на луне»

Загадывание загадок: «Космос»

Цель: развитие логического мышления, памяти, пополнение активного словаря детей.

Свободное рисование детей на тему «Космос»

Дидактические игры: 

«Солнце»

Цель: получить представление о сравнительной величине планет,

о последовательности их расположения в Солнечной системе.

«Кто больше знает?»

Цель: развивать память, находчивость, сообразительность.

Настольные игры:

«Изучаем вселенную» 

Цель: продолжать формировать представление о строении Солнечной системы.

«Космическое путешествие»

Цель: продолжать знакомить детей с понятиями «космос» и «космонавт», расширять элементарные представления о космосе.

Строим ракету из различных видов конструктора.

«Учимся правильно вырезать по контуру»

Цель: закрепление у детей приемов вырезания по контуру.

Наблюдение за облаками, предложить их описать. Беседа, что видят космонавты из космоса, как можно определить погоду по облакам (Перистые облака- шторм, перисто кучевые-ясно, но холодно, кучевые-сильные ливни ит.д.)

Подвижные игры: «Ракеты, на старт!», «Солнышко и дождик»

Цель: упражнять детей в выполнении метания на дальность.

ДИ «Что можно взять с собой в космос»

Трудовые поручения:

коллективный труд по уборке территории.

Индивидуальная работа: развитие движений.

Цель: отрабатывать ходьбу приставным шагом.