Методическая разработка для детей средней группы (4 - 5 лет) на тему: "Экологический день: знакомство с дубом"
методическая разработка по окружающему миру (средняя группа)

День в рамках проекта «Кладовая природы»

Тема дня: «Экологический день: знакомство с Дубом».

Время дня

Совместная деятельность с детьми

Непрерывная образовательная деятельность

Самостоятельная деятельность РППС

Прогулка

Утро

1. Утренняя гимнастика № 2, лексическая тема «Деревья», картотека

Цель: физическое развитие; развитие интереса к физической культуре.

2. КГН: «Моем руки чисто, чисто»

Цель: научить мыть руки с мылом тщательно.

3. Экскурсия в уголок природы «Познакомьтесь - Дуб»

Цель: развитие познавательного интереса; расширение знаний о дубе; мотивировать к самостоятельному изучению материала.

4. Дидактическая игра «Польза дуба для человека и природы»

Цель: повторение и закрепление знаний о дубе, его пользе.

1.Развитие познавательно-исследовательской деятельности: «Волшебный сундучок «Кладовая Дуба»» с использованием презентации.

Цель: показать взаимосвязь живой  природы с окружающим миром; расширить знание о дубе, как о кладовой природы; развитие интереса к исследованию живой природы; желания познавать окружающий мир.

2. Художественно-эстетическое развитие:

Аппликация «Желудь и листик живут на веточке»

Цель: закрепление навыков работы с клеем, аккуратного наклеивания;

учимся собирать из частей целое.

Познавательно-исследовательская деятельность в уголке природы: рассматривание фотографий, иллюстраций, книг о деревьях, плакатов и коллажей.

В уголке творчества выкладываем раскраски желудей и листьев дуба, образцы разукрашивания.

1. Подвижная игра «Найди листок, какой покажу»

Цель: находить предметы по сходству.

2. Сюжетно-ролевая игра

«Приготовь кашу для Мишки».

Цель: вовлечь детей в совместную деятельность; дать детям знания о том, что природный материал можно использовать с пользой; развить интерес к живой природе.

Предварительная работа: сбор желудей, изготовление муки.

3. Речевое развитие: заучивание стихотворения о дубе Т. Второва

Цель: развитие речи

Игры с выносным материалом.

Вечер

1. Подъём после сна.

Бодрящая гимнастика.

Цель: облегчить протекание процессов перехода к состоянию бодрствования после дневного сна.

2. КГН «Оденемся аккуратно»

Цель: воспитывать навыки опрятности, умение замечать непорядок в одежде и устранять его при небольшой помощи взрослых

3.Подвижная игра «Такой листок, лети ко мне!».

Цель: находить предметы по сходству.

4. Художественно-эстетическое развитие: лепка «Ёжик из желудя»

Цель: упражнять детей в создании образа ежика из пластилина и природного материала; вызвать интерес к творчеству, формировать умения создавать поделки из природных материалов.

1. Художественно-эстетическое развитие.

Чтение экологической сказки «Мудрый Дуб»,  Зарипов Азат

Цель: учить бережному отношению к природе; эмоциональному сопереживанию.

2. ФЭМП

Дидактическая игра «В лес за желудями»

Цель: закрепляем у детей представления о количестве предметов «один - много», считаем от 1 до 10.

В уголок настольных игр вносится дидактическая игра «Польза дуба для человека и природы».

Цель: повторение и закрепление знаний о дубе, его пользе.

В уголок творчества вносятся листья дуба и желуди для выкладывания узора.

Пазлы «Дуб и его кладовая».

1. Собираем желуди и листья дуба на территории детского сада.

2. Подвижная игра «Найди листок, какой покажу»

Цель: находить предметы по сходству.

3. Подвижная игра «Найди свой дом».

Цель: найти целый предмет по части.

Игры с выносным материалом.

Работа с родителями: родителям рекомендовано гулять с детьми и находить дубы по маршруту прогулки; собирать материал для сундучка «Кладовая природы»; вести беседы с ребенком о бережном отношении к природе, к деревьям, показывать личный пример. Задание для родителей: собрать желуди, сделать из желудей муку.