Конспект непосредственно образовательной деятельности "Дружба всего дороже".
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа)

Конспект непосредственно образовательной деятельности

«Дружба всего дороже».

Для детей старшего дошкольного возраста

Интеграция                                        социализация

Образовательной                            коммуникация

деятельности

Интеграция детской                        коммуникативная

Деятельности                                     игровая

Формы организации                        совместная область педагога с

детьми

Задача: Закрепить представления о правилах поведения среди сверстников. Воспитывать доброжелательность социальную компетентность.

              Ход непосредственно образовательной деятельности.

1.Вводная часть.

Я сегодня видела, как поссорились две девочки. Вот послушайте

Мы поссорились с подругой и уселись по углам очень скучно друг без друга, помириться нужно нам, я ее не обижала- только мишку подержала, только с мишкой убежала, и сказала не отдам!?..

-Ребята из-за чего поссорились девочки. Подумайте как девочки могут помириться. (Ответы детей). Давайте изобразим лица подружек, которые поссорились. Вам понравились эти девочки? Почему? (Ответы детей).

Основная часть. Беседа «Дружба всегда дороже». Педагог –Дружба лучше ссоры.

-А вы когда-нибудь ссорились со своими друзьями?

-Из-за чего?

В разговоре педагог акцентирует внимание на правилах, соблюдения которых позволяет ни с кем не ссориться: быть вежливым, внимательным, делиться игрушками.

-А можно ли обойтись без ссор?

-А когда вы ссоритесь, вам хочется помириться? Как вы миритесь?

                    (Ответы детей).

Педагог- а сейчас я научу вас мириться с друзьями. Мой способ называется «Дружба начинается с улыбки.

Итог: Разучивания упражнения «Дружба начинается с улыбки  сидящие по кругу дети берутся за руки, смотрят соседу в глаза и дарят ему молча свою самую добрую улыбку.

Педагог-ну вот теперь мы все дружные  и никогда ссоритьсяне будем.