Конспект занятия в средней группе по трудовому воспитанию «Путешествие в страну цветов»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятия в средней группе по трудовому воспитанию

«Путешествие в страну цветов»

Задачи: Закрепление элементарных представлений о комнатных растениях: у растения есть стебель, листья; листья зеленые; растение сажают в горшок с землей и дренажем; закреплять знания названий комнатных растений; уметь отличать комнатные растения от садовых. Закрепление умения ухаживать за комнатными растениями: поливать, рыхлить землю в горшке, протирать листья; делать все по необходимости; показать детям алгоритм посадки комнатного растения. Воспитание самостоятельности, доброжелательности, желания оказать помощь.

Ход занятия.

1. Организационный момент (Дети заходят в группу, здороваются, воспитатель    читает стихотворение).

Утром ранним, кто-то странный

Заглянул ко мне в окно,

На ладони появилось ярко-желтое пятно.

» Это солнце заглянуло,

Будто руку протянуло,

Тонкий лучик золотой,

И как с первым лучшим другом

Поздоровалось со мной.

• Ребята о чем это стихотворение? (о солнце)
• Щедрые лучи солнца как нежные руки мамы, обнимают, гладят, согревают своим теплом.

-        Волшебное солнце растопило все обиды, и сердце наполнилось добротой и любовью.

• Пусть будет у нас с вами сегодня счастливый день.
• Я приглашаю вас в путешествие, в удивительную страну цветов.
• Вы хотите туда попасть?
•         Как вы считаете, какими мы с вами должны быть, что бы отправиться в эту страну?

(ласковыми, добрыми, внимательными, заботливыми)

-        Я  вижу в ваших глазах доброту, ласку,  внимание, заботу, любовь - все эти прекрасны качества нам очень

понадобятся в путешествии. Мы отправляемся в путь, возьмем друг друга за руки.

Мы идем дорожками, мы идем тропинками

Все мы очень умные, милые, красивые

Очень дружно мы идем и в страну цветов придем. (воспитатель поводит детей к столам, на которых стоят различные комнатные растения)

-        Вот мы и пришли в страну цветов. Посмотрите как здесь красиво, как много цветов, вам нравится?

• Хотите с ними поиграть?
• Есть очень интересная игра : «Раз, два, три -цветок найди !'».
• Молодцы , все цветы угадали правильно !
• Ребята, а теперь давайте расскажем стихи о цветах.

Хрустит за окошком морозный денек! Стоит на окошке цветок-огонек, Его поливаю, его берегу, Его подарить никому не могу! Малиновым цветом цветут лепестки, Как будто и в правду горят огоньки, Уж очень он ярок, уж очень хорош, Уж очень на мамину сказку похож.

-        А теперь отгадайте загадку.

Стоят на окошках в горшочках с поддоном

Любят землю и воду, солнце и воздух, (комнатные растения)

-        Ребята, а где у нас в группе живут комнатные растения? (в природном уголке).

А  что  такое   комнатные   растения ?   (это  растения  которые  живут  в  комнате, т.е. помещении)

• Какие условия нужны растениям для  роста? (вода, воздух, земля, солнце, любовь и забота)

(показ картинок)

• Какие части есть у комнатных растений? (стебель, корень, листья, цветы)
• Какую пользу приносят растения людям? (лечебную, очищают воздух, приносят радость)
• Ребята на столе лежат картинки с комнатными растениями, назовите, какие вы знаете комнатные растения?
• Можно ли устроить так, что бы дома, в группе всегда было лето? (да нужно посадить много цветов)
• А где еще могут расти цветы? (на лугу, в поле, во дворе, в саду, в парке)
• Есть цветы, которые растут сами по себе, а есть цветы за которыми ухаживает человек, без заботы человека эти цветы погибнут.
• Ребята , а вы знаете, как нужно ухаживать за цветами, комнатными растениями? (ответы детей)   (назвать инвентарь)

-Давайте с вами оденем фартуки и будем ухаживать за нашими комнатными растениями.

-        А для начала распределим трудовые обязанности.

-        Ребята, давайте вспомним пословицы о труде, (дети ухаживают за растениями и
говорят пословицы)

• Вам понравилось в «Волшебной стране цветов»?
• А что мы там делали? (ухаживали за растениями).
• Ну а теперь пришла пора прощаться и возвращаться обратно в детский сад.

-