Конспект НОД. Тема НОД: «История флага России»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект НОД. 

Тема НОД: «История флага России»

Возрастная группа: разновозрастная

Направление образования и развития (образовательная область) «Познавательное развитие»

Цель: содействовать развитию у детей дошкольного возраста гражданско-патриотических чувств и интереса к отдельным фактам истории родной страны посредством познавательно-исследовательской деятельности.

Задачи (по содержанию – обучающая, воспитательная, развивающая):

• продолжать формировать у детей представления о Государственном флаге, как о символе России о символическом значении цветов, их последовательности.
• познакомить детей с историей происхождения государственного флага страны, о его изменениях в разные исторические эпохи;
• развивать связную речь; расширить и пополнить словарный запас, познакомить со словами «стяг», «знамя»;
• развивать познавательный интерес к истории родной страны, расширять кругозор;
• воспитывать у детей чувство патриотизма,  уважение к могуществу Российской державы, ее прошлому, к государственному  символу флагу России, прививать чувство гордости за свою страну;
• Формировать навыки сотрудничества, самостоятельности, инициативности;

Виды деятельности: познавательно-исследовательская, игровая, коммуникативная, двигательная

Формы реализации детских видов деятельности: экспериментирование, решение проблемной ситуации, игры «Передай сердечко и скажи словечко», «Я живу в России", «Салют, зажгись!»

Формы организации: групповая, подгрупповая, индивидуальная.

Материал и оборудование: слайдовая презентация, музыкальное сопровождение, игрушка-сердце, флажки, султанчики по цветам флага, стяги и знамя, на каждого ребенка: тарелочки, воронки, стаканчики с цветным песком (белый, красный, синий), емкости для песка, эмблемы.

Предварительная работа: беседы, ручной труд «Государственный флаг РФ», рассматривание слайдовых презентаций, чтение и заучивание стихов поговорок, пословиц, рассматривание флагов разных стран, альбомов с флагами разных городов.

• -хз0жроьоЦель:  дать    детям  элементарные  представления  о  происхождении  флага
• вообще и об истории Российского флага. Познакомить со значением флага
• в  современной  жизни.  Формировать  представление  о  цветах  Российского
• флага, помочь понять символическое  значение каждого цвета Воспитывать
• эстетическое отношение  и патриотическое чувство к Российскому флагу

Организационный момент.

Воспитатель: Колокольчик озорной,

                         Ты ребят скорей построй.       (под звон колокольчика дети входят в зал)

Воспитатель Ребята, сегодня необычный день. Посмотрите, сколько гостей к нам пришло, а чтобы день был добрым, радостным его нужно начинать с хорошим настроением. Давайте поприветствуем наших гостей и пожелаем всем от всего сердца здоровья и добра.

Дети: Здравствуйте. (прижимаем руки к сердцу и как птицу выпускаем добро вверх, в небо - лети). Всем желаем доброго дня.

2.Основная часть.

А сейчас я предлагаю вам послушать отрывок из песни.

Звучит песня «С чего начинается Родина» 

Воспитатель: Ребята, а что же такое Родина? Кто мне расскажет?

Великую землю,

Любимую землю,

Где мы родились и живём,                 

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной милой,

Россией родной мы зовём.

Мы нашу Родину, как мать,
Должны беречь и защищать!

Воспитатель: Правильно, ребята, мы с вами живем в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия. 

А вы знаете, почему у нашей страны такое название?

За ясные зори, умытые росами,                            

За русское поле, с колосьями рослыми,

За реки разливные в пламени синем,

 Тебя по-славянски назвали – Россия!

Игра «Передай сердечко и скажи словечко»

А сейчас я попрошу вас встать вкруг, мы будем передавать друг другу сердечко и отвечать на вопрос: какая наша Родина - Россия? Каждый должен назвать одно слово. (Дети передают по кругу сердечко и называют по одному прилагательному к слову Родина: милая, любимая, красивая, чудесная, дорогая, единственная, сильная, могучая, большая, огромная, богатая, мужественная, гордая.)

Воспитатель:  сегодня мы с вами получили необычное задание – рассказать нашим гостям  об одном из символов нашей родины. Вы готовы мне помочь?

Ответы детей: да

Воспитатель: А о каком символе России пойдет речь, вы узнаете, отгадав загадку.

У него названий много:

Триколор, трёхцветный стяг –

С ветром гонит прочь тревоги

Бело-сине-красный … (Флаг)

Ответы детей.

На экране появляется флаг. Слайд 1

Воспитатель: посмотрите на экран! Правильно, это Российский флаг – символ доблести и чести российского народа.  А кто же нам о нем расскажет?

Выходят три ребенка в футболках цвета флага.

Флаг у нас прекрасный-            

Белый, синий, красный!

Сверху, словно облака,
Цвет снегов и молока.
Чистый белый – мира цвет,
Говорит он – войнам нет!

В середине флага – синий,
Словно Волга по равнине…      
Синеву родимых рек
Любит русский человек.

Снизу красный – самый яркий,                  
Цвет побед в сраженьях жарких,
Русской кровью что добыты
И народом не забыты.

Воспитатель: Так какого же цвета флаг у России? 

Ответы детей: Российский  флаг трехцветный.

Воспитатель: А какого цвета верхняя полоса, и что означает этот цвет?

Ответы детей: Верхняя полоса белого цвета - это цвет мира и чистоты. Он означает, что наша страна миролюбивая.      

Воспитатель: А о чем же говорит нам средняя полоса.

Ответы детей: Синий цвет означает веру, надежду и честность. Народ любит свою страну, защищает её, верен ей.  

Воспитатель: А кто мне расскажет о нижней полосе нашего флага?

Ответы детей: Красный цвет-цвет силы и мужества. Красный цвет означает Победу добра над злом.    

Воспитатель: молодцы, ребята.  А теперь я хочу проверить вашу внимательность с помощью флажков. Когда я подниму белый цвет, вы дружно кричите «Я», на синий - «ЖИВУ», на красный - «В РОССИИ».

Игра «Я живу в России". 

Воспитатель: Вы, наверное, немного устали? Я предлагаю немного отдохнуть и поиграть. Игра называется «Салют, зажгись!» Внимательно слушайте, двигайтесь так, как подскажет вам музыка. И с окончанием музыки постройтесь в три шеренги по порядку цветов Российского флага и помашите ленточками над головой. Возьмите по одной ленточке.

Игра «Салют, зажгись!»

(Дети двигаются по залу в соответствии с музыкой: марш: - шагают, вальс: - кружатся. По окончании музыки выстраиваются в три шеренги по порядку цветов Российского флага - белый, синий, красный, машут ленточками над головой)

Воспитатель: — Молодцы, не перепутали порядок цветов.

Воспитатель: Почему полосы расположены так, а не иначе? Как вы думаете?
Ответы детей: – Красная полоса – наша прекрасная, красивая земля.  

 Над землей синее небо. Это синяя полоса.  

 А над землей и небом находится все самое чистое и светлое, доброе.  
Воспитатель: Что мы считаем самым чистым, светлым, добрым? 

Ответы детей: Добрые дела, поступки, улыбки, дружба.  

Воспитатель:  А как вы думаете, всегда ли флаг выглядел именно так?   Ответы детей 

Воспитатель: Не всегда наш флаг был таким, какой он сейчас ребята, а вы хотите узнать историю возникновения флага России? Узнать каким наш флаг был в далеком прошлом и как он впоследствии изменялся? Я предлагаю вам посетить музей  символов России. Прошу занять места в автобусе.

Мы в автобус дружно сели (Дети садятся на корточки)
И в окошко посмотрели. (смотрят по сторонам)
Наш шофёр педаль нажал, («нажимают» на педаль)
И автобус побежал. (убегают)

Итак, наша экскурсия в прошлое начинается.

Подходят к стягу.

Воспитатель: как вы думаете, что это такое?  Послушайте, что я вам расскажу.

Много лет тому назад вместо флага, наши далекие предки славяне использовали длинный шест, привязывали к его верхушке пучки травы, веток или даже конский хвост, окрашенный яркой краской. Назывался этот шест стягом. В те далекие времена жизнь людей была очень опасной. С любой стороны можно было ожидать нападения врагов, поэтому главным назначением стяга было собрать, «стянуть к себе» воинов для защиты родной земли. Человек поднимал этот стяг над головой, его было хорошо видно издалека, и все люди знали, что нужно быстро собраться возле этого стяга.

ПОДХОДЯТ К СЛЕДУЮЩЕМУ СТЯГУ.

Шло время  все вокруг менялось, изменились и стяги — их стали делать из ткани. Косой клин прикрепляли к древку, а над ним появилось железное навершие – острожник. Чаще всего стяги были червлёные или багряные – так называли оттенки красного цвета в старину. Ткань колыхалась на ветру, и ее было видно еще лучше. Стяг взметался ветром, придавая воинам уверенность и мужество.

Ох, какие богатыри жили тогда на Руси! Давайте и мы с вами силушку богатырскую испытаем!

Физминутка.

Мы — витязи отважные, сильные и важные!

Мы Россию охраняем, от врага оберегаем! ( Ходьба на месте)

Дружно топнем 1-2-3

Мы теперь богатыри (руки к плечам )

Ноги крепкие расставим, 

И ладонь к глазам приставим,(правую руку подносят козырьком к глазам) 

Поворачиваясь вправо - оглядимся величаво.  

И налево надо тоже
Поглядеть из-под ладошек. 
И наклоны вниз еще

Тело выпрямилось все

Приседанья начинаем, 
Ноги до конца сгибаем.
Вверх и вниз, вверх и вниз 
Приседать не торопись.  

 Точно в танце руки в боки,

Начинаем мы подскоки

Врагов прогоним и опять пойдем Русь мы охранять !( ходьба друг за другом).

Подходят к следующему стягу.

Постепенно размеры полотнища увеличивались, на них вышивали или рисовали изображения святых, звёзды и кресты, «знамения», так появилось слово «знамя». Их пышно украшали богатыми узорами, они горели на солнце – золотом и серебром.

В древности все звали стяг, позже знамя, сейчас флаг.

Воспитатель: Давайте посмотрим на экран.

2-3 слайд.

 Посмотрите, какие разные знамена были в те далекие времена. У каждого города, у каждого войска было свое знамя. Они были разных цветов: зеленые, желтые, белые, красные. 

Ребята, а как вы думаете, зачем раскрашивали знамена в разные цвета?  (Варианты ответов детей).                                                                                                              

 По  цвету  флага  можно  было  определить,  какие  войска  приближаются  к городу.   Может  быть,    это  свои  воины  возвращаются  домой?  Может  быть это  враги,  которые  хотят  захватить  город?

Когда путешественники подъезжали к какому-нибудь городу, они видели, флаг какого народа развевается над воротами. И тогда они понимали, опасно въезжать в город или нет.  

То же самое происходило и в море: каждый корабль отправлялся в плаванье под каким-нибудь флагом. Встречаясь в море, капитаны кораблей, глядя на флаг, понимали, с судном какой страны они встретились.

4 слайд.

 Собиралось под стягом войско и отправлялось защищать свою землю. Воины, давая клятву верности Родине, целовали кончик стяга. 

5 слайд.

Традиция целовать кончик флага сохранилась и до сих пор. Наши солдаты, давая присягу, клятву, Родине, все так же целуют кончик флага.

5. слайд.

Носителем стяга являлся стяговник — крепкий витязь-богатырь, способный защитить войсковой символ. 

Существовала даже такая пословица: Стяг несть - велика честь.

Сражающиеся стороны стремились сбить в первую очередь стяг противника, и если стяг удавалось захватить, войско считалось побежденным.

     Недаром в народе говорили: «Сам погибай, но знамя спасай»

6 слайд.

Когда войско захватывало город чужой, то они на его сторожевых башнях вывешивали свои стяги.

Прошло некоторое время и вместо слова «стяг» люди стали говорить «флаг».

Мы с вами смотрели на экран, наши глаза устали и им нужно отдохнуть.

Глазкам нужно отдохнуть.

Нужно глубоко вздохнуть.

Глубоко вдыхаем,

Глазки закрываем.

А сейчас мы выдыхаем,

Наши глазки открываем

Вправо, влево, вверх и вниз,

Повторить ты не ленись.

Глазки вправо, глазки влево,

И по кругу проведем.

Быстро — быстро поморгаем

И немножечко потрем.

И все-таки это еще не наш российский флаг, а значит, впереди нас ждет много интересного. Вы хотите узнать, как дальше менялся флаг?

Ответы детей.

Воспитатель: Об этом я расскажу вам в следующий раз, а сейчас наша экскурсия подошла к концу, вы ребята большие молодцы, справились со всеми заданиями, но мы как российские люди не можем отпустить наших гостей без подарков. Давайте вернемся в детский сад и сделаем своими руками подарки для наших гостей.

Руки в стороны — в полёт

Отправляем самолёт,

Правое крыло вперёд,

Левое крыло вперёд.

Полетел наш самолёт.

Воспитатель:  Ну вот, мы и прилетели. Прошу занять места за столами.

«Российский флаг» из цветного песка.

Рефлексия.

Воспитатель: Молодцы ребята, справились, поставьте с вои работы на стол и давайте немного вспомним.

- где мы сегодня побывали?

 -как же назывались древние флаги?
- Из чего их делали?

А что вам понравилось сегодня в нашем путешествии?

А что было самым сложным?

Дети дарят подарки. Исполняется песня «Флаг России» И. Смирновой