"Экскурсия в осенний парк"
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа)

Экскурсия для младшей группы

Цель: Расширять представления детей о типичных осенних явлениях: холодно, солнечно идут дожди, дуют ветры, птицы улетают в теплые края, с деревьев опадают листья.

Ход экскурсии

 Ребята, мы сегодня отправляемся в осенний парк.

Загадка: Утром мы во двор идём -

               Листья сыплются дождём,

               Под ногами шелестят

               И летят, летят, летят...

- О каком времени года эта загадка? (Об осени).

- Ребята, какое сейчас время года?  (Правильно, осень).

- А по каким признакам вы узнали? Что изменилось в природе?

(Дети называют признаки. Если они затрудняются, то воспитатель рассказывает).

-Давайте все вместе послушаем, что можно услышать осенью в парке? (Тишина, шелест опавших листьев под ногами, дуновение ветра).

Игра малой подвижности «Найди самый красивый листочек»

- А теперь, ребята, давайте полюбуемся осенними деревьями. Посмотрите, какие они красивые. Посмотрите под ноги, у вас под ногами листья, еловые шишки.  Возьмите в каждую руку по еловой шишке. Одинаковые ли шишки у вас в руках?

-Чем они отличаются? (Разной величины, формы: большие, маленькие, продолговатые, круглые)

- А теперь, рассмотрим листочки.

- Чем они отличаются? (Разного цвета: зеленые, оранжевые, красные, желтые. И  с разных деревьев: кленовые, дубовые, берёзовые).

- Давайте поиграем с листиками, подуем на листочки. (Дети дуют, листочки падают).

- Каким словом можно назвать явление, когда листочки падают? (листопад)

-Давайте попробуем изобразить дерево. На что похожи ваши руки? (на ветки). А ваши пальчики на что похожи? (На маленькие веточки).

Игра: «Ветер дует нам в лицо».

Подвижная игра «кто больше соберёт листочков и шишек».

- Вот и заканчивается наша экскурсия. Нам пора возвращаться в детский сад. С собой в группу мы возьмём листья, шишки, собранные в парке, и составим из них осеннюю композицию.