Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром: «Осень», « Кузь». в билингвальной подготовительной группе с изучением крымскотатарского языка.
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект НОД  по ознакомлению с окружающим миром:

«Осень», « Кузь».

в билингвальной подготовительной группе с изучением крымскотатарского языка.

                       Воспитатель: Хатип Х.С.

Цель занятия: Формирование у детей старшей группы интереса и любви к родной природе.

Программное содержание: Закрепить знания детей об осенних явлениях природы, приметах и месяцах осени. Познакомить детей с поэтическими представлениями   об осени. Обогащать активный словарь детей прилагательными рябиновый, березовый, липовый, кленовый. Познакомить и запомнить слова на крымскотатарском языке: явления и признаки природы- мевсим аляметлери, месяц- ай, дождь- ягъмур. Закрепить слова : осень-кузь, дерево- терек, листья-япракъ(япракълар), солнце-кунешь, теплые дни- сыджакъ куньлер.  Развитие связной речи детей, развитие внимания, памяти.  Воспитывать умение наблюдать явления природы и устанавливать простейшие связи между ними.

Предварительная работа:

рассматривание картин на тему: «Осень», иллюстрации осенних пейзажей, отгадывание загадок об осени, ее дарах, чтение художественной литературы о приметах осени, изменениях в природе.

Ход НОД:

Воспитатель:        

— Посмотрите, какая сегодня погода? (Ответы детей.)

— Какое время года наступило? И как называется это время года на  крымскотатарском языке?       

— Почему вы решили, что пришла осень?      

— Какие приметы осени(кузьнинъ аляметлери) вы знаете? (Ответы детей.)

— Послушайте стихотворение «Осень».        

      «Осень на опушке краски разводила,

       По листве тихонько кистью проводила:

      Пожелтел орешник, и зарделись клены,

В пурпуре осеннем даже дуб зеленый,

Утешает осень; «Не жалейте лета!

Посмотрите - роща золотом одета». З. Федоровская

А теперь послушайте стихотворение об осени на крымскотатарском языке. «Кузь»  

Кузь кельди, япракълар тёкюльди,

чечеклер  да ачылды.

Кузьнинъ тюсю эр тюрлю:

сары,ешиль,къырмызы.

Авасы булутлана, эр кунь

кузни озгъара.

Кузь битсе, къыш келеджек

Салкъын еллер эседжек.

Воспитатель:

— Что еще, кроме листьев, меняется осенью в природе? (Ответы детей.) Осень бывает разной: грустной и веселой, пасмурной и солнечной.

— Как вы понимаете русскую пословицу «В осеннее ненастье семь погод на дворе»? (Ответы детей.)

— Но осень прекрасна в каждом своем мгновении. Давайте вспомним, какие деревья растут на участке нашего детского сада. (Калина, береза, тополя, каштаны, платаны.)

Игра « С какого дерева листок»

Листья у березы (березовые)

У клена (кленовые), тополя, рябины, липы,

--  Какого они цвета?  (ответы детей)      

—  Какие осенние месяцы вы знаете? ( ответы детей)

(сентябрь, октябрь, ноябрь.)        

—  Какой сейчас месяц? А на крымскотатарском языке слово месяц это Ай. А название месяца Орта кузь, что означает середина осени.

Физкультминутка. «Красные, желтые листья..» 

ЖЕЛТЫЕ листики кружатся, летают,
ЖЕЛТЫЕ листики все про Осень знают,
На ладошках полежат и немного пошуршат,
Мы подуем с ветерком, листопад встречать пойдём!!!

СИНИЕ листики кружатся, летают,
СИНИЕ листики все про Осень знают,
На ладошках полежат и немного пошуршат,
Мы подуем с ветерком, листопад встречать пойдём!!!

КРАСНЫЕ листики кружатся, летают,
КРАСНЫЕ листики все про Осень знают,
На ладошках полежат и немного пошуршат,
Мы подуем с ветерком, листопад встречать пойдём!!!

Игра « Реши ребус»  (по первым буквам картинок, дети угадывают название месяца)(оса, крот, тапочки, якорь, барабан, рак, мягкий знак.=октябрь.; китаб(книга), утю(утюг) ,зурна, мягкий знак= кузь)

—  Наступил второй месяц осени —  октябрь. В народе октябрь называют позимник, подзимник, зазимье (предвестник зимы), листопад, грязник (слякоть)  , свадебник (свадебная пора).потому что в октябре чаще идут дожди, все сильней осыпаются листья, полевые и садовые работы закончились, люди уже собрали урожай значит можно праздновать свадьбы. О октябре бытует много пословиц иприметы.

«Быстро тает октябрьский день – не привяжешь за плетень», «в октябре до обеда осень, после обеда зима».

Теплый октябрь — к морозной зиме.

 Деревья расцветают во второй раз — к теплой и долгой осени.

В октябре птицы летят ниже к земле — быть ранней и холодной зиме.

Если гуси и журавли не спешат покинуть родные места, стужа наступит нескоро и зима будет мягкой и короткой, а летят высоко, не спеша и «разговаривают» — значит, будет стоять хорошая осень.

Воспитатель: Ну, а теперь я вам предлагаю, оценить свое настроение, которое осталось у вас от нашего занятия, в цветовой гамме осени. Вспомните, какие цвета осень использует в раскрашивании деревьев. Из корзинки выберите листок того цвета, какое у вас настроение. (Воспитатель при рассматривании листочков детей, выясняет, почему ребенок взял, тот или иной цвет). Затем из этих листьев дети собирают осенний ковер.

Звучит мелодия «Осенний вальс.»

Подведение итогов.