Технологическая карта по познавательному развитию для детей младшей группы "Наш родной город".
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Этапы занятия

Содержание образовательной деятельности

1-я часть:

Организационная

Мотивация,

Создание проблемной ситуации

Дети сидят на ковре. Воспитатель держит в руках новую куклу.

Воспитатель: ребята, эту куклу зовут Даша.  Давайте поздороваемся с Дашей.

Воспитатель: Даша, очень любит путешествовать. Она приехала к нам в город и хочет, чтобы вы ребята рассказали ей про город, в котором мы живем.

Расскажем Даше про наш город?

2-я часть-

основная:

деятельность по решению поставленных задач и достижению цели

13 мин

Воспитатель читает стихотворение.

На этой большой планете,

В огромной такой стране

Есть город один на свете,

Который так дорог мне.

Даша: ребята, а как называется ваш город?  (Санкт-Петербург)

Воспитатель: правильно, ребята, наш родной город называется Санкт-Петербург. Мы в этом городе родились, в этом городе растем.

Санкт – Петербург нам родной город и поэтому очень нам дорог.

А на какой реке стоит наш замечательный город? (на Неве).

Воспитатель: верно, ребята - наш город стоит на реке Нева. Он большой и очень красивый.

Воспитатель: Даша, а теперь послушай стихотворение о нашем городе, которое знают ребята.

Дети рассказывают стихотворение.

Мы очень любим город свой.

Сияет солнце над Невой,

Или дожди стучат в окно

Его мы любим все равно.

Мы в этом городе живём.

И он растёт, и мы растём.

Воспитатель: ребята, давайте немного разомнемся, а потом снова будем рассказывать Даше про наш родной город.

Физминутка «По Петербургу мы идем»

По Петербургу мы идем (маршируют)

Звонко песенку поем (покачивая головой вправо-влево) 

Мы по улице шагаем (маршируют)

Ноги ровно поднимаем (оттягивают носочки каждой ноги) 

Делай шаг – раз, два, Взмах руками – три, четыре.

Повертели головой (повороты головы)

Влево - вправо. Хорошо!

Прыгнем вместе высоко. (прыжок на месте)

И побегаем легко. (бег на месте)

Воспитатель: посмотри, Даша, наши ребятки принесли фотографии, на которых изображены интересные места в нашем городе.

Воспитатель показывает детям открытки с изображением знакомых детям мест (реки Невы, Крейсера Авроры», памятник «Медному всаднику», здания Петропавловской крепости и, Адмиралтейства). 

Дети называют объекты.

Даша: спасибо, вам ребята, за интересный рассказ.

Даша говорит детям, что она останется в нашем городе еще на неделю и обязательно снова придет к ребятам в детский сад.

3-я часть-

итоговая

(подведение итогов, рефлексия)

1 мин

Кто приходил к нам в гости?

О чем мы рассказывали Даше?

Вы расскажите Даше еще про наш родной город, когда она снова придет к нам в детский сад??