Занятие по формированию целостной картины мира в подготовительной группе тема "Солнечная система"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект занятия

 по формированию целостной картины мира

  и расширения кругозора

в старшей  группе №14 МКДОУ д/с 30

Давыдова И.А.

Образовательная область: познание

Тема № 31: «Солнечная система»

Цель: формирование представлений детей о Солнечной системе.

Задачи:

образовательные:

уточнить и расширить знания детей о планетах и Солнце; познакомить с понятием «орбита». Рассказать об уникальности Земли. Закрепить представления о родной планете Земля. Обогатить знания детей новым содержанием. развивающие:

развивать познавательный интерес детей, их внимание и память;

развивать интерес к выполнению заданий.

воспитательные:

воспитывать у детей сочувствие к ближнему.

Материал и оборудование: ноутбук, проектор, экран, видео «солнечная система». Карта Солнечной системы, глобус, иллюстрации вида Земли из космоса, Солнце, планеты, видео «Солнечная система».

Ход занятия:

Организационный момент:

Слайд1 (звездное небо)

Дети в кругу

- Ребята, вы любите путешествовать? (Да)

слайд 2 (изображение транспорта)

- А на чем люди могут путешествовать? (На самолете, машине, поезде, пароходе.)

- Сегодня я вам предлагаю совершить космическое путешествие. Согласны? (Да)

- А на чем можно полететь в космос? (На ракете.)

- Верно, но чтобы наша ракета взлетела, нам надо ее завести.

слайд 3 (ракета)

Игра «Ракета»

Не зевай по сторонам, (Руки на пояс)

Ты сегодня - космонавт. (Повороты в стороны)

Начинаем тренировку, (Наклоны вперед)

Чтобы сильным стать и ловким. (Наклоны назад)

Ждет нас быстрая ракета (Приседают)

Для полета на планеты. (Приседают)

Лишь распустит птица хвост - (Руки назад, в стороны)

Мы поднимемся до звезд. (Тянемся вверх)

- Предлагаю всем космонавтам занять места в космическом корабле.

- Внимание объявляем готовность №1. Все системы работают нормально? (Да)

- Начинаем отсчет от 10 до 1 (дети считают)

слайд 4 (запуск ракеты)

- Пуск! Наша ракета поднимается высоко вверх

слайд 5 (Выставляю карту Солнечной системы)

- А это наша Солнечная система

- Ребята, у каждой планеты есть своя дорожка, по которой планета вращается вокруг Солнца. Эта дорожка называется орбита. Обратите внимание на белые дорожки. Это и есть орбиты планет.

 Выставляю глобус

- Ребята, подумайте, почему нашу планету называют голубой?

- Вы видите, как много воды на нашей планете (это моря, океаны, реки, озера).

- А что мы видим еще на поверхности Земли?

- Верно: это горы, леса, пустыни. Они разные, поэтому Земля кажется разноцветной. Для всех живущих на ней людей Земля - как мама. И люди должны беречь и любить Землю, как любят и берегут маму. Мы должны охранять природу, нас окружающую, потому что больше нигде в Космосе нет такой живой и красивой планеты, как наша Земля.

- Как вы думаете, кого земля держит за веревочку?

слайд 6 (орбита земли и луны)

- Правильно. Луна - это спутник земли, ее ближайшая соседка в космосе. Она всегда рядом с нашей планетой. Она вращается вокруг Земли, и вместе с Землей они вращаются вокруг Солнца.

- Какую форму имеет Луна?

- Правильно, Луна имеет форму шара.

- А теперь подумайте. Луна по размеру больше Земли или меньше?

- Луна меньше Земли в четыре раза.

- На луне всегда холодно и темно. Луна не светится сама, она, как зеркало, лишь отражает падающие на нее солнечные лучи.

слайды к загадкам: 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13

Желтая тарелка на небе висит.

Желтая тарелка всем meпло дарит. (Солнце)

слайд 14 (фото космонавта)

- Ребята, Космонавт сбился с курса и не может вернуться на Землю. Космонавту срочно нужна ваша помощь: необходимо расставить планеты по местам, чтобы восстановить порядок в Солнечной системе.

- Ребята, что будем делать? Поможем?

слайд 15 (Игра - пазл «Планеты Солнечной системы»)каждая планета по щелчку

-Ваша задача расставить планеты на свои орбиты и навести в солнечной системе порядок. Дети выполняют задание.

- Молодцы! Теперь в Солнечной системе полный порядок! Каждая планета движется по своей орбите.

- Ребята, как вы думаете, каким должен быть космонавт? (смелым, закаченным, трудолюбивым, много знать, здоровым).

- Ребята, нам тоже пора возвращаться на Землю.

- Космонавты, займите свои места. К взлету космического корабля приготовиться!

- Обратный отсчет от 10 до 1 начинай. Пуск!

слайд 16 (возвращение на Землю)

- Ребята, мы приземлились на нашу родную Землю. Вы справились с таким тяжелым и сложным заданием и помогли космонавту. Он вам очень благодарен и оставил мультфильм о «Солнечной системе», давайте посмотрим.

Итог:

- Вам понравилось наше космическое путешествие?

- Кто запомнил, как называется дорожка, по которой планеты бегают вокруг Солнца?

- Давайте вспомним, на каких планетах вы побывали?

слайд 17 (солнечная система)

«Планеты»

- Молодцы. Вы показали себя умными, смелыми и дружными ребятами, которые всегда готовы прийти на помощь.