Конспект занятия по ОО «Познавательное развитие» (окружающий мир) «Белоснежная зима», средняя группа
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятия по ОО «Познавательное развитие» (окружающий мир)

«Белоснежная зима»,  средняя группа

Задачи:

• формирование представлений о времени года зима, его характерных особенностях
• расширение знаний о диких животных зимой
• развитие внимания, мышления, мелкой моторики, умение сравнивать предметы по величине
• развитие умения наклеивать готовые формы на основу

Оборудование:

• мнемодорожка «Зима»
• задание «Собери снежинки»
• тарелочки большие и маленькие
• семена гороха и фасоли
• презентация «Белоснежная зима»

Ход занятия

1. Организационный момент.   СЛАЙД № 2

Воспитатель организует детей на занятие

ВОСПИТАТЕЛЬ:  Наступила зима. Мама медведица сказала своему медвежонку, что нужно готовиться к зимней спячке.

- А что такое зима? – спросил медвежонок.

- Зима….это когда холодно и много снега.

- А что такое снег? – снова спросил медвежонок.

ВОСПИТАТЕЛЬ:  Ребята, давайте расскажем медвежонку о зиме.

2. Мнемодорожка «Зима»   СЛАЙД № 3

ВОСПИТАТЕЛЬ:  Ребята, посмотрите на мнемодорожку и расскажите медвежонку о зиме.

Зимой очень холодно. Идет снег. На землю падают красивые снежинки. Люди одевают теплую одежду: шубы, шапки и валенки.

3. Задание «Собери снежинки» СЛАЙД № 4

ВОСПИТАТЕЛЬ:  Ребята, помогите собрать снежинки от самой маленькой до самой большой.

4. Задание «Отгадай загадки» СЛАЙД № 5-9

Воспитатель загадывает детям загадки.

Кто зимой холодной

Бродит злой, голодный

Летом ходит без дороги

Возле сосен и берёз,

А зимой он спит в берлоге,

От мороза прячет нос.

Зверька узнали мы с тобой

По двум таким приметам:

Он в шубе серенькой зимой,

А в рыжей шубке – летом.  

Маленький, беленький,

По лесочку прыг-прыг!

По снежочку тык-тык!  

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый – краса!

А зовут её…        

5. Игра «Найди,  лишнего» СЛАЙД № 10

Воспитатель читает детям стихотворение

 «Птичья столовая».

У нас под окошком береза стоит.
На ней птичий домик, кормушка висит.
И к ней на обед, с холодных ветвей,
Слетается стайка пернатых гостей. 
Там дружно клюют снегири и синицы,
Воробушкам тоже есть чем поживиться.
Когда на кормушку садится вдруг галка,
То, быстро вспорхнув, улетает вся стайка.
Но только покинет тот домик она,
Как вновь мелких пташек кормушка полна.
Щебечут, чирикают между собой.
Наевшись, садятся на ветки гурьбой.
Зимой очень трудно найти им еду.
Нам надо помочь не попасть им в беду.
Поэтому птичкам поможем мы выжить,
Чтоб летом в лесу щебетанье их слышат

6. Игра «Корм для птиц».

Воспитатель предлагает детям подготовить корм для зимующих птиц: разложить горох и фасоль в маленькую и большую тарелочку.

7. Физкультминутка «Снеговик»  

А ну, дружок, скорей, дружок, 
Кати из снега свой комок, 
Он превратиться в толстый ком 
И станет ком снеговиком! 
Его улыбка так чиста: 
Два глаза, шляпа, нос, метла. 
Но солнце припечет слегка-
Увы, и нет снеговика.

8. Аппликация «Снеговик»  СЛАЙД № 11

Воспитатель предлагает детям из готовых форм сделать снеговика

9. Итог занятия.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, давайте напомним медвежонку все что мы знаем о зиме:

• Зимой очень холодно. Идет снег. На землю падают красивые снежинки. Люди надевают теплую одежду: шубы, шапки и валенки
• Зимой в лесу можно встретить волка, белку, зайца, лису, а медведь зимой спит в берлоге.
• Зимой птицам холодно и голодно. Люди помогают им, строят кормушки и подкармливают птиц.
• Зимой очень весело: дети катаются на горке, играют в снежки и строят снеговика.