Конспект занятия "Как мы ухаживаем за комнатными растениями"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Части НОД  

Содержание

Области

1. Вводная часть.                                                          

Психогимнастика «Яркое солнышко».

Восп-ль: Детки улыбнемся нашим гостям и поздороваемся с ними.

Посмотрите, к нам пришел в гости Мишка. Что-то он плачет. Расскажи, что случилось, Мишка!

Медведь: Мой друг Зайка подарил мне на день рождение цветок в горшочке. Такой красивый!

 А осенью я, как все медведи, лег спать. Всю зиму спал, весной проснулся, а цветок мой засох!

Восп-ль: Что делать, ребята? (Помочь Мишке).

Социально-коммуникативная

Познание

2.Основная часть.

В нашем уголке природы тоже есть цветы. Посмотри какие красивые!

Дети, как называются наши цветы?  (комнатные цветы). Почему они так называются? (потому что растут дома). Могут комнатные цветы расти на улице? Почему? Для  чего люди сажают дома цветы?

Мишка, ты знаешь, как правильно ухаживать за растениями? Ребята, давайте научим Мишку, как ухаживать за растениями!

Детки, давайте порассуждаем: почему завял мишкин цветок? (хотел пить).

Мишка: Как это -пить хочет? У него рта нет!

В-ль: Да, у растений рта нет, но они корнями берут воду из земли. По корням вода поднимается в стебель, а потом в листья (картинка)

Мишка: Ничего не понял.

В-ль: Мы сейчас все тебе объясним.

Опыт: в стакан с подкрашенной водой поместить белую веревку.

Что еще любят наши растения? (солнышко, свет). Мишка  спал в своей берлоге, там темно было, поэтому твой цветок завял.

А у нас в группе солнышко.

Пальчиковая зарядка «Солнышко».

Чтобы наши цветы хорошо росли, им нужны не только вода, свет, тепло, но и наша забота и нежность.

Ребята, научим Мишку, как нужно ухаживать за растениями? Оденем фартуки, на стол  нужно постелить клеенку.

Для того, чтобы цветочку  нравилось жить в горшочке, земля, в которой растет цветок, должна быть мягкой, ее надо рыхлить. Но только не глубоко, чтобы не повредить корешки. Картинка (цветок в горшке с корнем).

Кто покажет, как правильно рыхлить землю?

Растениям нужна вода. Какую воду любят пить растения: чистую или грязную? Правильно, растения, как и люди любят чистую воду.

Картинка (цветок, чистая и грязная вода).

Научим Мишку, как правильно поливать цветы?

Как узнать, что цветок хочет пить? (надо землю потрогать пальчиком). Кто покажет, как правильно поливать цветы?

Носик лейки поставить на край горшка и лить потихоньку. Много лить не надо: вода впиталась, значит хватит.

Еще цветы не любят пыль, они любят свежий воздух. Мы с вами дышим носом, а цветы дышат листочками. И чтобы им хорошо дышалось, листочки должны быть чистые. Закройте себе нос и попробуйте подышать. Хорошо дышать с закрытым носом? Вот поэтому грязные листочки нужно вытирать от пыли.

Кто покажет, как нужно правильно вытирать листья?

Ребята, но не все листочки удобно протереть тряпочкой. У папоротника листья мелкие и пыль на них есть. Что делать? Да, побрызгать из пульверизатора и пыль смоется. Кто покажет?

Мишка, понял, как правильно ухаживать за цветами?

Мишка: Да, это трудно.

В-ль: Ничего, мы еще раз повторим.

Речь с движениями «Лейку мы сейчас возьмем».

Мишка: Спасибо, ребята, что научили меня! Мне пора в лес, мама меня ждет. До свидания!

Познание

Социально-коммуникативная

Физическая

Речевая

3.Заключительная часть. 

Кто к нам сегодня приходил? Что случилось с Мишкой? Как мы ему помогли? Чему мы научили Мишку? Какие вы молодцы! За это Мишка приготовил подарки - самую свою любимую ягодку. Если сегодня вам все понравилось, у вас хорошее настроение - возьмите веселую малинку, если что-то не понравилось и грустно, возьмите грустную ягодку. Как хорошо, что у всех хорошее настроение и все понравилось! Вы молодцы! Спасибо!

Социально-коммуникативная

Речевая