Конспект НОД "Весенняя экскурсия Экологическая тропа "
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект НОД по окружающему миру в старшей группе «Клубничка»

Тема: Весенняя экскурсия «По экологической тропе »

Составила воспитатель Матвеева С.Н.

Цель: Познакомить детей с объектами экологической тропы в детском саду весной.

Задачи:

• Расширять представления детей о сезонных изменениях в природе.

• Показать объекты экологической тропы весной.

• Формировать бережное отношение к окружающей природе.

• Дать элементарные представления о взаимосвязи человека и природы.

Предварительная работа:

Наблюдения за объектами неживой и живой природы на весенних прогулках. Чтение рассказов о природе, разгадывание загадок о весне; разучивание пословиц, примет, стихов о весне; рассматривание иллюстраций с весенними пейзажами.

Оборудование: план экологической тропы, объекты экологической тропы : дерево клена, кормушка, скворечник,  полянка, сказочный домик, мнемотаблица – признаки весны, иллюстрации перелетных и зимующих птиц, деревьев березы, липы, тополя, клена.

Ход НОД

1. Организационный момент.

Ребята, сегодня к нашему другу Незнайке из Солнечного города приехал его друг Экознайка. Он очень любит природу и много о ней знает. Давайте пригласим его с нами. Хотите с ним  на экскурсию сходить?

                    1 объект: сказочный домик.

Воспитатель:  Какое сейчас время года? (Весна). Экознайка приготовил для нас рисунок, а что на нем изображено – забыл. Давайте попробуем ему помочь. (дети рассказывают о признаках весны по мнемотаблице)

                 Мнемотаблица - признаки весны

Настала теплая весна. Греет яркое солнышко. Журчат веселые ручейки. Расцвели первые подснежники. Появилась зеленая травка. На деревьях набухли клейкие почки. С юга вернулись перелетные птицы. Весной дети любят пускать бумажные кораблики.

Весна давно пришла, а медведь и ежик в нашем сказочном домике до сих пор спит еще! Давайте-ка разбудим его – расскажем закличку, которой в старину весну зазывали.

Экознайка и дети :                    - Весна! Весна!

Приди, красна,

С ясным солнышком,

Колоколнышком,

Март, март- солнцу рад!

Апрель, апрель – открой нам дверь!

Май, май – сколько хочешь, гуляй!

В домике  проснулись медведь и ежик.

                                          2  объект: скворечник, кормушка

Экознайка : Зимой люди подкармливают птиц, весной они строят для них скворечники. Скажите, почему они это делают? (Птицы приносят людям пользу). А какую пользу приносят птицы людям? (Они истребляют огромное количество вредных насекомых, радуют нас своим пением). Кормушки нужны, что кормить птиц. Чем кормили мы птиц?

      Назовите перелетных птиц, прилетающих к нам весной (Грач, ласточка, скворец, аист, соловей, кукушка, трясогузка; стриж, утка). Отгадайте загадки и  расскажите, что вы знаете об этих птицах.

                                  1. Какая весенняя птица

Трактору чуть ли не на нос садится?

Бежит за плугом с криком вскачь

Весны посланец – чёрный. (Грач)

Грачи открывают весну. Питаются червяками, личинками насекомых, которых находят в земле, копаясь в ней своим крепким клювом. Очень любят сопровождать трактор, который работает в поле. Гнезда грачи строят на деревьях, где-нибудь около деревни, или на опушке рощи.

2. А вот еще загадка.

Прилетает к нам с теплом,

Путь проделав длинный.

Лепит домик под окном

Из травы и глины. /Ласточка/

Часами носятся ласточки в небе, ловят на лету комаров и различных мошек, а потом садятся на провода и отдыхают, чистят перышки. Крылышки у них длинные, узкие, хвост вилочкой, сами черные, грудка белая, горло красновато-коричневое. Гнездо ласточки вьют в деревнях под крышей. Само гнездо состоит из глины, смешанной со слюной и они сидят потом в таком гнезде как в чашке.

3. Нам в хозяйстве помогает

И охотно заселяет

Деревянный свой дворец

Темно-бронзовый. (Скворец)

Скворец - певчая птица. Перья у скворца чёрные-чёрные, с блеском, с пестринкой. Он живет около человека, в скворечнике, хотя это и не всегда бывает. Скворцы любят старые парки и леса, где много душистых деревьев, в дуплах строят свои гнезда. Скворцы едят личинки насекомых, гусениц и тем самым приносят большую пользу.

   Экознайка : посмотрите, что это за домик на дереве? Как называется этот домик? Правильно, это скворечник. А кто живет в этом домике?

Воспитатель обобщает ответы детей: «В домике живут скворцы. Этот скворечник сделали дети  вместе со своими родителями. Как вы думаете, почему скворечник так высоко расположен на дереве?»

Скворечник располагают на дереве, чтобы никто не смог напугать птиц, ни кошка, ни собака. Скворечники и гнезда птиц нужно особенно оберегать, так как там выводятся из яиц маленькие птенчики.

.

               Подвижная игра.

Грач, скворец, ласточка приглашают вас поиграть в игру «Перелетные птицы» :            Дети - «птицы» читают речитативом:

Птицы все домой спешат

Весну встречать они хотят.

Там, где солнышко – тепло

Долететь же – нелегко!

Ветер, ветер им мешает

И с дороги их сбивает!

Ребенок - «ветер» ловит птиц, кого «ветер» запятнал, тот выходит из игры.

                                                            3 объект: полянка

Далее все переходят на полянку, где появилась первая весенняя травка, цветут уже весенние первоцветы мать-и-мачехи и пролески. Дети любуются цветами, жужжащими над ними насекомыми.

Экознайка : ребята, здесь на полянке цветут первые весенние цветы. Их так и называют первоцветами. Давайте рассмотрим их. Цветочки разные. Эти маленькие солнышки называются мать-и-мачеха. А листья у этих цветов появляются позже, уже летом. А это нежно-голубые пролески. Они похожи цветом на голубое весеннее небо. Рвать первоцветы нельзя! Это редкие цветы. Они занесены в Красную книгу. Цветочками нужно только любоваться. Осторожнее ступайте по полянке, чтоб нечаянно не наступить на цветы.

         Дидактическая игра  « Четвертый лишний»

Проталины, снеговик, подснежник, ручеек

Солнышко, капель, снежинка, почка

Ласточка, снегирь, грач, скворец

Бабочка, цветок, дождь, лыжи.

                                  4  объект: деревья

Экознайка : ребята, отгадайте загадку:

Его весной и летом

Мы видели одетым.

А осенью с бедняжки

Упали все рубашки (деревья)

Воспитатель: правильно, перед нами дерево, которое называют украшением парков. Знакомо вам это дерево? Это клен. А теперь подумайте, почему его называют украшением парков. Клены – красивые деревья, поэтому могут украсить любой парк. А вам нравится клен? Что именно кажется вам красивым в этом дереве? Во все времена года хорош клен, но особенно красив и приметен   он осенью. Почему?

Вот какая загадка есть про осенний клен.

Стоит Антошка

В красной одёжке,

Под ветра свист

Гоняет лист.

Действительно, клен красив. Но кроме красоты у клена еще много достоинств. Клен морозостойкий. Что это значит? Стойко держится на морозе, не боится его. Это очень важно для дерева, так как помогает выжить в лютые морозы. А еще клен – засухоустойчивый. А это как понимать? Клен устойчив к засухе. Что такое засуха? Отсутствие влаги, воды. Ива или тополь не выдерживают долгой засухи и засыхают, а клену легче. Он засухоустойчивый и переносит засуху. И еще клен – дерево быстрорастущее. Как вы понимаете слово «быстрорастущий»? Тот, кто быстро растет. А растет клен при благоприятных условиях очень быстро, за год вырастает выше меня (до двух метров). Клен дружит с дубом и ясенем – любят эти деревья рядом расти.

Стоит в белой одежке, свесив сережки  / Береза/

Зимой и летом одним цветом / Ель, сосна/

С какого дерева пьют сок? С березы

Экознайка : ребята, скажите, с какого дерева эти листочки? показывает картинки с изображением листьев разных деревьев.

Подбор слов-признаков

— Лист клена. Лист какой? — Кленовый.

— Лист березы …

— Лист липы …

— Лист тополя …

 Давай поставим веточки  березы и черемухи в воду. Напишем  дату и будем наблюдать, когда  появятся листочки.

                                   5  «Береги природу»

Почему надо беречь природу?  Дети объясняют по карточкам.

Лес наш сказочно богат,

Угощает всех ребят

Ваню  -земляникой

Таню - костяникой

Машеньку –орешком

Петю - сыроежкой

Катеньку –малинкой

Васю –хворостинкой.

 Рефлексия:  Экознайка : молодцы, ребята!

Воспитатель: ребята, сегодня мы сегодня совершили увлекательное путешествие по экологической тропе. В мае мы снова погуляем здесь и

посмотрим, какие в природе изменения произойдут.

Воспитатель и дети благодарят Экознайку за интересные рассказы о природе.

Экознайка : вы мне очень понравились, я ещё приду к вам в гости и еще много интересного расскажу вам о природе. А сейчас я хочу подарить вам вот эти волшебные семена. Посадите их в группе, а когда они вырастут, нарисуйте их и присылайте свои рисунки мне. До новых встреч, ребята, до свидания!