Проект "Мой домашний питомец"
проект по окружающему миру (младшая группа)

Актуальность

 Животное-источник новых ощущений, впечатлений, переживаний, общение с ним расширяет границы познания окружающего мира. Психиатр Б. Левинсон отметил много положительных моментов в развитии ребенка, появившихся благодаря общению с животными. Он заметил, что «опыт общения с животными и уход за ними в детстве делает человека более чувствительным к ощущениям и настроениям других, воспитывает терпимость, самообладание и самоконтроль. Становясь партнерами детей, животные ускоряют их эмоциональное развитие, помогают преодолеть критические состояния и стрессы». Домашние животные – мощный инструмент для снятия стресса. Дети, имеющие домашнее животное   менее агрессивны, вспыльчивы и подозрительны, чаще идут на уступки и компромисс. Они более активны и менее тревожны. Животные стимулируют множество различных видов деятельности: наблюдение и игру, труд, творчество, соревновательный процесс - в результате у ребенка формируется здоровая любознательность, он учится быть наблюдательным, у него развивается фантазия. Через общение с «братьями нашими меньшими» дети учатся быть ответственными за того, кто рядом, проявлять внимание и чуткость по отношению к животным, учатся заботиться о них.

Цель: формирование знаний у детей о домашних питомцах, их особенностях и правилах их содержания в доме.

Задачи:

 ▸ познакомить детей с различными домашними питомцами;

  ▸уточнить отличительные особенности понятий «домашнее животное» и “домашний питомец”;

  ▸обозначить основные правила ухода за домашними любимцами;

  ▸воспитывать  любовь  и заботливое отношение к домашним питомцам;

Тип проекта: информационно-творческий-познавательный.

Срок реализации проекта: с 25 января по 5 февраля 2021 года. Участники проекта: дети, родители, воспитатели.

Ожидаемые результаты:

 ▸дети знают понятие «домашний питомец», их разнообразие и особенности содержания;

  ▸дети понимают, что за домашним питомцем нужен ежедневный уход и забота и делает это тот, кто взял на себя ответственность и завёл это животное;

  ▸дети знают чем питаются домашние питомцы и где живут;

 ▸дети понимают, для чего человек заводит домашних питомцев;       

 ▸ дети проявляют заботу и внимание к домашним питомцам, умеют наблюдать за их жизнью.          

План реализации проекта: 

Беседа на тему: «Домашние питомцы у нас дома и как за ними ухаживать»; «Что я знаю о своем питомце?».

Дидактические игры: «Чей малыш», «Кто что ест»; «Кто как кричит».

Разучивание стихотворений с детьми А.Барто «Котенок», «Пес»;

Просмотр мультфильма «Кто сказал Мяу?»;

Рисование «Клубок для котенка»;

Аппликация «Собака»;

Лепка «Миска для щенка»;

Конструирование «Рыбка»;

Фотовыставка «Я и мой любимец».