Проект в старшей группе по теме: «Россия – родина моя».
проект по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Детский сад №83 «Светлячок».

Проект в старшей группе по теме: «Россия – родина моя».

Подготовила и провела

 Воспитатель старшей группы:

 Князева Елена Юрьевна

Март 2021г.

Г.Электроугли

Проект в старшей группе «Моя Родина-Россия»

Разработала: воспитатель

Князева Елена Юрьевна

Вид проекта: познавательный, среднесрочный

Образовательная область: познание

Области интеграции: художественное творчество, музыка, коммуникация, физическая культура, социализация

Цель проекта:

- формирование и систематизация представлений о своей Родине, о ее культуре и истории, традициях, символах

Задачи проекта:

-познакомить детей с различными традициями и культурой русского народа;

-воспитывать патриотические чувства по отношению к своей стране;

-дать сведения о символике страны;

-формировать умения детей в продуктивных и в других видах деятельности;

-вовлекать родителей в проектную деятельность;

-развивать познавательные интересы и активность детей

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители, музыкальный руководитель, физкультурный руководитель.

Актуальность:

Что такое патриотизм? Это чувство любви к своей Родине. Любовь к Родине во все времена в Российском государстве была национальной я. Но за последнее время, стала очень видна утрата нашим обществом российского патриотического сознания.

В связи с этим остро встал вопрос о необходимости решения острых проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста.

Духовный патриотизм необходимо прививать с раннего детства. Одна из задач нравственного воспитания – это формирование у детей дошкольного возраста патриотических чувств. Но патриотические чувства не сформируются у детей, если не воздействовать на ребенка целенаправленно и систематически. Основы ценностного отношения к миру закладываются с детства. Взрослые должны воспитывать в детях чувство гордости и уважения к своему народу и к своей стране. И, конечно, сами взрослые должны подавать положительный пример детям.

Холмы, перелески,

Луга и поля-

Родная, зеленая

Наша земля.

Земля, где я сделал

Свой первый шажок,

Где вышел когда-то

К развилке дорог.

И понял, что это

Раздолье полей-

Частица великой

Отчизны моей. Г. Ладонщиков

Предполагаемый результат:

-сформировать представление о своей Родине, желание быть патриотом родной страны;

-дети имеют представление о своей малой родине, ее достопримечательностях;

-воспитание нравственных качеств личности: уважение к старшим, доброты, отзывчивости

Формы взаимодействия с детьми и родителями:

С детьми:

-непосредственная образовательная деятельность

-чтение художественной литературы

-ситуационное общение, беседы

-прослушивание музыкальных произведений

-развлечения

-экскурсии

-совместная деятельность детей и педагогов

-игры (подвижные, дидактические, ролевые и др.)

С родителями:

-родительское собрание

-совместные развлечения

-консультации и беседы по проблемам воспитания детей

Проект предполагает развитие творческих и познавательных способностей детей.

Этапы работы над проектом:

Iэтап:

-подобрать картины, иллюстрации, аудиозаписи по темам занятий, подготовить презентации;

-подобрать детскую литературу по темам проекта;

-подготовить образцы народной росписи;

-распечатать материал из интернета по теме

IIэтап:

-организовать творческую деятельность детей: аппликация, рисование, лепка, игры и др.

-пополнить развивающую среду;

IIIэтап:

Реализация проекта:

I. Непосредственная образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим:

Тема №1 «Моя Россия»

Программное содержание: формировать в воображении детей образ родной страны, воспитывать патриотические чувства

Оборудование: презентация

Тема №2 «Народные промыслы»

Программное содержание: расширять и закреплять представления детей о народных промыслах, вызывать в детях чувство восхищения народными умельцами и их творениями

Оборудование: презентация.

Экскурсия в музей народных промыслов (созданный в саду).

Экскурсия в детскую библиотеку города Электроугли (посёлок Светлый).

Тема №3 «Городок у Свири»

Программное содержание: познакомить детей с историей возникновения города Лодейное Поле, с символами города

II.Виды продуктивной деятельности:

Лепка: «Дымковские барышни»

Рисование: «Флаг России»

Декоративное рисование: «Русская матрешка»

Аппликация: «Российский флаг с использованием цветов»

III.Игровая деятельность детей:

Подвижные игры: «У медведя во бору», «Горелки», «Заря – заряница»

Дидактические игры: «Какие предметы сделал гончар, а какие – кузнец?», «Найди вторую половинку», «Народные приметы»

IV.Чтение художественной литературы:

Е. Пермяк «Сказка о большом колоколе», В. Гудимов «Россия, Россия, Россия», М. Пришвин «Весна света», П. Воронько «Лучше нет родного края», Г. Ладонщиков «Родное гнездышко», «Наша Родина»

V.Заключительное событие:

Мастер – класс для родителей «Лоскутная куколка»