Тематическая неделя в старшей группе по темем "Россия - Родина моя"
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

Тематическая неделя в старшей группы по теме

«Россия –Родина моя»

Понедельник

Утро.

Общение: «Мы – Россияне» Ц: Воспитывать любовь к своей стране, чувство гордости за свою родину. Д\и «Доскажи словечко» Ц: Подбирать слова в рифму и по смыслу.

НОД

Познавательное развитие

Тема: «Я люблю тебя, Россия»

Ц: Расширить знания детей о своей стране, развивать интерес к историческому прошлому России. Воспитывать любовь к своей Отчизне.

Прогулка 1

Вечер. Чтение и обсуждение .р. н. с. «Никита Кожемяка». Ц: познакомить детей с героями земли русской.

С\р игра «Путешествие на корабле» Ц: Развивать умение детей самостоятельно планировать игру, ролевой диалог.

Прогулка 2

Работа с родителями. Папка –передвижка «Что мы Родиной зовем?»

Вторник

Утро.

Общение: В какой стране мы живем?» Ц: Развивать умение детей составлять рассказ по картинкам.

Д\и «Подбери картинки» Ц: Подбирать картинки на заданную тему.

НОД

Речевое развитие.

Тема: «Родина»

Ц: Формировать умен ие детей строить связной текст, различным способом. Развивать навыки творческого рассказывания, придумывая однокоренные слова.

Прогулка 1

Вечер. Опытно-эксперимент деят-ть «Можно ли менять форму камня и глины?» Ц: Закрепить свойства глины. С\р игра «Магазин» Ц: Развивать умение детей пользоваться деньгами, вести ролевой диалог.

Прогулка 2

Работа с родителями. Консультация: «Растим детей патриотами»

Среда  

Утро.

Общение: «Что такое гражданин». Ц: Расширить представления о своей гражданской принадлежности. Д\и «Доскажи словечко» Ц: Подбирать слова по смыслу и в рифму.

НОД

Познавательное развитие (ФЭМП)

Тема: «Количество, счет, величина»

Ц: способствовать развитию у детей умение считать в пределах 7 на основе сравнения 2-х групп предметов, выраженных числами.

Прогулка 1

Вечер Обыгрывание сказки «Волк и семеро козлят» Ц: Закрепить навыки безопасного поведения дома, не открывать дверь чужим людям.

С-р игра «Семья. Идем в театр» Ц: развивать умения  детей соблюдать в игре ролевые взаимодействия, использовать предметы – заместители.

Прогулка 2

Работа с родителями. Консультация: «Роль семьи в воспитании патриотических чувств»

Четверг

Утро.

Общение: «Какие народы живут в России?» Ц: Познакомить детей с многонациональным составом населения России. Д\и «Собери картинку» Ц: Закреплять умения детей складывать целое из частей,
не опираясь на образец.

НОД

Речевое развитие.

Тема: «Как цыпленок потерялся».

Ц: Развивать умение детей четко артикулировать звуки «С», «Ц», различать их на слух, выделять при произношении. Развивать умение детей пересказывать небольшие тексты.

Прогулка 1

Вечер просмотр презентации «Герои земли русской». Ц: Расширять представления детей о людях героях.

Чтение пословиц и поговорок о Родине. Ц: Развивать умение детей понимать смысл пословиц.

Прогулка 2

Работа с родителями Советы: «Роль семьи в развитии речи ребенка»

Пятница

Утро.

Общение: «Главный человек в стране» Ц: Раскрыть значимость руководящей роли президента.

Д\и «Что сначала, что потом». Ц: Развивать умение  детей связно выражать свои мысли, составлять сложные предложения, определять причину и следствие в предложенной ситуации.

НОД

Ознакомление с окружающим миром природы.

Тема: «Широка страна моя родная»

Ц: Расширить знания детей о реках, озерах, птицах, животных нашей земли.

Прогулка 1

Вечер. Чтение и обсуждение стихотворения «Родина» Александрова. Ц: Развивать поэтическое восприятие. С\р игра «Семья. Идем на концерт» Ц: развивать умения  детей соблюдать в игре ролевые взаимодействия, использовать предметы – заместители.

Прогулка 2

Работа с родителями. Конкурс рисунков «Я живу в России»