Путешествие в мир профессий
материал по окружающему миру (средняя группа)

Сценарий познавательного досуга в средней группе.

Тема: «Путешествие в мир профессий»

Подготовила: Тандилян Нино Тариеловна

Цель: закрепить знания детей о профессиях (врач, парикмахер, повар, воспитатель, пожарный и т. д.), об орудиях труда. Развивать речь, наблюдательность, сообразительность. Воспитывать интерес к различным профессиям.

Предварительная работа:

- экскурсии в магазин, на почту,

- беседа о профессиях с рассматриванием изображений,

- дидактические игры «Кому что нужно», «Где мы были, мы не скажем, а что делали – покажем»,

- рассматривание картинок «Профессии», с / р игры «Шоферы», «Магазин», «Больница».

Оборудование:

ноутбук, картинки с изображениями станций на слайдах, слайды с профессиями, конверты, карточки с изображением профессий (врач, продавец, воспитатель, водитель), костюмы для детей.

Ход занятия:

Воспитатель в костюме Незнайки:

У меня растут года –

Будет мне 17.

Где работать мне тогда,

Чем заниматься?

Беседа с детьми о том, кем работают их родители.

-  А давайте отправимся в путешествие, которое называется «В мире профессий». Скажите, на каком транспорте можно поехать путешествовать? (На поезде, на самолете, на автобусе).

- А я предлагаю, отправиться на поезде.

Дети строятся «паровозиком» под музыку «Мы в поезде». Садятся на стулья.

Воспитатель:

- Впереди нас ждет много и интересного, нам предстоит пройти 6 станций вместе с

Станция № 1 (Показ изображения) «Кто эти люди?»

-  Станция называется «Угадай кто эти люди?»

Тот, кто знает правильный ответ – поднимите руку вверх.

Воспитатель показывает профессии на слайдах или картинках: врач, продавец, воспитатель, водитель, художник, парикмахер, учитель, повар, милиционер. Дети называют профессии.

Д\и «Кто, где работает» (парикмахер - парикмахерская).

Звучит аудиозапись песни «Мы в поезде».

Станция №2 «Пожарный»

Ребёнок: Если вдруг беда случится

Где-то что-то загорится

Там пожарный нужен срочно

Он погасит, - это точно

 Игра «Пожарные на учениях»

(дети проходят полосу препятствий)

Звучит аудиозапись песни «Мы в поезде».

Станция №3 «Врач»

Ребёнок: Словно доктор Айболит

Нас от гриппа защитит?

Не боюсь – бегу, скачу

В гости к доброму врачу!

Игра-эстафета «Что для работы нужно»

(дети отбирают предметы, которые необходимы в работе доктору)

Звучит аудиозапись песни «Мы в поезде».

Станция №4 « Незнайкины загадки»

- Дети, становитесь в круг. Ваша задача: если я говорю правильно - хлопайте в ладошки, если н правильно - топайте.

Врач лечит детей.

Дворник подметает двор.

Повар фотографирует.

Парикмахер варит.

Прачка стирает.

Водитель рисует.

Учитель учит детей.

Художник поливает цветы.

1. «Тревожный номер «01»»,

Ты не останешься один.

Гудят пронзительно сирены-

Начало для пожарной смены:

Необходимо им спешить,

Пожар опасный потушить (пожарные).

2. Мастер делает причёску

Феном, щёткой и расчёской,

Пышно локоны завьёт,

Чёлку щёткою взобьёт,

Всё в его руках горит-

Он изменит внешний вид (парикмахер).

3. У него товары горы-

Огурцы и помидоры.

Кабачки, капуста, мёд-

Всё он людям продаёт (продавец).

4. Разгребает снег лопатой,

Подметает двор метлой.

Догадались ли, ребята,

Кто следит за чистотой (дворник).

5. Мы работаем бригадой,

Нам везёт песок, бетон.

Дружно потрудиться надо,

Чтоб построить новый дом (строители).

6.  В любую погоду – метель и жару,

Кручу я баранку – машину веду.

7.Если заболело ухо,

Если в горле стало сухо.

Не волнуйся и не плач -

Ведь тебе поможет … (врач).

Звучит аудиозапись песни «Мы в поезде».

Станция №5 «Повар»

Ребёнок: Дайте повару продукты:

Мясо птицы, сухофрукты,

Рис, картофель и тогда

Ждёт вас вкусная еда

Дидактическая игра: «Угадай по вкусу» (на ощупь)

(дети с закрытыми глазами определяют фрукты на вкус или на ощупь)

Звучит аудиозапись песни «Мы в поезде».

Станция № 6 «Парикмахер»

Ребёнок: Дайте ножницы, расчёску

Он вам сделает причёску

Парикмахер непременно

Подстрижёт вас современно

Игра «Сделаем причёску для девочки и мальчика»

(на столе картины с нарисованными лицами девочки и мальчика без волос, дети делятся на 2 команды и доделывают причёски с помощью ниток и салфеток)

Звучит аудиозапись песни «Мы в поезде».

Станция «Детский сад»

Незнайка: - Ребята, а какая это станция? (Детский сад).

Ну, вот мы и в детском саду.

Где мы с вами путешествовали?

Кто путешествовал вместе с нами?

Что вам запомнилось больше всего?

Воспитатель:

Профессий много на земле,

И каждая важна.

Решай, мой друг, кем быть тебе,

Ведь жизнь у нас одна.

Быть может, станешь маляром,

А может, инженером.

Возможно, будешь столяром,

Возможно, милиционером.

Профессий много на земле,

Но выбирай, любя.

Решай, мой друг, кем быть тебе,

Ведь каждая из них важна.

Воспитатель спрашивает Незнайку, выбрал ли он себе профессию.

Незнайка: «Все профессии важны, все профессии нужны, ну, наверное, я, буду воспитателем, дети будете со мной играть? (Да). Ура! А вот вам и мой подарок (надувные шарики или мыльные пузыри).