Конспект занятия по экологии в подготовительной группе «Ничего на свете лучше нету, чем беречь любимую планету»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

 ДЕЙСТВИЯ ВОСПИТАТЕЛЯ И ГЕРОЕВ

_______________________________________________________        

Звучит космическая музыка. Входит Король Грязи

 -Ха-ха-ха! Я- Король грязи! Я прилетел к вам с др. планеты, потому что у вас на Земле очень много мусора. Мусор  меня радует, – украшение вашей планеты. Вот что я видел (показ слайдов «свалки мусора разных мест  нашей планеты»)!

Прилетает Фея Природы.

 - Нет, я, Фея Природы, не согласна с тобой! Свалки загрязняют землю, воздух и воду!

Друзья природы! Ко мне спешите! Спасите меня! Спасите!

Воспитатель

-Природа просит помощи.  Ребята, вы любите природу?

Ачто такое природа?

-Мы все любим ездить на дачу, в деревню, к морю

(показ слайдов об отдыхе на природе). Почему?

-Мы любуемся природой.

Никто не хочет отдыхать на свалке? Почему?

- Чтобы наша планета не превратилась в огромную свалку, надо сохранять чистоту.

Встает проблема. На свалку свозят мусор отовсюду.  Откуда берется мусор?

Король Грязи приказывает

 -Ребята !  Увас под стульчиком лежит листок бумаги, вы его скомкайте и бросьте на пол.

 Ура! Грязь!

Воспитатель

- Ты, Король Грязи, не радуйся, мы просто провели эксперимент,  все увидели результат.  Какой?

-Заметьте: каждый бросил только одну бумажку. Неприглядная картина. Уберем, ребята.

Король Грязи

-Не надо! Не убирайте! Ай!-ай-ай! Ухожу от вас искать грязь!

Воспитатель

-Уходи, уходи! Мы тебя не звали.

Ребята, в детском саду каждый выпил только одну коробочку сока, а в результате целое ведро мусора!

-Да,  чтобы поддерживать здоровье, энергию,  люди кушают.

(показываю картинки продуктов в упаковках)

-Вот молоко для здоровья нам дано, его необходимо пить. Молоко выпито, но что осталось?

Масло растительное закончилось, что осталось?

Творожок и др. продукты (показ детям картинок с продуктами)

-От продуктов остается упаковка.

Мусор складываем в ведро. Полное ведро выносим куда?

Каждый день приезжает мусоровоз, освобождает контейнеры и увозит куда?

-За городом

И с каждым днем свалка все больше и больше делается.

Не случайно к нам на Землю уже прилетел Король Грязи!

Не случайно  плачет  и просит помощи Фея Природы!

Свалки растут! Давайте думать , как решать эту мировую проблему! Что сделать, чтобы мусора стало меньше?

-Можно, но тогда люди будут дышать ядовитым газом, что очень вредно для организма человека и для окружающей среды.

Этот вариант нам не подходит.

-Умница,  правильно, это возможно, если мы отдыхали на природе (допустим, в лесу)

Встает Фея Природы, проводит игру-физкультминутку «На отдыхе в лесу»:

-Ребята, поиграйте со мной! Если мой поступок хороший, вы похлопайте в ладоши, если мой поступок плохой- топайте ногами.

-Если я приду в лесок и сорву ромашку?

-Если съем я пирожок и выброшу бумажку?

-Если хлебушка кусок на пеньке оставлю?

-Если ветку подвяжу, колышек поставлю?

-Если разведу костер, а тушить не буду?

-Если сильно насорю и убирать не буду?

-Если мусор уберу, или закопаю?

-Я люблю свою природу, я ей помогаю!

Молодцы, правильно рассуждаете, все знаете, что место отдыха надо оставлять чистым.

-На отдых мы едем на машине, поезде, летим на самолете, но, возможно, придет время и мы полетим отдыхать на ракете, может, даже на планету Марс !

Вика и Владик прочтут стихотворение о полете на ракете.

-Как вы поняли это стихотворение, ребята?

Однако надо знать и помнить, что  стекло может лежать в земле много-много лет,  пластиковые бутылки не разлагаются  совсем, лишь землю засоряют,  а вот дерево, картон, бумага разлагаются, их можно и закопать в землю.

Огрызки яблок, очистки картофельные, банановые шкурки, т. е.  пищевые отходы (все что с кухни), лучше закопаем: они быстро гниют, разлагаются и даже передают почве питательные вещества.

Итак, что мы  можем закапывать?

-Молодцы!

А пластиковую бутылку закопаем?

А стеклянную банку?

-Стекло, пластмасса, бумага, металл-это твердые бытовые отходы.

Ребята, во многих странах  жители сортируют мусор, разбирают его по сходным признакам, прежде чем его выбросить. Кто догадался, зачем мусор сортируют?

-Куда девать стекло и пластик, пластмассу? Оказывается, мусор можно перерабатывать, т.е. делать из него новые вещи, полезные людям (показ слайдов «Изделия из вторсырья») 

В некоторых городах есть заводы по переработке мусора.

Давайте мы поучимся сортировать мусор, уберем в наши «контейнеры»

Синий- для бумаги.

Желтый- для пластика и стекла

-В следующий раз мы посмотрим с вами фильм, как перерабатывают пластик на заводе.

 Сегодня в группе проведем опыт: закопаем в землю огрызок яблока, лист бумаги и пластиковую бутылочку, а в конце весны посмотрим результат.

Вечером откроем мастерскую по изготовлению из отходов полезных  вещей, например, из бутылочек- актимелек сделаем куколок в подарок малышам – соседям, согласны?

Ребята, люди, которые берегут природу, сохраняют  ее  чистоту, заботятся о животных, охраняют растения, называются экологами. Хотите стать юными экологами?

-Фея Природы поможет нам в этом.

(Фея Природы берет волшебную палочку, пробегает между ребятами и касается каждого, а воспитатель вручает детям эмблему юного эколога).

-Будем сохранять планету чистой?

-Повторяйте за мной, ребята!

 «Мы на свет родились,
Чтоб природу любить,
Чтобы чистой планету
Земля сохранить»  

Объясните дома мамам и папам, зачем нужно сортировать мусор.

Молодцы, ребята!

   ДЕЙСТВИЯ ДЕТЕЙ

_______________________

-Да

- Природа- это солнце,    

  природа- это воздух,

 природа- это реки, озера

  и  поля,            

  природа- это птицы,

  природа- это звери,    

  природа- это мир вокруг

  и даже ты и я!                                                          

-Там красиво, весело, можно купаться, загорать, собирать грибы, ягоды.

-Там грязь, вонь, много крыс и бездомных собак.

-Не красиво, не уютно

Дети убирают брошенные бумажки

-Сок- это же вкусно и полезно, его надо пить!

-Пакет, коробка

-Пластиковая бутылка.

-В мусоропровод, контейнер.

-На свалку.

-Мусор можно сжигать

-Мусор можно в землю закапывать.

Дети читают стих. Андрея Усачева «Мусорная фантазия»

-Не будем мусорить

-Пищевые отходы

-Бумагу, картон, деревянные предметы, например, посуду: ложку, миску.

-Нет, стекло и пластик засоряют землю.

-Твердые бытовые отходы.

-Чтобы легче его было уничтожать.

-Из мусора  можно сделать новые предметы, например, из картонных коробок домики для игры.

-Чтобы отдельно собрать стекло  и пластиковые бутылки.

(Практическая работа по командам)

-Да, согласны.

- Хотим.

- Будем сохранять планету чистой!

-«Мы на свет родились,
Чтоб природу любить,
Чтобы чистой планету
Земля сохранить»  

-Чтобы сделать из него новые вещи, полезные людям.