Проект "Книга - мой лучший друг" в средней группе компенсирующей напрвленности.
проект по окружающему миру (средняя группа)

Масюк Оксана Александровна

Это второй мини проект из серии проектов "Азбука бережливости"

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл kniga_-moy_luchshiy_drug.docx18.11 КБ

Предварительный просмотр:

«АЗБУКА БЕРЕЖЛИВОСТИ»

 

Проект «Книга – мой лучший друг»

Характеристика проекта

Вид проекта: познавательно-творческий.

Продолжительность проекта: краткосрочный – 1 неделя.

Участники проекта: дети средней группы компенсирующей направленности, родители.

Руководитель проекта: Масюк Оксана Александровна.

Актуальность проекта. Во все времена дети были всегда очень любознательны, им всегда было интересно познавать окружающий мир. Раньше они узнавали много нового из книг. Но с появлением современных гаджетов дети стали меньше обращать внимание на книги. Дети небрежно обращаются с ними, рвут, бросают, рисуют в них.  Поэтому хочется поднять значимость книги в жизни детей. Так возник второй мини проект в проекте «Азбука бережливости».

    Цель: формирование бережливого мышления через повышение интереса детей к художественной литературе.

    Задачи:

  • развивать познавательный интерес и любознательность к книге, какие они бывают, из чего и как сделаны;
  • расширять представления детей о профессиях людей, которые изготавливают книги;
  • формировать представления о книге как источнике знаний;
  • продолжать знакомить с понятием «бережливость»;
  • развивать память, речь, коммуникативные навыки;
  • активизировать родителей по приобщению дошкольников к художественной литературе;
  • воспитывать уважение к труду тех, кто создавал книгу;
  • воспитывать бережное отношение к книгам, стремление обращаться с ними с любовью, заботой.

Предполагаемый результат

  1. У детей появится интерес к книгам, их разнообразию, из каких материалов они сделаны, кто изготавливает.
  2. Возникнет желание заботиться о книгах, бережно с ними обращаться.

Этапы работы

  1. Определение темы (проблемы проекта). Вызвать интерес детей и родителей к теме проекта.
  2. Составление плана-схемы проекта.
  3. Сбор информации, литературы, дополнительного материала.
  4. Работа по плану с детьми, родителями.

Содержание проекта

 

День недели

Мероприятия с детьми

Мероприятия с родителями

Понедельник

Создание проблемной ситуации «Как мы обращаемся с книгой?».

Подвижная игра с мячом «Кто знает больше сказок?»

Беседа  «Знакомство с проектом».

Вторник

Беседа «Как много разных книг на свете».

Рассматривание иллюстрации разных книг.

Дидактическая игра «Угадай сказочного героя».

Фото детей с их любимой книгой.

Среда

Презентация «Откуда пришла книга».

Творческое рассказывание «Моя любимая книжка».

Чтение С.Я. Маршака «Книжка про книжки»

Раскрашивание раскрасок «Мой любимая сказка»

Изготовление книжек-малышек вместе с детьми.

Четверг

Сюжетно-ролевая игра «Книжный магазин»

Дидактическая игра «Кому что нужно для работы?

 

Уборка в книжном уголке.

 Фото домашней библиотеки.

Акция «Подари книгу»

Пятница

Настольная игра-лото «Мои любимые сказки»

Прослушивание песни «В мире много сказок» -  музыка В. Шаинского, слова Ю. Энтина

Чтение сказок по выбору детей.

Выставка книжек-малышек.

5. Рефлексия.

6. Презентация проекта «Книга – мой лучший друг!».

Выставка книг, подаренных родителями.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

План-конспект организованной образовательной деятельности с непосредственной коррекцией речи в старшей группе компенсирующей напрвленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи по теме "В гостях у осени" (обобщение)

В игровой, занимательной форме, ввиде увлекательного путешествия, дети повторяют ранее изученный материал по темам: "Осень", "Деревья", "Овощи", "Фрукты", "Перелётные птицы". Данный вид деятельности д...

Конспект фронтального занятия по развитию лексико-грамматических категорий в группе компенсирующей напрвленности 5-6 года жизни. Тема: Слова-признаки.Овощи.

Конспект занятия по развитию лексико-грамматических категорий  в группе компенсирующей направленности 5-6 года жизни по теме: Слова-признаки. Овощи. Цель занятия: познакомить детей с понятием признак,...

конспект занятия в группе компенсирующей напрвленности с ФФН "Путешествие солнечных лучиков"

Занятие направлено на расширение  познавательных интересов детей, уточнению произношения звука [Р], закрепление умений выделять звук из состава, узнавать смоделированные символы звуков и их графи...

Конспект интегрированного занятия "Колобок" для детей средней группы компенсирующей напрвленности

В данной статье представлен конспект тематического занятия с элементами театральной деятелности,направленного на развитие у детей связанной речи, эмоциональной отзывчивости, бережного отношения к прир...

конспект НОД в старшей группе компенсирующей напрвленности "В гости к снеговику"

В конспекте прослеживается методика заучивания стихотворения детьми при использовании символов- подсказок, с помощью которых идет быстрое запоминание текста стихотворения....

Картотека занятий по РМП для детей дошкольного возраста от 5 до 6 лет группы компенсирующей напрвленности ОНР

Картотека составлена на основе "Календарного планирования работы воспитателя группы ОНР" Н.В. Нищевой...