Осень золотая в младшей группе
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром

«Осень золотая» в младшей группе

Цель: развивать интерес детей к познанию окружающего мира.

Задачи:

учить замечать сезонные изменения в живой и неживой природе, в жизни людей; видеть природные взаимосвязи;

закреплять знания о деревьях;

развивать речь, обогащать словарь детей, умение отвечать на вопросы;

совершенствовать умение соблюдать правила в подвижной игре;

Предварительная работа: беседы об осени, длительные наблюдения в природе за деревьями, небом, ветром, дождем; рассматривание картинок с осенней природой, сбор опавших листьев, чтение стихов об осени, подвижная игра «Солнышко и дождик», дидактические игры «Времена года», «Оденем куклу на прогулку», «С какого дерева этот листок», изобразительная деятельность по теме «Осень».

Ход занятия:

Воспитатель: Дети, к нам в гости пришел ежик, он хочет загадать вам загадку, а вы внимательно послушайте и отгадайте ее.

Утром мы во двор идём -

Листья сыплются дождём,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят.

Дети: Осень.

Воспитатель: Правильно, ребята. Это осень.

Ежик: Ребята, а что такое осень? Расскажите мне про осень.

Дети рассказывают о приметах осени, а воспитатель сопровождает ответы детей показом иллюстраций, помогает правильно формулировать ответы.

Дети: Осенью дети идут в школу, люди собирают урожай в садах и в огородах, в лесу вырастают грибы, становится холодно и люди тепло одеваются, насекомые прячутся, а птицы улетают в теплые края, животные меняют свои шубки на теплые, а некоторые ложатся в спячку, дует ветер и идет дождь (воспитатель включает аудиозапись звуков ветра и дождя), листья на деревьях желтеют и осыпаются.

 Воспитатель: Молодцы, дети! А теперь давайте дети встанем в круг, отдохнем немножко.

Если на деревьях листья пожелтели, (дети показывают как шевелятся листья)

Если в край далекий птицы улетели, (дети показывают как улетают птицы)

Если небо хмурое, если дождик льется, (дети показывают как льется дождик)

Это время года осенью зовется. (дети хлопают в ладошки)

Воспитатель: Ребята, а какая погода бывает осенью?

Дети: пасмурная, хмурая, дождливая, солнечная.

Воспитатель: А какое настроение у вас бывает осенью?

Дети: Радостное, веселое, хорошее, но иногда грустное, когда идет дождь.

Воспитатель: Осень – очень красивое время года! Осенью очень хочется гулять и любоваться красотой осенней природы. Вот и я вчера по улицам гуляла и листочки собирала. Все в букетик собрала и ребятам принесла (показывает букет из листьев).

Ежик: Я слышал, что осень называют золотой. Ребята, а вы знаете почему?

Дети: Потому что листья становятся желтыми, как золотые монетки.

Воспитатель: Ребята, а какого еще цвета становятся листочки осенью?

Дети: Красного, оранжевого, коричневого.

Воспитатель: Смотрите, с каких деревьев листочки у меня есть?

Дети: листья березы, клена, дуба.

Воспитатель: Ребята, а как называется то явление, когда листья падают с деревьев?

Дети: Листопад.

Воспитатель: Осень в гости к нам пришла
                             И с собою принесла…
                             Что? Скажите наугад!
                             Ну, конечно…(Листопад).

Ой, ребята, ветерок налетел и все листик рассыпал (рассыпает на полу листья). Давайте соберем листочки, и поиграем с ними.

Воспитатель ставит картинки березы, клена, дуба.

Мы листики осенние. (Плавное покачивание руками вверху над головой.)

На ветках мы сидим.

Дунул ветер — полетели. (Подуть, развести руки в стороны.)

Мы летели, мы летели (Бег.)

И на землю тихо сели. (Присесть около того дерева, с которого у ребенка лист.)

Ежик: Ребята, вы такие молодцы! Столько всего знаете, и меня научили. Я ежатам тоже про золотую осень расскажу. Но мне, кажется, тоже уже пора устраивать себе норку на зиму. До свиданья, ребята!