Конспект организованно-образовательной деятельности с детьми средней группы по познавательно-исследовательской деятельности (ознакомлению с окружающим) на тему: «Мой город»
учебно-методический материал по окружающему миру (средняя группа)

Детская

деятельность

Формы и методы организации

совместной деятельности

Коммуникативная

Познавательная

Двигательная

Игровая

Словесный диалог «Расскажи, что ты знаешь о своем городе?»

Цель.  Уточнены и обогащены знания детей о своем городе.

Беседа «Праздники нашего города». Цель: развитие умения подбирать определения к словам.

Физминутка «Мы по городу шагаем». Цель. Удовлетворить потребность в двигательной деятельности.

Дидактическая игра «Назови свою улицу».

Цель. Закрепить названия своих улиц и познакомиться с названиями других улиц.

№

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

1

- Здравствуйте, ребята! Предлагаю вам поздороваться и поприветствовать друг друга

Здравствуй, солнце золотое, (растопырить пальчики в разные

Дети сидят на стульях в кругу. Приветствие сопровождается движениями.

Дети называют название

Развитие диалогической речи, мелкой моторики рук.

стороны)
Здравствуй, небо голубое, (поднять руки вверх)
Здравствуй, свежий ветерок (покачать поднятыми руками)

Здравствуй, кудрявый дубок (соединить пальчики над головой, округлив руки).
Мы живем в родном краю (развести руки в разные стороны).
Я Вас всех люблю (обнять себя руками).

Молодцы! Предлагаю вам со мной поиграть в игру «Назови свою улицу!»

Начинаем: «Я живу на улице Королева, а вы….?»

своей улицы.

2

Дети, предлагаю вам послушать стихотворение Демьяна Исаева, а вы скажете, о чем оно.

Сызрань, что это такое?

Расскажу я вам, друзья.

Это город мой любимый.

Здесь живет моя семья. ---

Сызрань, что это такое?

Это город у реки.

 Мы здесь в Волге рыбу ловим,

 Мы же с папой рыбаки. ---

В нашем городе есть пляжи,

Есть бассейн и парки есть.

Есть театр, где с бабулей

Сказку посмотреть мы можем.

И, конечно, кинозалы

В нашем городе есть тоже. ---

А еще у нас есть праздник,

Дети слушают стихотворение и рассматривают предложенные картинки и иллюстрации.

Развитие интереса к жанру «поэзия», памяти, внимательности.

Помидор, где славим дружно.

 И «Серебряные трубы» -

Это праздник важный, нужный! --- Сызрань, что это такое?

Я вам так, друзья, скажу.

 Это город тот, который

Мной любим! Им дорожу!

3

Воспитатель предлагает побеседовать с детьми по содержанию стихотворения.

Как называется город, в котором мы живем? На берегу какой реки стоит наш город? (Волга одна из крупнейших рек на Земле).

Какие парки культуры и отдыха есть в нашем городе? Что делают люди и чем занимаются в парках? (Парк им Горького, Гномик, сквер им Жукова, Тимерязовский и др.)

Ходите ли вы в бассейны города и как называется? (Лидер, Надежда)

Что за праздник Помидоров? Что вы знаете о нем? Посещали вы его когда-нибудь?

(Это праздник, посвященный помидору, произрастающему в Сызрани. На этот праздник приезжают гости из других городов, и даже стран. На этом празднике проводят конкурсы, международный фестиваль духовых оркестров «Серебряные трубы Поволжья».)

.Дети вступают в диалог, делятся мнением, своими знаниями, историей, рассматривают иллюстрации , картины.

Концентрируется

внимание.

Активизируется

мыслительная

деятельность.

Развивается диалогическая речь

4

Воспитатель предлагает провести Физминутку

Мы по городу шагаем  (шагают на

Дети слушают правила игры и решают принять

в ней участие.

Концентрируется

внимание.

месте).

То, что видим, называем:

Светофоры и машины (поворот головы влево),

Ярмарки и магазины (поворот вправо),

Скверы, улицы, мосты

И деревья, и кусты! (Потянулись вверх – присели)

Развивается игровая деятельность.

5

Воспитатель вносит макет здания Сызранского Кремля, иллюстрации к макету и послушать часть истории о нем. «Сызранский кремль был построен много-много лет назад. Изначально был деревянным. Имел четыре деревянных и одну каменную башню. До наших дней сохранилась как раз эта каменная башня, которая носит название Спасская. В ней есть свод (конструкция), где располагается звонница. В дни праздников здесь исполняются колокольные концерты. (Раздается колокольный звон). 

Дети слушают рассказ, рассматривают слайды

Освоение новой информации, пополнение словарного запаса.

6

Рефлексия.

Ребята, а чем сегодня с вами говорили? Что нового и интересного мы узнали о своем городе?

Воспитатель предлагает в аудиозаписи послушать гимн города Сызрань.