Экологическое занятие на тему " Овощи"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Программное содержание:

Систематизировать знания детей об овощах, фруктах, ягодах; закрепить у детей знания об огороде, развивать связную речь детей. Расширять словарный запас, обучать навыкам сравнения, систематизировать представления о признаках объектов. Формировать навыки самостоятельного проведения классификации; развивать память, мышление, воображение, речь; воспитывать любовь к огороду.

Предварительная работа: загадки с картинками, муляжи овощей, фруктов и ягод в мешочке; ватман и вырезанные картинки овощей.

Методы и приемы: наглядный, словесный, практический и их приемы беседы, ответы детей.

Ход занятия:

Сегодня мы с вами поговорим об огороде и о том, что на нем растет. Сейчас я буду загадывать загадки, а вы отгадывать.

Покопай немножко: под кустом…… картошка –

Лето целое старалась –

Одевалась, одевалась…

А как осень подошла,

Нам одежки отдала.

Сотню одеженок

Сложили мы в бочонок

- капуста –

Красна девица

Сидит в темнице,

А коса на улице.

- морковь-

Над землей трава,

Под землей бордовая голова.

- свекла-

Растут на грядке зеленые ветки,

А на них красные детки

- помидоры-

Свежий и соленый он всегда зеленый

- огурец-

Молодцы, ребята! Вы отгадали овощи, которые растут в огороде.

Я вам подготовила сюрпризы – каждый себе выберет понравившийся мешочек, а что в нем лежит, вы определите на ощупь. ( Дети берут по мешочку и, ощупывая овощи, фрукты, ягоды, называют их, показывают, рассказывают какие они и выкладывают в ряд на столе)

- Что вы разложили на столе?

- Где они растут?

- Сколько всего предметов тут лежит?

- Сколько овощей?

- Сколько фруктов?

- Сколько ягод?

- Что лежит посередине?

- Что лежит первым?

- Что лежит между капустой и перцем?

Молодцы! А сейчас мы поиграем с вами в игру, которая называется « Четвертый лишний ».

Я буду называть ряд слов, а вы выделять лишнее слово и объяснять, почему, по – вашему мнению, оно лишнее:

Яблоко, груша, помидор, персик;

Яблоко, помидор, капуста, огурец;

Картофель, капуста, арбуз, помидор;

Клубника, малина, арбуз, капуста.

Молодцы!

А теперь поговорим подробнее об огороде. Ребята, а вы знаете, когда сажают огород? (ответы детей)

А сейчас подойдите ко мне и на черном листе ватмана, это будет наш условный огород, вы вырезанные овощи распределите на грядках, которые выделены белым контуром. На каждой грядке должны находиться овощи определенной культуры.

Игра на переключение внимания.

Давайте узнаем, насколько вы внимательны: если я назову

фрукты – поднимаете руки вверх, становитесь на носочки;

овощи – приседаете, руками опираетесь об пол;

ягоды – наклоняетесь, имитируя сбор ягод.

Ребята, вы молодцы! Отгадывали загадки, отвечали на вопросы, выполнили все задания. И теперь вы точно знаете, что растет в огороде. А овощи из огорода мы будем каждый день видеть на столах нашего детского сада во время обеда.

Муниципальное дошкольное общеобразовательное учреждение

                                       Конспект

занятия по экологии в подготовительной группе

                          На тему: « Что растет на грядке?»

                                                             Воспитатель: Исаева О. Ю.