Информационно – творческий проект в старшей группе «Наши помощники – глаза»
проект по окружающему миру (старшая группа)

Этапы проекта

Деятельность педагога

Подготовительный

  Определение цели и задач, подбор иллюстраций, обогащение среды, взаимодействие с родителями:

 Диагностики «Что ты знаешь о глазах?» (дети)

Анкетирование  родителей «Как мы заботимся о глазах   дома».

Изготовление:

– демонстрационного материала: «Такие разные глаза», «Строение глаза».

– создание картотеки: стихов, пословиц, пальчиковых игр, игр на общую моторику, физкультминуток, загадок по теме: «Наши глаза». 

Составление конспектов занятий по теме проекта.

Этапы проекта

Деятельность педагога

Совместная деятельность с детьми

Основной

Практическая деятельность с детьми

для выполнения поставленных задач.

• Нод:

1.« Глаза – окно в мир »

2.« Учим глазки отдыхать»

• Экскурсия в поликлинику (врач-окулист)

• Беседы:

1. « Как устроены глаза».

2. « Что ты заешь о глазах?».

3. «Что хорошо – что плохо для глаз»

4. «Помоги незрячему человеку»

• Просмотр авторских презентаций:

1.«Здоровый образ жизни»

2. «Мои глаза»

 3.«Полезное питание».

• Наблюдение:

1.«Какой цвет глаз у наших ребят»

• Опытно – исследовательская деятельность.

1.«Почему у нас два глаза?»

2. «Легко ли выполнять задание, если один глаз закрыт? ».

3. «Светло – темно» (расширение зрачка)

• Чтение худ.  литературы:  

1.К. И. Чуковский:  «Мойдодыр», «Доктор Айболит».

2.И. Семёнова:  «Неболейка».

3.Н.  Орлова: «Для чего глаза на свете? », «Как устроены глаза?».

4.Отгадывание загадок об органах чувств

5.Рассматривание иллюстраций в  детской энциклопедии «Как устроен человек»(органы чувств – зрение) .

• Физическое развитие

1. Подвижные игры: «Мигалочки», «Жмурки».

2. Пальчиковая гимнастика:

• Художественно-эстетическое развитие

Рисование  «Красивые глаза».

• Социализация

1.Дид. игры:

  «Какие продукты полезны для глаз»,  «Есть ли у глаз помощники»,  «Полезно – вредно», «Чудесный мешочек», «Что любят наши глазки»,  «Вижу, слышу, дышу»,  « Выбери картинки, где дети поступают правильно».

2.Игровые упражнения:

 «Поморгаем глазками», «Расскажи, что далеко, что близко», «Учим глазки отдыхать», «Чашки», «Любопытная Варвара», упражнения для снятия зрительного напряжения.

3.Сюжетно-ролевые игры: «Больница», «На приёме у окулиста», «Оптика»,

Игра-путешествие в страну «Неболейка»,

игра-беседа «Смотри во все глаза», театральная игра «Девочка чумазая».

Заключительный

Подводит итоги, анализирует проведенную работу.  Оформляет выставку детских рисунков «Мир глазами детей»

Участвуют в выставке рисунков.