Методическая разработка на основе использования интерактивных технологий Mimio Studio "В мире музыки и цвета"
методическая разработка (старшая, подготовительная группа)

«В мире музыки  и цвета»

Разделы: Коммуникация, Музыка, Познание, Социализация

Автор проекта: Михалкинская Марина Евгеньевна - музыкальный руководитель

Образовательное учреждение: ГБДОУ Детский сад №6 комбинированного вида г. Санкт-Петербург

        Актуальность.

  Работа в современном дошкольном образовательном учреждении требует от музыкального руководителя применения новых технологий, направленных на эффективное усвоение детьми содержания образовательных программ в условиях ФГОС, способствующих формированию человека современного общества.

 По мнению многочисленных исследований, интегрированное обучение  способствует

формированию у детей целостной картины мира, дает возможность   реализовать творческие способности, развивает коммуникативные навыки, помогает  успешной

социализации ребенка.

       Переключение на разнообразные виды деятельности помогает удерживать  внимание детей,   что повышает эффективность организованной  игровой   деятельности. Системно - деятельный подход  дает возможность детям не быть в роли пассивных слушателей, которым выдается готовая информация, а включаться в самостоятельный поиск новой информации, в результате которого происходит открытие нового знания и приобретение новых умений и  личностного опыта.

Планирование  образовательной работы

Тема  проекта:

 «В мире музыки и цвета»

     Тип проекта:      

 смешанный (игровая, практико-ориентированная, продуктивная, музыкальная, познавательная  деятельность).

Участники  проекта:

 дети старшего дошкольного возраста

Продолжительность проекта:  

 3 месяца

Начало проекта.

  Проблема:        

для детей: не знакомы с музыкальными  инструментами арфа, флейта, музыкой композиторов  П.И.Чайковского (вальс феи Драже из балета «Щелкунчик»),

Э.Грига («В пещере горного короля» - танец троллей), не знают картины художника Левитана, не могут подобрать пиктограммы с эмоциями к характеру музыкального произведения и др.                             

Цель проекта: Дать представление о способах отражения музыки в искусстве посредством создания цветовых образов.

Задачи:

Для детей: - развивать способность передавать эмоциональную окраску и характер музыки посредством цвета, умение подбирать цветовую гамму, в соответствии с характером музыки.

-способствовать развитию познавательной деятельности, воображения, наблюдательности, чуткости к явлениям окружающего мира, желания любоваться красотой в своих работах, обогащению словарного запаса.

-развивать  музыкально-цветовое восприятие, умение передавать эмоциональные впечатления, полученные  от музыкальных  и художественных произведений  через мимику, танец, движение, рисунок и др.

Для автора:    Развитие профессиональных качеств, творческого потенциала.

Комплекс заданий

Предложенные игровые задания могут быть включены в музыкальные развлечения и досуги, и с учетом требований СанПина их длительность должна не превышать  более  7 минут.

Необходимое оборудование:  интерактивное устройство MIMIO, компьютер, экран, музыкальный центр.

Проект содержит 11 страниц и 9 заданий.

   В группе дети под музыку рисуют "Волшебными красками"  свои эмоциональные впечатления, полученные от путешествия по волшебной стране музыки и цвета.                

Список  использованной литературы:

А.Г. Гогоберидзе, В.А. Деркунская "Детство с музыкой", СПб Детство-Пресс 2010 г.

О.П.Радынова "Музыкальные шедевры", Москва, "Творческий центр"-2010 г.

А.И.Буренина "Театр Всевозможного", выпуск №1, СПб-2002 г.

А.Лопатина "Краски рассказывают", Москва, Амрита-Русь, 2005 г.

В.И.Петрушин "Музыкальная психология", Москва, "Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС"-1997 г.

Т.Д.Зинкевич-Евстигнеева "Путь к волшебству", СПб, АОЗТ "Златоуст"-1998 г.