Конспект занятия в младшей группе на тему: "Птицы, которые зимуют с нами"
статья по окружающему миру (младшая группа)

Конспект  занятия в младшей группе тему: «Птицы, которые зимуют с нами»

Цель: формировать знания детей о зимующих птицах, о их жизни.

Задачи:

1.  Дать детям представление о зимующих птицах.  Рассказать о строении тела птиц.

2. Обогащать словарный запас.

3.Воспитывать доброе, бережное отношение к зимующим птицам.

Материалы и оборудование: кормушка, картинки с изображением птиц:  синичка, воробей, снегирь.

Ход занятия.

1.Вводная часть.

-Ребята, какое время года сейчас? А какие признаки зимы вы знаете?

-Ребята, посмотрите, что я принесла на наше занятие:

Что за стол среди берёз 
Под открытым небом? 
Угощает он в мороз 
Птиц зерном и хлебом.

-Что это? (Кормушка).

-Для чего нужны кормушки?

(ответы детей)

2.Основная часть.

-Теперь, ребята, давайте вспомним, какие птицы остаются с нами зимовать, для кого мы приготовили кормушку. Я вам буду загадывать загадки, а вы попробуйте отгадать.

        С желтой грудкой у окошка
        Собирает шустро крошки
        Отгадайте что за птица?
        Называется (Синица).

-Следующая загадка:

Эта маленькая пташка
Носит серую рубашку,
Подбирает быстро крошки
И спасается от кошки.

(Воробей)

-Правильно, воробей.

-Приготовьтесь слушать следующую загадку:

На берёзу птички сели. 
И на белом заалели
Словно капельки зари
Чудо -  птички ... ! (Снегири)

-Молодцы. Вот и снегирь остается с нами зимовать.

-Ребята, посмотрите внимательно на этих птиц. У них у всех есть «рубашечки»: у воробья – серая, у синички – желтая, у снегиря розовая. Какие они нарядные.

-Это все зимующие птицы.

-А вы знаете, чем кормить птиц зимой? (салом, крошками хлеба, семечками, ягодами рябины, просом)

- Вот какие вы молодцы! На прогулке мы их обязательно покормим. А пока давайте немного разомнемся.

Разминка. Гимнастика для глаз

        Птичка полетела вверх (дети поднимают глаза вверх)

        Птичка улетела вправо (смотрят вправо)

        Птичка улетела влево (смотрят влево)

        И спряталась на полу (смотрят на пол) 

- А теперь давайте поиграем в игру «Кого не стало?»

-Закройте все глазки, а теперь посмотрите, кто улетел?

- Молодцы, ребята. А теперь найдите среди картинок лишнюю (картинки с изображением птиц + картинка с изображением кота)

3. Заключительная часть.

- Ребята, вы все молодцы. А теперь давайте вспомним, с какими птицами мы сегодня познакомились.

-А что едят наши пернатые друзья?

-А как этих птиц называют общим словом?

- Молодцы, ребята.