Наблюдение с элементами простейшего экспериментирования «Снежочек- наш дружочек»» в младшей группе.
опыты и эксперименты по окружающему миру (младшая группа)

Наблюдение с элементами простейшего экспериментирования «Снежочек- наш дружочек»» в младшей группе.

 Цель: развивать интерес детей раннего дошкольного возраста к экспериментированию.

 Задачи:

Образовательные:

∙ Формировать интерес у детей к явлениям природы.

∙  Знакомить детей со свойствами снега. 

Развивающие:

∙ Расширять пассивный словарь детей.

 ∙ Способствовать развитию наблюдательности, внимания, любознательности. 

∙ Развивать инициативность, активность, самостоятельность 

Воспитывающие:

∙ Приобщать детей к наблюдению за предметами ближайшего окружения.

∙ Способствовать обогащению собственного опыта детей на основе наблюдений.

 Материалы: ёмкость со снегом, ведерко, формочки для песка, совочки, камешки, морковка- нос для снеговика, салфетки тряпичные.

Ход эксперимента.

 Воспитатель приносит в ведерке снег. Показывает детям:

- Посмотрите, что лежит у меня в ведерке (снег).

Кто знает, откуда я его принесла? (с улицы)

- Как вы думаете, если взять снег в руки, какой он? (холодный). Предлагает детям взять снег в руки.

- Вы чувствуете, какой холодный снег?

 - А теперь скажите, какого цвета снег? Если дети затрудняются назвать цвет, педагог называет сам: снег белого цвета.

 Рассказать ребятам о том, что из снега можно делать снежки, комки, большие шары, из которых, в свою очередь, снеговика. Предложить ребятам скатать из снега комочки, а после собрать снеговика.

 -Почему из снега получаются комочки? (Снег липкий). А липкий он потому, что на улице стало теплее и он начал таять, поэтому из него можно лепить все, что угодно!

Можно так же показать, что из снега можно лепить куличики, так же, как и из песка.