Проект «Мой дом, моя улица, мой город» в средней группе
проект по окружающему миру (средняя группа)

Проект «Мой дом, моя улица, мой город»

В средней группе 11 «Крошки»

Воспитатель: Полякова В.С.

Период проведения: 16 – 30 ноября 2020

Тип проекта: краткосрочный, групповой, познавательный

Цель проекта:

Расширить знания детей о родном городе, достопримечательностях;

Систематизировать знания детей о своем доме, улице на которой они живут и улицы на которой находится детский сад, о районе.

Задачи проекта:

Образовательные: Расширять и углублять представление детей и взрослых о родном городе, его достопримечательностях, его историческом прошлом. Обогащение и активизация словаря детей за счет использования слов петербургской тематики: проспект, площадь, аллея, театр, залив, район, старинный, красивый, величественный, неповторимый, прекрасный, зодчий, Адмиралтейство и т. д.

Развивающие: Продолжать учить детей составлять описательный рассказ по картинке. Развивать разговорную речь детей. Учить слышать поставленный вопрос и отвечать на него полным предложением. Побуждать детей обращаться к взрослым с вопросами, суждениями к речевому общению

Воспитательные: Создать условия для участия родителей в образовательном процессе. Познакомить детей и привлечь родителей к историческому и культурному наследию родного города. Формировать позитивное, уважительное отношение к родному городу, к его жителям и их труду. Развивать творческие способности детей и их родителей. Формировать исследовательские навыки у детей. Расширять представление детей о родном городе, его улицах, находящихся в ближайшем окружении детей. Развивать умение рассказывать о месте, где они живут. Воспитывать любовь к «малой Родине».

Участники проекта: дети средней группы (дети 4-5 лет), воспитатели, родители воспитанников.

Ожидаемый результат:

У детей повысится познавательный интерес к родному городу, его истории, жизни.

Речь детей станет ярче, выразительнее, обогащающие словарный запас, возрастет речевая активность детей в повседневной жизни.

Создание позитивного и эмоционального настроя от совместного творчества родителей и детей.

Актуальность проблемы: Малая Родина… У каждого она своя, но это то родное место, которое определяет многое, если не сказать все! В дошкольном возрасте важно прививать чувство любви и привязанности к природным и культурным ценностям родного края, так как именно на этой основе воспитывается патриотизм.

Начинать работу по патриотическому воспитанию нужно с создания для детей теплой уютной атмосферы. Ведь с воспитания чувства привязанности к родному городу, родной семье начинается формирование того фундамента, на котором будет вырастать более сложное образование – чувство любви к своему Отечеству.

Проект направлен на решение вопросов патриотического воспитания детей в соответствии с базовыми образовательными программами, на расширение знаний детей о городе на то, что в городе много улиц, каждая имеет свое название; на улице много домов, у каждого дома свой номер; познакомить детей с названием улицы, на которой расположен детский сад. Содержание расширено за счет включения задач педагогического просвещения родителей, вовлечение родителей в образовательный процесс.

Пути реализации проекта:

Беседа по теме.

Наблюдение

Рассматривание картин

Продуктивная деятельность детей

Рассказы детей о своей улице и доме.

Создание альбома «Моя улица»

Результат проекта:

1. Коллективная аппликация «Достопримечательности города»

2. Создание альбомов «Моя улица»

Проблема

Дети не имеют достаточных знаний о своей улице, районе, городе

ТЕМАТИЧЕСКАИЙ ПЛАН РАБОТЫ С ДЕТЬМИ

Формы организации совместной взросло-детской деятельности

Работа с родителями:

1. Консультация на тему «Патриотическое воспитание в дошкольном возрасте»; «Мой дом, моя улица»

2.Рекомендации родителям: провести беседу с детьми о городе, уточнить название улицы, на которой находится дом; посетить достопримечательности города Санкт-Петербург, с последующим созданием альбома «Мой дом, моя улица, мой город»;

3. Почитать детям русские народные сказки, стихотворения о нашем городе;

4.Оформление информационного стенда: справочная информация по городу; «Символы Санкт- Петербурга»; «Миниатюрный Петербург»

Результаты реализации проекта:

1. Создание индивидуальных альбомов «Мой дом, моя улица, мой город»

2. Коллективная аппликация Достопримечательности нашего города».

3. Оформление уголка Петербурговедения.

Выставка рисунков " Достопримечательности нашего города».