Конспект занятия по формированию целостной картины мира на тему: " Путешествие в осенний лес".
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятия по формирование целостной картины мира

на тему: «Путешествие в осенний лес»  

Цель: обобщить и систематизировать знания об осени.

Задачи:  - расширять представление детей о характерных признаках осени;

                - продолжать закреплять знания о деревьях , птицах, животных;

                -  бережное отношение к природе;

                - продолжать учить детей отвечать  на вопросы полными        

                   предложениями;

                - воспитывать уважение к труду;

                - развивать речь, внимание, мышление.

Оборудование:  деревья; картинки осени; листья деревьев: дуба, березы, липы, клена, рябины, ивы, сосны; фонограммы голос птиц; картинки с птицами : стриж, воробей, дятел,  скворец , ворона, ласточка, грач; фонограмма животных; картинки животных : лиса, еж, заяц, медведь, белка; игрушки медведь, белка; ведра – 3 шт; орешки; желуди; грибы; угощение .

                                                Ход занятия:

Ребята, поздоровайтесь с нашими гостями.( здравствуйте).

У нас сегодня необычное занятие, мы с вами отправимся в путешествие! А куда мы с вами отправимся догадайте сами:

Пришла без красок и без кисти,

И перекрасила все листья (осень)

Молодцы ребята, правильно мы с вами отправимся в сказочный осенний лес. Чтобы попасть в сказочный лес нам нужно произнести волшебные слова. Давайте закроем глаза, и произнесём волшебные слова:

Листик, листик, ты лети

В лес осенний нас приведи.

Открывайте глаза. Посмотрите кругом как красиво. Сколько кругом разноцветных листьев. Осень – очень красивое время года.

Ребята, а какой сейчас месяц? ( ноябрь)

Правильно, ноябрь -  последний месяц осени.

Какие еще осенние месяца вы знаете?  ( сентябрь, октябрь).

Молодцы ребята! Я вам предлагаю поиграть в дидактическую игру «Да, нет». Я буду вам задавать вопросы, а вы на них должны отвечать да, нет.

Осенью цветы растут? ( нет)

Тучки солнце закрывают ? ( да)

Осенью растут грибы? (да)

Колючий ветер прилетает? ( да)

Туманы осенью плывут?(да)

Ну , а птицы гнезда вьют? ( нет)

А букашки прилетают? (нет)

Звери норки закрывают? ( да)

Урожай все собирают? ( да)

Птички стали улетать? ( да)

Часто – часто льют дожди? ( да)

Достаем ли сапоги? ( да)

Солнце светит очень жаркое? ( нет)

Можно детям загорать? ( нет)

Ну, а что же надо делать?

Куртки, сапоги надевать?(да)

Молодцы ребята, я вами очень довольна и вижу что вы знаете приметы осени. Посмотрите ребята в нашем лесу стоят деревья и у них опали уже листочки. Давайте их с вами соберем. Каждый возьмите по одному осеннему листочку. Давайте посмотрим их и скажем с какого дерева они упали..

Какой у тебя листочек? (дубовый)

А с какого он дерева упал? ( с дуба)

Какой у тебя листочек? (березовый)

А с какого он дерева упал? ( с березы)

Какой у тебя листочек? (липовый)

А с какого он дерева упал? ( с липы)

Какой у тебя листочек? (кленовый )

А с какого он дерева упал? ( с клена)

Какой у тебя листочек? (ивовый)

А с какого он дерева упал? ( с ивы)

Какой у тебя листочек? (рябинный)

А с какого он дерева упал? ( с рябины )

Какой у тебя листочек? (сосновый)

А с какого он дерева упал? ( с сосны)

Молодцы ребята, знаете деревья и какие у них листочки.

Ребята прислушайтесь что вы слышите? ( голос вороны)

А сейчас можно услышать? ( нет)

Скажите , а что происходит с птицами осенью? ( они улетают в теплые края)

А почему ворона осталась здесь? ( она зимующая птица)

Давайте пройдем с вами к столу и возьмём каждый по птичке.

Какая у тебя птичка? ( стриж)

Она перелетная или зимующая? ( перелетная)

Какая у тебя птичка? ( воробей)

Она перелетная или зимующая? ( зимующая)

Какая у тебя птичка? ( дятел)

Она перелетная или зимующая? ( зимующая)

Какая у тебя птичка? ( скворец)

Она перелетная или зимующая? (зимующая )

Какая у тебя птичка? ( ласточка)

Она перелетная или зимующая? ( перелетная)

Какая у тебя птичка? ( ворона)

Она перелетная или зимующая? (зимующая)

Какая у тебя птичка? ( грач)

Она перелетная или зимующая? (зимующая)

Молодцы ребята вы знаете птиц.

Давайте пройдем на нашу тропинку.

Тише! Слышите кто – то шуршит?

Кто же это? ( лесные жители)

Правильно, ребята это лесные жители.

Я сейчас вас загадаю загадки, а вы отгадайте про каких животных в них говориться:

1. Умна, красна.

В лесу хитрее всех .

В норе найдешь ее жилье

Не всем, поймать ее, дано.

(лиса)

2. Он не лысый, не лохматый,

Вовсе даже не рогатый

И на елочку похож-

Больно, колется он все ж!

(ёж)

3. Бывает он серый и белый.

Боится лисы, боится волка .

Его же боится капуста, морковка.

( заяц)

4. Спит зимой,  а летом бродит,

Даже вам его не тронет.

Потому, что он большой,

Сильный, а голодный злой.

( медведь)

5. С ветки на ветку

Могу я летать.

Рыженький хвост

Никому не поймать.

Не когда летом

 В лесу мне играть-

Надо грибы

Для зимы собирать

( белка)

Молодцы, все отгадали. А теперь давайте поиграем в подвижную игру « У медведя во бору».

У медведя во бору

Грибы, ягоды, беру!

А медведь не спит,

Все на нас рычит!

Смотрите дети на нашу лестную тропинку прибежала белочка и плачет. Не успевает она собрать к зиме свои запасы.

А какие белочка делает запасы?( она складывает в дупло орешки, желуди, ягоды, грибы).

Давайте поможем белочке собрать запасы.

Молодцы ребята помогли собрать белочке все запасы.

Ребята смотрите у белочки в дупле непорядок. Давайте поможем ей убраться.

Молодцы ребята. А давайте для нашей белочки сделаем подарок.

Проходите к столу, садитесь. Давайте проведем пальчиковую гимнастику:

Этот пальчик самый сильный, самый толстый и большой.

Этот пальчик для того, чтоб показывать  его.

Этот пальчик- самый длинный, и стоит он в середине.

Этот пальчик безымянный, он избалованный самый.

А мизинчик хоть и мал, очень ловок и удал!

Мы сделаем с вами  коллективную работу.  

Что у нас лежит на столе?

Ребята, а как можно на бумаге показать листочки осени?

Правильно, а я вам предлагаю сделать листочки для нашего дерева с помощью обрывания. У каждого на столе лежит цветная бумага, нужно ее оторвать, намазать ее клеем и приклеить на наш ствол дерева. Приступаем к работе.

Посмотрите какая у нас получился « Осенний пейзаж». Давайте вернемся на нашу тропинку и подарим белочке.

А у белочке для вас угощение, за то что вы ей помогли.

Вот мы и побывали мы с вами в осеннем лесу.

Давайте вернемся с вами в детский сад. Но для этого надо сказать волшебные слова. Закроем глаза.

Листик, листик, ты лети

В детский сад, нас привези!

Откроем глаза. Вот мы с вами и опять в детском саду.

Где ж мы с вами побывали?

Что мы с вами там делали?

Кого встретили?

Кому помогали?