Исследовательский проект "Такие разные камни"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Исследовательский проект: « Эти разные камни»

Автор: Лапицкий Дима воспитанник подготовительной к школе группы

Руководитель: воспитатель МАДОУ №15 г.Канска  

Васильева Татьяна Николаевна

  Актуальность  

Однажды Дима, гуляя на улице увидел на дорожке интересный камень. Он принес его домой вымыл и рассмотрел. Так возникла идея узнать о камнях больше информации.

Цель проекта: создать условия для исследовательской деятельности по изучению камней.

Задачи:

1.Уточнить и расширить знания о камнях, их многообразии.

2.Формировать практические умения в исследовательской деятельности.

3.Познакомиться с практическими применениями камней в жизни человека.

4.Развивать мышление, речь, воображение, мелкую моторику.

5.Развивать познавательную активность, творческие способности.

Участники проекта: воспитанник подготовительной к школе группы МАДОУ № 15 Лапицкий Дима, родители, воспитатель группы Васильева Татьяна Николаевна.

Продукт проекта: коллекция камней.

Вывод: В результате организованных мероприятий – была создана коллекция камней.

Текст выступления ребёнка.

Всегда ли мы внимательно смотрим под ноги? Не только для того, чтобы не споткнуться, не упасть. А для того ещё, чтобы найти, поднять и рассмотреть одно из чудес природы – камень.

Когда мы говорим «камни», мы имеем в виду разнообразные минералы и горные породы. Минералы – это природные вещества. А горные породы – это природные соединения минералов.

Многие минералы имеют вид кристаллов.

Камни с древнейших времен играют огромную роль в жизни людей. В истории человечества был даже каменный век – время, когда наши предки почти всё делали из камня: орудия труда и охоты, предметы быта.

Одни камни с давних времен люди используют в строительстве. Например: гранит, известняк, песчаник.

Из многих других делают украшения. Самые красивые камни называют самоцветами. Среди них есть особенно редкие и ценные. Их называют драгоценными или ювелирными камнями.

К драгоценным камням относятся, например: алмаз, рубин, изумруд, сапфир. Все они замечательны, но «царём камней» считается алмаз. Интересно, что алмаз, добытый  в природе, не так уж и красив. Красивым его делает мастер: наносит грани, полирует, шлифует. Благодаря этому алмаз превращается в прекрасный бриллиант, который затем используют для ювелирных изделий. Алмазы – самые твёрдые камни  - используют их в режущих инструментах ( стеклорезах и других ), а рубины используют в лазерах.

Вторую группу самоцветов обычно называют ювелирно – поделочными камнями. Это – горный хрусталь, малахит, розовый кварц, опал и другие.

Третью группу составляют поделочные камни – это яшма, оникс, селенит, змеевик и другие.

Каменный уголь в недрах Земли со временем превращается в особенно ценный уголь – антрацит, отличающийся сильным металлическим блеском.

Известняк – это обычно белый или серый камень. Он образовался из остатков крошечных и более крупных морских организмов. Из него делают известь.

Мел – это особая разновидность известняка.

Мрамор – это видоизмененный известняк. Мрамор широко применяется в скульптуре и строительстве. Им отделаны многие станции метро.

Малахит – один из самых знаменитых камней. Зелёный цвет ему придаёт содержащаяся в нём медь. Из него делают шкатулки, броши, вазы, бусы, браслеты и другие изделия.

Коралл – камень, созданный живыми существами. Это скелет морских животных, населяющих теплые тропические моря. Кораллы похожи на веточки деревьев.

Янтарь – окаменевшая смола древних хвойных деревьев. Из него делают разные украшения.

Жемчуг – это ещё один камень « рожденный» живыми организмами. Жемчужины образуются в раковинах морских и речных двустворчатых моллюсков. Бывают жемчужины круглой и неправильной формы. Мелкий (2-3мм) жемчуг называется бисером.

Галька – это камешки, которые ровными и гладкими сделали морские волны.