Проект мини – музей: «Природные материалы Сибири».
проект по окружающему миру (старшая группа)

Проект мини – музей: «Природные материалы Сибири».

Длительность проекта: 1 год.

Участники проекта: воспитатели, родители, дети подготовительной группы.

Цель: Развивать мелкую моторику рук посредством художественно-продуктивной деятельности лепки.

Задачи:

1. Расширять представления детей о природных материалах, учить создавать поделки из природного материала.

2. Создавать условия для творческой активности детей и родителей.

3. Развивать у детей интерес и желание заниматься поисково-собирательной деятельностью, изготовлением поделок.

4. Воспитывать умение выражать свои мысли, чувства, впечатления, используя речевые средства.

5. Укрепление отношений в рамках «Детский сад – дети – семья» путем совместной деятельности в реализации мини-проектов.

6. Развивать эстетическое восприятие, художественный вкус;

7. Повышать культурный уровень педагогов и родителей.

Оборудование: различные природные материалы, Коллекции полезных ископаемых нашего края

Этапы реализации проекта:

1 этап: Выбор темы проекта.

Тема выбирается после экскурсии на природу, сбора природного материала и возникшего у детей желания самим изготовить поделки.

Воспитатели информирует родителей об организации в группе мини-музея, его названии, составе, плане работы на месяц. Дают рекомендации по организации совместной деятельности детей и родителей дома.

2 этап: Разработка проекта.

Воспитатели:

1. Создают развивающую среду.

2. Организовывают работу с родителями.

3. Организовывают экскурсию на природу.

4. Способствуют развитию художественно-эстетического вкуса, формированию ручных навыков, развитию фантазии и воображения.

Родители:

1. Посещают вместе с детьми музей.

2. Рассматривают с детьми иллюстрации в книгах о природных материалах, которые можно собрать в Сибири.

3. В интернете о поделках из природного материала.

4. Участвуют вместе с детьми в изготовлении поделок из природного материала.

5. Стимулируют художественно-продуктивную деятельность детей, развитие творческого воображения.

Дети:

1. Знакомятся с разнообразием природного материалом своего края.

2. Занимаются сбором и пополнением коллекции природного материала в группе.

3. Принимают участие в выборе материала для изготовления поделки.

4. Изготавливают совместно с воспитателем, с родителями поделки из природного материала.

5. Принимают участие в оформлении выставок поделок.

3 этап: Выполнение проекта.

Блоки:

«Природа родного края. Новосибирская область»  

Знакомство с особенностями и достопримечательностями природы, природными условиями, с растительным и животным миром Новосибирской области.

 «Удивительный мир птиц»

Рассказ о птицах разных районах и природных зон Новосибирской области, их образе жизни, повадках и охране. Беседа с демонстрацией слайдов, видео- и аудиоматериалов для детей среднего и старшего возраста.

«Живые барометры»

О животных и растениях, предсказывающих изменения погоды. Лекция с демонстрацией слайдов и видеофильмов для детей среднего и старшего возраста.

«Красная книга». 

Рассказ о животных и растениях Новосибирской области, внесенных в областную Красную книгу. Лекция с демонстрацией животных, слайдов и видеофильмов для детей среднего и старшего возраста.

«Природные материалы Сибири». 

Знакомство с музейной коллекцией экзотических животных. Сбор и дополнение коллекции «Природных материалов Сибири». Экспериментирование с детьми старшей и подготовительной группы.

«Лесной театр». 

Игровая экскурсия в форме представления, в которой разыгрываются сцены из жизни леса, соответствующие 4-м временам года. Для детей среднего и старшего дошкольного возраста.

«Подземная кладовая Новосибирской области». 

О полезных ископаемых Новосибирской области и их использовании в производстве, для детей старшей и подготовительной группы.

«В гостях у Лесовичка». 

Игровая экскурсия с интерактивными элементами об особенностях степных экосистем.

«Путешествие в мир насекомых».

Беседа о насекомых Новосибирской области, для детей среднего и старшего возраста.

«Фантастический мир бабочек».

О бабочках Новосибирской области, их образе жизни, повадках и охране. Беседа с демонстрацией иллюстраций на мультимедиа проекторе с детьми старшего возраста.

Воспитатель:

- Проводит занятия на тему «Дары осени», «В гостях у Лесовичка», «Осенние фантазии», «Природа родного края. Новосибирская область», «Удивительный мир птиц Сибири», «Красная книга», «Подземная кладовая Новосибирской области», «Путешествие в мир насекомых» и др.

- Привлекает родителей к сбору природного материала.

- Организует совместно с детьми мини-музея «Природные материалы Сибири».

- Организует мастерскую по изготовлению поделок из природных материалов.

-Привлекает детей к выбору лучших работ для оформления в группе мини-музея «Поделки из Сибири»

Родители:

• Оказывают помощь в организации мини-музея «Природные материалы Сибири» и выставки «Поделки из Сибири»

• Создают дома условия для поддержания интереса к природному материалу, изготовлению из него поделок.

Дети:

- Изучают природу Сибири.

- Изготавливают поделки.

- Оформляют с воспитателями и родителями выставку «Поделки из Сибири»

4 этап: Конкурс «Поделки из Сибири», между семьями на семейную поделку из природного материала изготовленных детьми и родителями.

5 этап: Открытие мини-музея «Природные материалы Сибири». 

Организация экскурсий для детей других групп и педагогов ДОУ. 

Сценарий реализации культурной практики