Конспект занятия «Жизнь диких животных в зимнем лесу».
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия «Жизнь диких животных в зимнем лесу».

Конспект непрерывной образовательной деятельности по

ОО «Познавательное развитие»

Тема: «Жизнь диких животных в зимнем лесу».

Младший возраст.

Педагог:

Ревякина Г.Н.

Санкт – Петербург

2020г.

Тема : «Жизнь диких животных зимой»
Задачи: знакомить детей с дикими животными (белка, заяц, медведь, лиса, волк) уточнить имеющиеся представления детей о жизни диких животных в лесу зимой (заяц под кустом, белка в дупле, медведь в берлоге, лиса в норе).

 Методы и приемы:

наглядный, словесный, практический, игровой, сюрпризный момент, обеспечение интереса и эмоциональности детей.

Материалы и оборудование: иллюстрации - медведь, лиса. заяц, волк, белка; магнитофон, презентация, трафареты-заготовки животных, цветные карандаши, листы бумаги, снежинки – бумажные (большие и маленькие)

 Интеграция образовательных областей:

Познавательное развитие ,речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, музыкальное развитие, физическое развитие,

Образовательная: познакомить и обобщить знания детей о жизни диких животных зимой; систематизировать и обогатить знание детей о природных связях;
Развивающая  развивать связную речь, познавательный интерес и любознательность, умение использовать в беседе накопленные знания. развивать внимание, мышление, память.

Воспитательная : воспитывать бережное отношение к природе, к животным.
Используемая образовательная технология –технология развивающего обучения, игровая технология, групповое обучение.

Ход занятия:

Организационный момент:

Воспитатель: Добрый день ребята. Я рада приветствовать вас на занятии. Надеюсь, что настроение у вас отличное и  вы, несомненно, готовы к новым открытиям. 
«Мы идем в волшебный лес, полон разных он чудес.

Пойдем мягко, как лисята и как мишка косолапый,

И как серый волк-волчишко, и как заинька-трусишка!

Вот свернулся еж в клубок, потому что он продрог.

Лучик ежика коснулся, ежик сладко потянулся»

Дети сегодня к нам в гости пришёл старичок Лесовичок

.-Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки.

Давайте поздороваемся с Лесовичком (дети здороваются)

-Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки,

Радость детям подарила

И на санках прокатила. (Зима.)

Зима прекрасное и холодное время года

Какие зимние месяца вы знаете? Какой сейчас у нас месяц? (декабрь)

Декабрь- это начало зимы. Выпадает снег, наступают морозы, на речке и озере всё сковывает льдом.
А какой праздник в декабре, когда все наряжают ёлку и приходит Дед Мороз? (Новый Год)
А следующий месяц какой? (январь). 

Январь - середина зимы, в этом месяце самые сильные морозы.

Какой третий, последний месяц зимы? (февраль).

 В феврале дуют очень сильные ветра, много метелей и вьюг, но иногда уже начинает немножко пригревать солнышко.

Какие признаки зимы вы знаете? (идёт снег, мороз, холод, озёра и реки покрываются льдом, день короткий, а ночь длинная).
Да, ребята, зимой, очень холодно. И не только нам - людям, но и животным – холодно и голодно. Сегодня мы с вами узнаем, как некоторые животные готовятся к зиме, чем они питаются, а кто из них ещё и спит зимой?
Старичок Лесовичок пришёл к нам не один, а со своими друзьями. А с кем именно, вы узнаете, если отгадаете загадку.
Загадка:

В чаще он лесной живет,
Сладкоежкою слывет.
Летом ест малину, мед,
Лапу зиму всю сосет.
Может громко зареветь,
А зовут его…(Медведь

А что вы знаете о медведе? (ответы детей).
Какой он? (большой, мохнатый ) (показ иллюстрации)

- Все медведи осенью занимаются строительством берлоги. Как только начинают лить проливные дожди, и холодает, медведи отыскивают яму под поваленным деревом, сгребают туда листья, выстилают травой, сухим папоротником и устраивают себе берлогу. Они забираются в берлогу задом наперед, чтобы заделать за собой вход и переждать зимнее время Сон  у медведя длится все три зимних месяца.

Физкультминутка

Мишка вылез из берлоги,
Огляделся на пороге. (Повороты влево и вправо.)
Чтоб скорей набраться сил,
Головой медведь крутил. (Вращения головой.)
Наклонился взад-вперёд,
Вот он по лесу идёт. (Наклоны вперёд-назад.)
К турнику я подхожу,
Перекладину беру,
Мышцы дружно напрягаю,
Стройным, крепким быть желаю!
Чтобы сильным стать и ловким,
Приступайте к тренировкам!

 Загадка

Кто по ёлкам ловко скачет

И взлетает на дубы,

Кто в дупле орехи прячет,

Сушит на зиму грибы 

(Белка.) (показ иллюстраций)

 Посмотрите на картинку - какая она? (маленькая, ушки - кисточками, пушистая коричневая шёрстка, красивый пушистый хвостик)
Белка летом рыжая, а к зиме меняет шубку и становится серой .
К зиме белка утепляет свое гнездо, которое служит надежной защитой во время сильных морозов и непогоды. Гнездо свое строит белка на ветках или в дуплах деревьев. В морозы белки прячутся в гнезда. Белка запасает орехи и самые лучшие плоды .В зоне хвойных лесов кормом ей служат семена ели, сосны, пихты.

Загадка 

Под кустом, под кустом,

 Кто-то с рыженьким хвостом –

 Как вы думаете, кто это?( (лиса ) 

 Посмотрите- какая она? (рыжая, длинный пушистый хвост, носик длинный вытянутый).

 Воспитатель: Как называется дом лисички?

 Дети: Нора.

 Вход в нее узкий, длинный. А внутри нора просторная, удобная.

Охотится лиса в сумерках или ночью за птицами, зайцами. Подкрадывается к добыче незаметно, неожиданно бросается и хватает острыми зубами. У лисы очень хороший нюх. По запаху под снегом она выслеживает мышей, быстро роет передними лапками снег и хватает добычу. Во время сильных метелей она ищет убежище, сворачивается клубком и прикрывается хвостом.
Загадка

Носит шубу круглый год.
Шуба серая для лета,
Для зимы другого цвета. (Заяц) 

Какого цвета шубка зайца для зимы? (белого). А летом? (серого )

Шубки некоторых животных меняется из-за того, что они линяют. К зиме у них вырастает подшёрсток, меняется окраска. Меняют шерстку животные осенью и весной.
Белая шубка зимой, помогает зайцу спасаться от врагов. Про зайца говорят, что он очень внимательный, наблюдательный и шустрый. Он очень быстро убегает от своих врагов. Его сложно догнать.

- Чем же питаются зайцы? (Ответы детей)
- Зайцы питаются корой и ветками деревьев, кустарников. А любимое лакомство зайца - это кора осины. 

Пальчиковая игра «Зайчики».

Жил был зайчик (хлопают в ладоши)

Длинные ушки (показать ушки)

Отморозил зайчик (сжимают и разжимают пальцы)

Носик на опушке (трем носик)

Отморозил хвостик (трем копчик)

И поехал греться к ребятишкам в гости (крутят изображая руль)

Там тепло и тихо (разводят руки)

Волка нет (грозят пальцем)

И дают морковку на обед (гладят живот).

Загадка

Кто зимой холодной

Ходит  злой ,голодный? …(Волк.) 

Воспитатель: 

Какой он?

 Дети: Волк сильный, смелый, умный

 Всегда ходит в серой шубке

 Воспитатель: у волка тоже есть дом. Его дом называется логовом.

Игра «Кто где живёт» (медведь, белка, заяц,  волк,лиса)
На доске – макет леса. На макете - берлога, нора, гнездо, дупло, дерево. Определить где живут животные?

Дети, вы узнали где живут дикие животные, чем питаются, как им приходится трудно в зимнее время.

Лесовичок приготовил вам в подарок раскраски с изображением животных, а вы их должны раскрасить в нужный цвет. Если белочка, то каким цветом? (коричневым ).

Если зайчик –  голубым, если лисичка – оранжевым или жёлтым, если медведь – коричневым 

(во время самостоятельной работы слушаем музыку «Звуки природы зимой» 

«Лесовичок» торопится в лес.(прощается с детьми).До свидания ребята.