НОД "Знакомство с национальной селькупской одеждой"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад «Березка»

Непосредственно образовательная деятельность

Тема: «Знакомство с национальной селькупской одеждой»

подготовительная группа

Пронина Ирина Геннадьевна

воспитатель подготовительной группы

МДОУ д/с «Березка»

Толька, 2017 год

Цель: познакомить детей с национальной селькупской одеждой.

Задачи:

Познакомить детей с особенностями внешнего вида, колоритом национальной селькупской одежды.

Расширять лексический запас детей словами на селькупском языке: порқыльпēмы (одежда и обувь), мальчä (малица), соққы (верхняя одежда с капюшоном мехом наружу), пēмы (мужская зимняя обувь мехом наружу),

тарыльпēмы (унты зимняя меховая обувь), нопы (рукавицы).

Воспитывать интерес и уважение к национальной селькупской культуре.

Материалы и оборудование:

Интерактивная доска. Куклы из картона, селькупская одежда из цветной бумаги, национальная селькупская одежда.

Предварительная работа:

Экскурсия в «Дом ремесел», просмотр презентации на тему «Национальная селькупская одежда».

Ход работы:

Занятие проводится в Толькинском  Доме ремесел.

Ребята сегодня я хочу пригласить вас в увлекательное путешествие в «Дом ремесел» и познакомить с национальной селькупской одеждой.

Сейчас я вам загадаю загадку о национальной селькупской одежде:

в одно отверстие влезает, а из трех отверстий вылезает (малица). Малица -  это верхняя одежда без капюшона.

Воспитатель: ребята давайте пройдем в зал и найдем малицу.

- Как на селькупском языке будет звучать слово малица? Малица на селькупском языке звучит как мальчä.

Воспитатель: ребята давайте произнесем слово мальчä.

Воспитатель: ребята вы знаете, что национальная селькупская одежда шьется из оленьих шкур. Олени играют важную роль в жизни селькупского народа.

Воспитатель: ребята, а вы знаете, что селькупы очень хорошо вырезают из кости, давайте пройдем к изделиям из кости и посмотрим на северного оленя.

- Опешите северного оленя (какой он?).

- Кто знает для чего нужны олени селькупам? Олени играют очень важную роль в жизни селькупов. Олень – это и транспорт, и одежда, и питание. Ребята сейчас мы с вами сыграем в игру.

Игра «Важенка и олененок».

    Ход игры: на площадке стоят 3 стульчика, возле каждого стульчика стоит важенка и двое оленят, волк сидит за «сопкой». На слова ведущего «Бродит в тундре важенка с нею оленята. Объясняет каждому все что, не понятно. Топают по лужам оленята малые, терпеливо слушая, наставление мамины» играющие оленята свободно бегают по «тундре» накланяются, едят ягель, пьют воду,на слова «волк идет», оленята и важенка убегают в свои домики (к стульчикам). Пойманных оленят волк уводит с собой. Игра повторяется 2 – 3 раза.

 Воспитатель: ребята давайте пройдем по залу посмотрим зимний вариант национальной селькупской одежды.

- Кто знает, как звучит слово сочетание одежда и обувь на селькупском языке? Давайте вместе произнесем поркыльпēмы.

Воспитатель: ребята посмотрите какая теплая, плотная меховая одежда с капюшоном мехом наружу.

- Кто знает, как на селькупском языке звучит меховая одежда с капюшоном мехом наружу?

Воспитатель: ребята давайте произнесем слово соққы (меховая одежда с капюшоном мехом наружу).

Воспитатель: ребята посмотрите какая меховая теплая, красивая с высоким голенищем мужская зимняя обувь.

- Кто знает, как на селькупском языке звучит эта мужская обувь?

Воспитатель: давайте все вместе произнесем слово пēмы.

- Кто знает, как на селькупском языке будут звучать рукавицы?

Воспитатель: ребята давайте все вместе повторим слово нопы. Посмотрите - какие красивые, теплые меховые рукавицы.Ребята, а сейчас мы свами сыграем в игры.

Игра «Оденем кукол на прогулку в национальную селькупскую одежду».

    Цель: закрепить знание детей о зимней национальной селькупской одежде.

    Ход игры:детям раздаются шаблоны картонных кукол и одежда из цветной бумаги с орнаментом. Ребенок должен одеть свою куклу в национальную селькупскую одежду, затемрассказать в какую национальную селькупскую одежду одета его кукла и произнести на селькупском языке название одежды, в которую он одел свою куклу. В конце игры, дети могут придумать сюжет и немного поиграть со своими куклами.

Игра «Часть и целое».

    Цель: совершенствовать зрительный анализатор развивать умение находить детали предмета.

Игра проводится на интерактивной доске.

     Ход игры: воспитатель обращает внимание на то, чтобы дети называли отдельные части национальной селькупской одежды. Пример: рукав, манжеты, воротник умальчä(малицы),соққы (верхняя одежда с капюшоном мехом наружу); голень высокая, завязочки из замши у пēмы (мужская зимняя обувь мехом наружу) и т.д.

В конце игры воспитатель подводит итог. Хвалит детей за правильные ответы и раздает призы.

Рефлексия:

1. Куда мы сегодня с вами ходили?

2. С какой одеждой вы сегодня познакомились?

3. О какой национальной селькупской одежде звучала загадка?

4. Какие новые селькупские слова вы узнали?

5. В какие игры вы сегодня играли?