Методическая разработка. Конспект НОД в подготовительной группе. Познавательное развитие. Животные севера.
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа)

Этапы работы

Деятельность логопеда

Деятельность детей

Ожидаемые трудности

I. Организацион-ный момент.

Под музыку "Увезу тебя я в тундру" в группу из-за театральной ширмы появляется олень. Он рассказывает откуда он прибыл

и о своих друзьях.

сидят на ковре перед ширмой

II. Сообщение темы и целей.

Сегодня мы с вами будем делать оленей, медведей, собак возящих нарты, из бросового материала.

Сидят за столами,  слушают.

III. Ход НОД

Напомнить детям из чего делают бумагу, что природу надо беречь и поэтому мы сделаем игрушки из обычных картонных коробок. Раздаются трафареты и картон.

Пока дети вырезают и раскрашивают звучит этническая музыка "музыка северного сияния" и т.д.

Дети выбирают понравившиеся трафареты, обрисовывают и вырезают их.

затруднение с вырезыванием мелких детялей

Физминутка: «Животные севера»

По ледяной пустыне

Медведица идет, (медленно идут по кругу, имитируя движения животного)

За нею медвежата

Торопятся вперед.

Трещит мороз жестокий, (руками обнимают себя)

Повсюду снег и лед. (повороты из стороны в сторону)

По полынье холодной

За нерпой морж плывет. (плавательные движения руками.)

Бегут, спешат олени (бег на месте с подниманием колен)

Им виден путь едва

Над ними тихонько кружит

Полярная сова.(поворот вокруг себя с поднятыми руками)

выполняют движения руками в соответствии с текстом.

Обратите внимание на окрас оленей и собак Хаски, медведя. Какие цвета вам понадобятся для работы?

Подбирают цвета краски в соответствии с выбраным животным. Раскрашивают поделки.

Пока игрушки сохнут, давайте посмотрим маленький видеосюжет. (на 3-5 минут)

В наше время оленеводством занимаются многие народы Севера, Сибири и Дальнего Востока России, в том числе, коми, коряки, ненцы, саамы, ханты, манси, эвенки, чукчи. Олени для них домашние животные. От оленей люди получают молоко, мясо, шерсть, рога, кости, используют их в качестве ездовых животных. От человека оленям нужны только соль и защита от хищников.

Смотрят на экран.

Теперь давайте соберём фигурки животных и расставим их на подиум

Смотрят на опорные схемы и собирают в нужной последовательности поделки

в определении правильной последовательности.

VII. Итог. Рефлексия.

Олень благодарит детей за прекрасные поделки, за использование бросового материала при их изготовлении, за хорошее настроение.

Дети дарят Оленю на память цветок (каждый ребёнок берёт по одному лепестку, жёлтого, зелёного или синего цвета и прикрепляет его к заготовленной сердцевине цветка. жёлтый цвет - всё понравилось, зелёный - что-то не получилось, синий - всё не понравилось.

VIII. Поощрение

Возможность поиграть с Оленем в свободной деятельности.