Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе на тему: "Осень золотая"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное автономное  дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Колокольчик»

Нижегородская область, г. Первомайск

 Организованная образовательная деятельность по познавательному развитию – мир природы

на тему: «Осень золотая »

                                                                                                       Подготовила:

                                                                                                         воспитатель

                                                                                                        Гарина Ю.В

2019г.

Цель: закрепить представления детей об основных  признаках осени и осенних явлениях.

Задачи:

1. Закреплять знания об основных приметах осени: пасмурно, опадают листья, идёт дождь, холодно (выбирать картинки с изображением осени, объяснять свой выбор)

2.Упражнять в умении выполнять построение в колонну, в ходьбе  змейкой и перешагивании через предметы.

3. Развивать зрительное и слуховое восприятие.

4. Воспитывать светлые, добрые чувства к природе.

Предварительная работа: наблюдения на прогулке; рассматривание иллюстраций об осени; дидактические игры: «Овощи и фрукты», «Собери букет», «Собери картинку», «Назови правильно»; подвижная игра «Солнышко и дождик»; музыкальное развлечение: «Как петушок голосок отыскал»

ООД по художественно – эстетическому развитию «Осенний ковёр»;

ООД  по развитию речи – заучивание стихотворения А. Плещеева «Осень  наступила»;

Материал: картинки с изображением времён года ( лето, осень, зима),  мяч, кусочки овощей на тарелке, обручи, зонт, корзиночка с яблоками.

Содержание организованной деятельности детей

1. Вводная часть

- Ребята, давайте  все улыбнёмся и подворовываемся друг с другом

Мы улыбаемся и у всех у нас хорошее настроение.

Создание игровой мотивации

- Какое сейчас время года?

- Посмотрите, какое настроение у осени? (смотрят  в окно)

- А почему настроение грустное?

В: Осень скоро уйдёт от нас, поэтому ей грустно.

- Чем можно порадовать осень, чтобы у неё тоже было хорошее настроение?

Молодцы, вы сейчас расскажите и покажите осени, как много о ней знаете и как её любите.

2. Основная часть:

Игра: «Осенняя погода»

У меня разноцветный мяч:

Мяч осенний и волшебный,

Будет в руки к вам скакать

И вопросы задавать.

В: А какая бывает погода осенью?

- когда идет дождь – дождливая.

-когда дует ветер – ветреная.

-холодно – холодная.

- пасмурно-  пасмурная.

- сыро – сырая.

-хмуро – хмурая

-ясно – ясная.

В: отлично.  Вы правильно говорите, о погоде. Хочется похвалить, что говорили четко, внятно, интересно.

В: Как вы думаете, вся осень бывает одинаковая? Какие периоды осени вы знаете?

Дети: Ранняя, поздняя.

В: Каждое время года состоит из 3 месяцев. (Сентябрь, октябрь, ноябрь).

А что происходит с природой осенью?

Д: Погода теплая, на деревьях разноцветные листочки, дуют холодные ветра, желтеет и высыхает трава, идет теплый, моросящий дождь, на небе серые облака, по утрам бывают туманы, лужи покрываются корочкой льда, созревают желуди, орехи, поспевает клюва.

Д: Дни короче, ночь длиннее, солнце светит мало, ветер срывает листья с деревьев, идет мелкий холодный дождь,  небо серое, травы буреют, цветы вянут, ночью заморозки, деревья покрываются инеем, насекомые исчезли.

В: Ребятки, осень любит играть в прятки и спряталась она от нас в картинках.

Давайте поищем картинки с осенью.

Игра «Найди картинки с осенью».

(Дети выбирают картинки, на которых изображена осень  и объясняют свой выбор)

Молодцы, порадовали осень, все карточки правильно нашли.

(Дети садятся на стульчики).

В:- Какие полезные продукты принесла нам осень?

Правильно ребята, это  овощи.

Посмотрите, сколько разных овощей на тарелке (дети рассматривают овощи).

- Назовите, какие овощи вы видите на тарелке.

Давайте отгадаем овощи на вкус.

Игра «Угадай на вкус» (дети определяют овощи на вкус)

- Молодцы ребята, Осень очень рада, что вы так любите её дары.

В: Ой, набежала тучка, закапал дождь.

Скорее под зонтик!

Подвижная игра «Солнышко и дождик».

Молодцы, какие вы быстрые, никого дождь не намочил.

(Обращает внимание детей на лужи)

- А что дождь оставил на дорожках?

- Какие лужи?

Мы по лужам  не пойдём, мы лужи обойдём (Дети строятся в колонну за воспитателем и идут змейкой через  большие лужи).

А маленькие лужицы мы перешагнём (перешагивают через маленькие лужи).

Молодцы, все ребятки постарались, никто в лужи не наступил, никто не промочил свои ножки.

3.Заключительная часть

Рефлексия.

Молодцы, ребята, вы подарили осени хорошее настроение.

(Стук в дверь, вносится  корзина с яблоками)

Посмотрите, это осень прислала вам свои вкусные яблочки.

Давайте, скажем, осени спасибо и помашем ей на прощание.