Игры и эксперименты с тетушкой Забавой
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа)

Открытое занятие «Игры — эксперименты с тетушкой Забавой»

Цель: формировать элементарную познавательно-исследовательскую деятельность.
Задачи:
образовательные: 

- познакомить со свойствами бумаги (мнется, скатывается, шуршит)

- познакомить свойством мыльных пузырей (можно удержать в руке с помощью шерстяной перчатки)
- путем исследовательской деятельности познакомиться со свойствами предметов (перо, камня).
- побуждать детей обследовать предметы, высказывать свои предположения, делать выводы
развивающие: 
- развивать словарь и диалогическую речь
- развивать тактильную чувствительность, мелкую моторику рук
- развивать интерес к экспериментированию
- развивать слуховое внимание и восприятие

- развивать технику дыхания
воспитательные: 
- способствовать развитию конструктивного общения и взаимодействия со взрослыми и сверстниками
- уточнить и закрепить правила безопасного поведения во время игр с камнями

Ход мероприятия:

1. Звучит песня «Воздушные шары». Дети входят в зал, держа в руках воздушные шарики.

2. Организационный момент:

Воспитатель говорит: дети, смотрите куда нас воздушные шарики принесли (в музыкальный зал). Дети, давайте поздороваемся с нашими гостями и расскажем им о том, как мы весело живем.

Игра «Как живешь?». Дети выполняют движения в соответствии со словами песни.

Взрослый в роли тетушки Забавы. Посмотрите какая у меня сегодня интересная, забавная юбка с карманами. А в кармашках спрятались разные предметы. Хотите с ними поиграть, да новое узнать? После этого достает из одного из кармана баночку с мыльными пузырями.

3. Эксперимент с мыльными пузырями. Вы любите мыльные пузыри? Давайте с ними поиграем! Тетушка Забава предлагает поймать мыльные пузыри. Дети их ловят, пузырики лопаются. Затем проводится опыт «Как поймать мыльный пузырь?». Взрослый надевает шерстяную варежку и старается поймать на нее пузырь (можно надеть детям варежку и предложить им самим поймать пузырь). Пузырь не лопается.

4. Тетушка Забава предлагает посмотреть мультик про «Капельку». После просмотра спрашивает: «А вы хотите с капельками поиграть?»

5. Эксперимент с бумагой. Тетушка Забава вытаскивает из кармана гофрированную бумагу синих оттенков для каждого ребенка (размер 10х15) и предлагает детям проделать разные действия с бумагой (пошуршать, помять). Затем дети скатывают из бумаги шарик -  капельку. Тетушка Забава предлагает поиграть с бумажными капельками.  Упражнение «Дождик». Дети подбрасывают капельки вверх и прячутся под зонтик тетушки Забавы. После игры дети складывают капельки в карман юбки тетушки Забавы.

6. Физкультминутка «Карусель». Дети берутся за цветные ленточки, которые закреплены на юбке тетушки Забавы. Звучит музыка, дети двигаются сначала в медленном, а затем в быстром темпе.

7. Эксперимент с перышком. Тетушка Забава достает из кармашка большое перо, рассказывает стихотворение и действует согласно словам:

Смотрите, смотрите, что я принесла!
Оно по ладошке тихонько ползёт,
Сначала по кругу, после вперёд.
По ручке оно до плеча доползает.
И шейку оно очень нежно ласкает,
По ручке другой вниз уползает,
Опять по ладошке тихонько ползёт,
Сначала по кругу, а после в полёт.
Куда полетит? Интересный вопрос.
Перо прилетело на маленький нос!
Потом эти ушки перо гладить хочет
Одно и другое немного щекочет.
Но пёрышку надо теперь отдыхать,
Оно улетает в карман полежать.

Тетушка Забава прячет большое перо в карман и достает маленькие цветные перышки, которые раздает детям. Давайте с перышком поиграем. Какое перышко? (мягкое, легкое, воздушное). Предлагает положить перышко на ладошку и подуть на него (дыхательная гимнастика). После игры дети убирают перышки в карман.

8. Эксперимент с камешком. Давайте посмотрим, а что в этом кармашке лежит? (камешки) Тетушка  Забава раздает детям камешки. Вопросы к детям: Какого цвета камень, легкий или тяжелый, гладкий или шершавый, твердый или мягкий (постучать по полу). Рассказать правило: нельзя бросаться, опасно! Собрать все камни в одну коробку, сделать погремушку, пошуметь ею.

9. Подводим итог занятия

Вам интересно сегодня было играть? Мы сегодня узнали, что мыльные пузыри можно удержать на руке с помощью шерстяной перчатки. Перышко легкое, а камушек тяжелый. С камушками надо играть осторожно, бросать их нельзя! И еще мы знаем, что вода прозрачная, но ее можно покрасить. Посмотрите, а что в этом кармашке лежит? (конфетки). Это для вас.  Полетели в группу угощаться.

10. Дети берут в руки воздушные шары, машут гостям и под музыку уходят к себе в группу.