Конспект ОД "Жалобная книга Матушки Природы"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  Темниковский детский сад комбинированного вида «Золотой петушок»

Жалобная книга Матушки Природы

/Конспект образовательной деятельности  в старшей группе по экологическому воспитанию/

Подготовила:  воспитатель

Зобова Н. Н.

Темников – 2018 г.

Цель:  вызвать беспокойство за экологическое состояние планеты;

прививать интерес, бережное отношение и любовь к природе.

Задачи:

1. Образовательные:

закрепить представление детей об экологических проблемах нашей планеты;

обогатить и расширить словарь детей: существительные - экология, вторсырьё; прилагательные: флисовый, глаголы:  сортировать, перерабатывать.

2.        Развивающие:

развивать любознательность; творческое воображение; связную речь, логическое мышление.

3.        Воспитательные:

воспитывать экологическую культуру; любовь к природе и бережное отношение к ней; повторить правила поведения в природе.

Предварительная работа: наблюдение за окружающей средой (изменения, происходящие в ней). Чтение рассказов и стихотворений на экологическую тему. Рассматривание иллюстраций об экологических проблемах.

Материалы и оборудование: контейнеры (пластмасса), мусор (банки из пластика, бумага), марля, пластиковые стаканы, воронки, активированный уголь.

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель:Дети! Сегодня утром, когда я  шла на работу, решила подойти и проведать нашу любимую с вами березку. Но, если честно, я очень испугалась. А знаете почему?

Дети: Почему?

Воспитатель:Потому что прямо под ней лежал вот этот конверт (показываю детям запечатанный конверт),  я сначала подумала, что кто – то бросил  мусор. Но  заметила надпись на  конверте, на нём написано:  «Детям старшей группы «Теремок», поэтому я решила взять его к нам и вместе с вами открыть его, чтобы узнать, что же там такое. Давайте посмотрим.

(Воспитатель вскрывает конверт и читает содержимое письма детям)

                     «Дорогие дети группы «Теремок»! Матушка Природа  просит вас о помощи! Человек всё больше и больше засоряет природу и окружающий мир, губит животных, деревья! Пожалуйста, помогите нам найти решение этих проблем».

Подпись: Мальчишка-Экологишка

Воспитатель: Ребята, вместе с письмом о помощи, нам прислали Жалобную Книгу  Матушки Природы. Посмотрим, что  в ней?

Слайд №1

(Открываем первый лист - проблему о мусоре). Как вы думаете, что до нас хотела донести Матушка Природа  этим рисунком?

Слайд  № 2

Ответы детей

Воспитатель: Как вы думаете, что нужно сделать, чтобы мусора на нашей планете стало меньше?

Ответы детей

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что мусор можно разделять и отправлять на вторичную переработку?  Например, из пластиковых бутылок можно сделать флисовый плед или куртку, а из старой бумаги можно получить новую бумагу. Для этого мусор надо сортировать.Надо сортировать стекло со стеклом, бумагу с бумагой, металл с металлом.

Слайд № 3 - 4

Воспитатель:Я предлагаю вам сейчас в этом потренироваться. Для этого разделимся с вами на 2 команды. Дети, на каждом контейнере  есть картинка, какой мусор туда надо положить. (На контейнерах  картинки  – бумага, пластик). Каждая команда должна правильно рассортировать мусор по контейнерам.

Дети выполняют задание

Воспитатель: Молодцы, вы отлично справились с этой проблемой! Теперь вы знаете, как бороться с мусором. Посмотрим следующую страничку. Что же этой картинкой хотела сказать нам  Матушка Природа?

Слайд № 5- 6

Ответы детей.

Воспитатель:  Верно, следующая проблема – это вырубание леса. А зачем нам вообще нужен лес и другие зеленые насаждения?

Ответы детей.

Воспитатель:Ребята, давайте с вами вспомним о правилах поведения в лесу.

Слайд  № 7

Первое правило:  «Нельзя шуметь в лесу».

1 – й ребёнок:   У леса музыка своя…

Её  послушайте, друзья!

Вот птичьи трели раздались,

Вот белка скачет вверх и вниз,

А вот кузнечик затрещал,

По ветке  дятел застучал…

Как много звуков тут и там!

В лесу не нужен шум и гам!

Нельзя шуметь, галдеть, кричать

И громко музыку включать!

Второе правило:  «Не бейте стекло в лесу».

2 – й ребёнок:  Нельзя в лесу стекло кидать,

Нельзя бутылки разбивать.

Осколки  острые  опасны –

О них порежешься ужасно.

А если вдруг на них свалиться –

В больнице можно очутиться.

И обитателям  лесным

Стекляшки тоже не нужны.

Третье правило: « Не оставляйте мусор в лесу».

3 – й ребёнок:  На  полянке в парке детки

Дружно кушали конфетки,

Разворачивали, ели,

Наземь фантики летели.

Это всё увидеть смог

Проходивший паренёк.

Головою покачал

И ребятам так сказал:

«Уважаемые дети!

За планету мы в ответе.

Ведь живая Мать – Земля.

Обижать её нельзя!

Хорошо гулять, смеяться,

В чистой речке искупаться,

Свежим воздухом дышать,

На песочке загорать.

Чтоб в красивом мире жить,

Землю мы должны любить.

Никогда не засорять,

За собою убирать.

Четвёртое правило: «Не забирай  животных из леса домой».

4 – й ребёнок:  Для ёжиков и белок

Лес – это дом родной,

Они живут там смело

И летом, и зимой.

Находят пропитанье,

Своих детей растят

И уходить из леса

Нисколько не хотят.

Поэтому не стоит

Их в город забирать,

Поверь, они в неволе

Не будут есть и спать.

Пятое правило: «Не разоряйте птичьи гнёзда».

5 – й ребёнок:  Дети запомнить должны и понять:

Гнёзда у птичек нельзя разорять.

Если в траве увидали яйцо

Или  услышали крики птенцов,

Не приближайтесь,

Не лезьте туда

И не тревожьте

Ни птиц, ни гнезда.

Шестое правило:  «Не разводи костёр в лесу».

6 – й ребёнок:    С огнём развлекаться довольно опасно –

Закончиться может забава ужасно.

В лесу очень сухо бывает порой,

Костёр обернётся серьёзной бедой.

Правило седьмое:  «Не рвите цветы».

7 – й ребёнок:    Цветы украшают луга и леса,

Но это не только природы краса –

В них пчёлы находят целительный дар,

Бабочки пьют из них сладкий нектар.

Не надо, друзья, их бессмысленно рвать,

Не надо букеты из них составлять,

Завянут букеты, погибнут цветы

И больше не будет такой красоты!

Правило восьмое: «Не обижай лесных насекомых».

8 – й ребёнок:    В лесу летают мотыльки,

Ползут козявки и жуки.

Природа – мать им жизнь дала,

У них у всех свои дела.

Ты их увидишь на пути –

Не обижай, а отойди.

Без насекомых лес, друг мой,

И одинокий, и пустой!

Физминутка: А сейчас давайте немного отдохнём и разомнёмся.

 Мы по улице идём,

 На  которой  мы живём.

 Мы бумажки и стекляшки

 Собираем и кладё

 Раз – в ведро, а два – в корзину.

 Наклоняем дружно спину!

 Если  дружно потрудиться,

 Всё  вокруг  преобразится!

Воспитатель: Следующая страница в жалобной книге – загрязнение воды.

Слайд № 8

Воспитатель: Как человек загрязняет воду?

Ответы детей

Воспитатель: Можно ли пить воду прямо из речки? А купаться в такой воде, как вы думаете, можно?

Ответы детей.

Воспитатель: Да, питьевая вода поступает к нам в кран после очистки на очистных сооружениях, но все равно можно пить только кипяченую воду! Хотите мы с вами сейчас проведем опыт и попробуем сами очистить воду от грязи, это очень пригодится в походе.

Воспитатель: Проведём опыт очистки воды с помощью марли и  речного песка.

Дети проводят опыт  по очистке воды.

Воспитатель: Молодцы! С помощью этих опытов, мы хоть немного, но помогли природе. У нас осталась последняя страничка в жалобной книге. Какая же проблема здесь изображена?

Дети: Загрязнение воздуха.

Слайд № 9

Воспитатель: Каким образом люди загрязняют воздух?

Ответы детей.

Воспитатель: А вот по этой проблеме  я  предлагаю дома вам  вместе с  родителями придумать и нарисовать рисунки, как можно уменьшить загрязнение воздуха. Что, например, можно придумать?

Слайд  № 10

Ответы детей.

Воспитатель: Дети, когда вы принесете свои рисунки, мы их вложим в Жалобную книгу и отправим Матушке Природе.

Обобщение:

Воспитатель: Ребята,  о чём  мы сегодня  говорили? Что делали?

Дети: Мы учились сортировать мусор, вспомнили правила поведения в лесу, очищали воду, придумывали,  как можно очистить воздух.

Воспитатель: Да, мы решали экологические проблемы. Вы все очень постарались, будем надеяться, что мы помогли Матушке Природе в  решении экологических  проблем  в нашем городе и на всей планете.

Давайте, друзья, в любую погоду

Будем беречь родную природу!

И от любви заботливой нашей

Станет земля и богаче, и краше.

Ведь природа не жалеет ничего,

Даря свои бесценные дары,

Она взамен лишь просит одного,

Чтоб люди были к ней добры.