Наблюдение «Осенние цветы» беседа « Многообразие растительного мира»
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа)

Наблюдение с детьми старшей группы

                                          на тему «Осенние  цветы»

 беседа « Многообразие растительного мира»

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года?

- Что происходит с растениями осенью? (ответы детей)

Воспитатель: Давайте подойдем поближе и внимательно посмотрим, как изменился цветник с приходом осени? (очень много цветов и ярких красок)

-  Какие слова к ним можно подобрать?

(красивые, восхитительные, прекрасные)

Воспитатель: Как называются цветы, растущие на клумбе? (ответы детей)

Воспитатель: Все цветущие растения, за которыми ухаживают люди, называются садовыми.

Давайте вспомним, как нужно ухаживать за садовыми растениями (ответы детей)

Воспитатель: Ребята,  вспомните, из каких частей состоит растение? (корень, стебель, листья, цветы)

Для чего растениям нужен корень? Стебель? Листья? Цветы?

Что нужно растениям для нормального роста и развития?

Воспитатель: На земле существуют огромное количество цветов, но все они делятся на две группы: однолетние и многолетние

Однолетние мы садим каждый год рассадой или  семенами в землю, а многолетние  садим один раз и дальше  они растут и размножаются сами.

К многолетним растения  относятся такие цветы, как рамашка, тюльпаны, флоксы, лилии. А к однолетним цветам относятся бархатцы, шафраны, лаватера и т.д. (воспитатель показывает детям названные цветы)

-Давайте рассмотрим семена некоторых  цветом.

-Чем они отличаются? (ответы детей)

-Правильно, некоторые семена имеют форму семечки. Они бывают разного цвета, формы и размера. А  у некоторых цветов семена похожи на  луковицу. Их так и называют луковичные.

 Исследовательская деятельность

Воспитатель: Как называются эти растения?

Опишите бархатцы, астры,  что у цветов одинаковое и чем они отличаются друг от друга).

Какую форму имеют цветки бархатцев? кукую форму астры?

Потрогайте наши замечательные цветочки, прикоснитесь к ним.

Что вы чувствуете, прикасаясь к ним?

Понюхайте цветы? Что можно сказать об их аромате, какой он?

- Какие цветы вам нравятся? Почему?

- Можно ли их срывать цветы с клумбы?  (ответы детей)

Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все: и я, и ты,

Если мы сорвем цветы,

Опустеют все поляны

                        И не будет красоты. (Т. Собакин)

Итог:

Как изменился наш цветник с приходом осени?

Чем отличаются цветы от травы?

Для чего нужны цветы? (они украшают жизнь людей)

Трудовая деятельность

Сбор семян цветов.

Подвижная игра

"По выбору детей".

Индивидуальная работа «Бывает, не бывает».