Познавательное занятие во 2 младшей группе на тему: «Одежда. Обувь. Головные уборы»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)
обобщение понятия «одежда», «головные уборы», «обувь».
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 18.29 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида №101»
Познавательное занятие во 2 младшей группе на тему: «Одежда. Обувь. Головные уборы»
Подготовила воспитатель 1КК
Карелина Л.Н.
Цель: обобщение понятия «одежда», «головные уборы», «обувь».
Задачи.
- Закрепить умение дифференцировать виды одежды, головных уборов и обуви по временам года;
- Закреплять умение наклеивать предметы по всей площади, пользоваться клеем.
- Воспитывать активность, любознательность, наблюдательность,
Материал и оборудование.
Демонстрационный: изображение шкафа, сезонной одежды, обуви, головных уборов. Кукла в сезонной одежде; знаки с изображением снежинки, солнышка, листика; коробка для вещей; картинки рукавиц.
Раздаточный: Одежда и заплатки к ней; заготовки шапок, вырезанные из цветной бумаги; разные геометрические фигурки из бумаги для украшения шапок; клей.
Ход занятия:
Дети сидят на стульях полукругом, перед ними доска, на которой изображен шкаф для одежды. Воспитатель держит в руках куклу в одном носке и ботинке.
Воспитатель: Здравствуйте, дети. Ко мне пришла кукла Маша и плачет, она хочет пойти гулять, но не может найти свой носочек и ботиночек. Вы не видели? (ответы детей)
Воспитатель: Ребята, я тут нашла коробку с вещами Маши, они все перемешаны. Давайте поможем убрать все вещи в шкаф, за одно, может, носочек и ботинок найдем. (ответы детей)
Воспитатель: Вот Машин шкаф, все вещи должны лежать на своих местах. Для нас есть небольшая подсказка, где прикреплена снежинка, там должны лежать зимние вещи, где листочек – осенние, солнышко – летние.
Д/и «Разложи вещи по сезонам» (дети по очереди достают вещь из коробки и прикрепляют их на место)
Физминутка:
Мы зимой гуляли – шубы надевали,
Шубы надевали и в снежки играли.
Мы весной гуляли — плащи надевали,
Плащи надевали — лужицы считали.
Летом мы гуляли — шорты надевали,
По лугу ходили — бабочек ловили.
Воспитатель: Молодцы! А что мы с вами положили на самую верхнюю полку шкафа? (ответы детей)
Воспитатель: Как можно назвать эти вещи, одним словом? (Ответы детей)
Воспитатель: А почему их так называют? (Ответы детей)
Воспитатель: А на нижнюю полку? (Ответы детей)
Воспитатель: Ой! Смотрите, что тут еще есть. Дырявые вещи! Давайте поможем Маше починить их.
Д/и « Найди нужную заплатку»
Воспитатель: Молодцы! Быстро справились! А теперь давайте немного отдохнем.
Физминутка.
Игла, иголка, шей быстрей – Дети имитируют движение руки с иглой при шитье.
Мы шьем одежду для друзей. — Хлопают в ладоши.
Матрешку, мишку, куклу Ладу. — Выполняют упражнения.
Считаем пальчики.
Оденем в новые наряды! — Приседают и встают с легкими поворотами вправо – влево.
Воспитатель: А вот и носочек! А еще здесь много рукавиц и все они перемещались. А можем мы гулять в одной рукавице? (Ответы детей)
Воспитатель: Давайте найдем одинаковые рукавицы.
Д/и «Найди две одинаковые рукавицы»
Воспитатель: Молодцы. А что еще нужно человеку всегда два? (Ответы детей)
Воспитатель: А вот и Машин ботинок, на самом дне лежал. Надевай и не наводи больше такой беспорядок в вещах. А вы ребята убираете вещи за собой? (Ответы детей)
Воспитатель: Вы настоящие помощники. Вам понравилось помогать Маше?
Все вещи мы по местам разложили?
А чем еще мы помогли Маше?
А сейчас какая погода на улице? Можно ходить на улице без шапки? (Ответы детей)
Воспитатель: У меня для вас есть шапочки, только они простые, а давайте украсим их.
Аппликация « Укрась шапку»
Воспитатель: Молодцы! У всех получились очень красивые шапки!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2021/09/29/picture-643087-1632921939.jpg)
Итоговое интегрированное занятие во второй младшей группе по теме: « Одежда. Обувь. Головные уборы» при реализации индивидуального образовательного маршрута.
Итоговое занятие по теме: "Одежда. Обувь. Головные уборы". Занятие включает в себя несколько интрегационных образовательных областей : познавательная, художественно – эстетическая....
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/04/picture-976381-1572862846.jpg)
Конспект интегрированного занятия в младшей группе по теме "Одежда"
Конспект интегрированного занятия в младшей группеТема: «Одежда»...
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/02/picture-1337345-1667408745.jpg)
Конспект познавательного занятия в старшей группе на тему «Одежда»
Конспект познавательного занятия на тему «Одежда»ЦЕЛЬ:Расширить знания детей об одежде.Учить классифицировать одежду по сезону, возрасту, полу.Учить детей составлять описательные рассказы,...
![](/sites/default/files/pictures/2022/09/18/picture-1343678-1663527350.jpg)
Конспект занятия по по речевому развитию для первой младшей группы на тему: « Одежда, обувь, головные уборы »
Формирование представлений детей об «одежде, обуви, головном уборе».Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие, социально - коммуни...
Итоговое интегрированное занятие в младшей группе по теме "Одежда.Обувь.Головные уборы"
Закрепить умение различать виды одежды ,головных уборов и обуви по временам года....
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/08/picture-846859-1478631559.jpg)
Проект во второй младшей группе на тему «Одежда и обувь»
АктуальностьДошкольный возраст – это период активного вхождения в социальный мир, период познания во всём его многообразии. В наше время детям необходимо иметь элементарные представления об окру...
- Мне нравится (1)