презинтация по экологии в младшей группе
презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа)

Слайд 1

МБДОУ№21 «Колокольчик» Автор проекта воспитатель 1 младшей группы Ивахненко Инна Сергеевна Краткосрочный проект по экологии на тему 2016 год

Слайд 2

Познание человеком природы всегда составляло важнейшую основу его умственного развития, формирования мировоззрения. Формирование мышления посредством изучения природы и познания ее законов – проблемы, теснейшим образом связанные между собой. Исследование этих вопросов исключительно актуально для современного этапа развития детей дошкольного возраста, для поиска эффективных путей приобщения их к полноценной жизни, формирования у них элементов материалистического мировоззрения, научно обоснованного взгляда на природу, для становления и развития интеллектуальных и нравственных качеств личности детей. Приобретение чувственного опыта и познания объектов окружающей действительности начинается с раннего возраста. Формирование представлений о живой и неживой природе целесообразно начинать в дошкольном возрасте как наиболее сенситивном к овладению ими в плане подготовки детей к школе. Актуальность

Слайд 3

формирование экологической культуры у младших дошкольников и их родителей, создание условий для познавательного развития детей. Цели проекта

Слайд 4

Задачи проекта 1. Развивать познавательно-исследовательскую деятельность детей через: • Наблюдения за ростом растений; • Беседы о значении овощей в жизни человека; • Опытно-экспериментальную деятельность. 2. Воспитывать бережное отношение к растениям. 3. Формировать умение самостоятельно выражать собственное мнение об увиденном и услышанном, ставить перед собой цель – подготовить инструменты, рабочее место и убрать за собой. 4. Формировать положительное отношение к труду. 5. Развивать чувство общности детей в группе и навыки сотрудничества.

Слайд 5

Тип проекта ׃ социальный, познавательный, практический Участники проекта ׃ дети 1 младшей группы , их родители, педагоги Продолжительность проекта ׃ март – апрель Паспорт проекта

Слайд 6

Этапы реализации проекта 1 этап подготовительный 2 этап практический 3 этап заключительный

Слайд 7

Подготовительный этап - Подбор наглядного и информационного материала по теме проекта - Беседа с детьми на тему «Что такое огород и что на нем растет», «Какие растения можно вырастить на подоконнике?» - Анкетирование родителей «Экологическое воспитание детей» - Чтение художественной литературы «Вершки и корешки», Маша и медведь» - Исследовательская деятельность: «Земля – какая она», «Вода и растения». Консультация для педагогов «Проектная деятельность в ДОУ »

Слайд 8

Практический этап - Дидактические игры: «Что растет на огороде», «Четвертый лишний», «Найди пару», «Собери из частей целое». - Рассматривание иллюстраций, картинок, муляжей овощей и фруктов, уточнение формы, цвета. - Посадка семян, оформление сюжета «Весенняя сказка». - Тематическое занятие «Во саду ли в огороде» - Консультация для родителей «Огород для детей!» - Консультация для педагогов «Приобщаем детей к природе »

Слайд 9

Заключительный этап - Рассматривание альбома «Что растет на огороде» - Участие в конкурсе «Огород на окне» - Семейный просмотр и обсуждение мультфильма «Маша и медведь. Витамин роста».

Слайд 10

Прогнозируемые результаты Для детей ׃ -Осознание значимости труда Умение устанавливать связи между ростом растений и их потребности в различных условиях среды Расширение знаний о строении растений и роли овощей в жизни человека Сформированы первоначальные навыки бережного отношения к растительному миру Развитие наблюдательности, расширение словарного запаса, развитие эмоционально позитивного опыта общения с природой. Для родителей ׃ -Повышение компетентности по данной теме Избрание нужных ориентиров в воспитании детей Укрепление детско-родительских отношений, самореализация. Для педагогов ׃ Повышение профессионализма, знаний о проектной деятельности в ДОУ Внедрение новых методов в работе с детьми и родителями.

Слайд 11

Спасибо за внимание