Игра - квест "Моя Родина - Россия!"
план-конспект занятия (старшая группа)

Квест-игра по патриотическому воспитанию

«Родина моя Россия»

Цель: Формирование у детей чувств патриотизма и любви к своей Родине.

Коррекционно – образовательные задачи:

- Ввести понятие Родина;

- Обобщить и систематизировать знания детей о России, ее столице  - Москве; о малой Родине.

- Формировать представление о великих русских богатырях – защитниках земли русской;

Коррекционно – развивающие задачи:

- Закрепить знания о символики: флаге, гербе и русской игрушке – матрешки;

- Закрепить знания о российской армии;

Коррекционно – воспитательные задачи:

- Воспитывать любовь к Родине, гражданско - патриотические чувства

Предварительная работа:

1. Беседы о родной стране – России;

2. Рассматривание иллюстраций и альбомов «Моя Родина – Россия;

3. Знакомство детей с государственными символами России – Флаг, Герб, их значение для страны, толкование;

4. Знакомство детей с картой, рассматривание на нем разных государств и нахождении своей страны;

5. Просмотр мультфильмов, в которых главные герои обладают храбростью, смелость, отвагой, защищают слабых, приходят на выручку друг другу, защищают тех, кого они любят, свою Родину.

6. Беседы о таких качествах героев, защитников, как смелость, отвага, воля к победе, мужество, храбрость, преодоление страха, любовь к родным местам;

7. Чтение стихотворений о Родине, пословиц, былин в пересказе «Добрыня и Змей Горыныч», «Алеша Попович и Тугарин Змей»

8. Рассматривание иллюстраций «Битва Богатырей за Землю Русскую»

9. Рассматривание различных иллюстраций символы России – береза, ромашки, народно-прикладное искусство и другое;

Ход игры.

1. Приветствие

Ведущий: Здравствуйте, дорогие наши гости!

День необычный сегодня у нас,

Мы искренне рады приветствовать вас.

Для умной игры собралась детвора,

Квест начинать нам настала пора

2. Организационный момент.

На мольберте – карта России.

Воспитатель: Ребята, мы с вами живем в стране, у которой удивительно красивое имя. Как же называется наша страна?

Дети: Россия

Воспитатель: Много чудесных стран на Земле, везде живут люди, но Россия – единственная, необыкновенная страна, потому что она – наша Родина. Родина – значит родная. Давайте подойдем к карте. Посмотрите, какая она – наша Россия?(показывает границы России).

Дети: Большая, огромная, красивая, богатая. Здесь есть и леса, и моря, и горы, и поля. Россия – одна из самых больших стран в мире.

Воспитатель: Не всегда наша страна была такой, как сейчас. Давным-давно на месте городов и деревень, где мы с вами живем, находились непроходимые леса, полные зверей и птиц, равнины, реки, горы. На нашу землю часто нападали и опустошали землю, разоряли дома, уводили людей в плен. Русский народ нужно было защищать. Как вы думаете, как назывались защитники земли русской?

Дети: Богатыри.

Воспитатель: В давние-давние времена, ещё в древней Руси, стояли на страже рубежей нашей Родины на заставе очень сильные люди - богатыри. О них народ складывал песни и сказания, которые назывались былинами. Вот таких героев изобразил художник Васнецов на этой картине (вносится картина Васнецова «Богатыри»). Герои-богатыри сделали целью своей жизни служение своей Родине – Руси. Когда богатыри собирались все вместе, как мы видим на картине Васнецова, они становились такими сильными, что победить их было невозможно. Кто же изображен на картине?

Дети: Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович.

Воспитатель: Ребята, а хотелось ли вам пройти путь богатырей и в конце получить награду, если пройдете все испытания?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда давайте собираться в дальнюю дорогу, она будет не простая. Знаю, что вы дружные и смелые. Дружба поможет нам преодолеть все преграды.

Основная часть

1.«Я спрошу, а ты ответь!»

Вопросы

1. Как называется страна, в которой мы живём?

2. А как называется столица нашей Родины?

3. Ребята, а как называются люди, живущие в России?

4. Что является государственными символами России?

5. Кто является президентом России?

Итак, вы справились с этим заданием. Получайте первую часть отгадки к награде.

2.«Государственные символы России»

Воспитатель: Дети, давайте вспомним, что является государственным символом России? Что же такое Герб. Герб - это эмблема государства. Он изображается на всех печатях, денежных знаках: Бумажных и металлических. На паспортах и документах. Также каждое государство мира имеет свой флаг.

Давайте разделимся на две группы. Задания для первой подгруппы убрать все флаги и оставить на доске только флаг России. Задание для второй подгруппы – герб России.

Итак, вы справились с этим заданием. Получайте вторую часть отгадки к награде.

3. Защитники Родины.

Воспитатель: Дети, а кто же такие защитники Отечества?

Ответы детей.

Воспитатель: Защитники Отечества — это воины, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество от врагов. Это армия. У каждого народа, в каждой стране есть армия. В России тоже есть армия. И она не раз защищала свой народ от захватчиков. — Если в армии есть различные рода войск — такая армия сильная: она может защитить свою страну и на море, и на суше, и в воздухе.) Но сейчас нет войны, на нас никто не нападает, зачем же нужная армия в мирное время? Армия всегда должна быть готова к тому, чтобы отразить нападение врагов. Что же делают солдаты в армии в мирное время?

Предположения детей.

Воспитатель: Чтобы суметь победить врага, какими должны быть солдаты и офицеры? (Смелыми, сильными, быстрыми, меткими). А чтобы такими стать, что нужно делать? (Тренироваться). Когда наши мальчики станут взрослыми, они будут служить в армии, чтобы стать настоящими защитниками Отечества. Они могут тренироваться уже сейчас. Как мальчики могут тренироваться?(Заниматься зарядкой и физкультурой)

Физминутка

Молодцы, вы справились с этим заданием. Получайте третью часть отгадки к награде.

4.«Столица нашей Родины»

Воспитатель: Ребята, Вы знаете главный город нашей страны? Москва — столица нашей Родины, это один из самых красивых городов страны. Какие достопримечательности Москвы Вы знаете?

Ответы детей.

Молодцы, вы справились с этим заданием. Получайте четвертую часть отгадки к награде.

5.«Малая Родина»

Воспитатель: Ребята, Россия – это наша большая Родина. У каждого человека, и у каждого из вас есть малая Родина. Может, кто-то из вас знает, что такое малая Родина?

Ответы детей.

Воспитатель: Как называется наша республика, наш город?

Ответы детей.

Молодцы, вы справились с этим заданием. Получайте пятую, последнюю часть отгадки к награде.

Воспитатель: Вы собрали пять частей к отгадке. Как Вы думаете, что это?

Дети: Пазлы.

Воспитатель: Давайте соберем и посмотрим, что получится.

Дети собирают части картинок, и получается картинка матрешки.

Воспитатель: Дети, как Вы думаете, почему богатыри нам предложили собрать матрешку?

Матрешка – это символ нашей страны России. Когда к нам в Россию приезжают гости, им дарят матрешки на память. Перед началом нашего путешествия мы с Вами собирались пройти путь богатырей и в конце, если справимся с заданием, то получим награду. Вы справились со всеми заданиями и должны получить награду. Мы собрали пазл матрешку, наверно награда, где – то связана с матрешкой?

Дети находят матрешку, а в ней сладкие монеты.

6. Рефлексия

По окончании образовательной деятельности, воспитатель предлагает детям выбрать человечков: веселого – если им все понравилась игра и грустного – если не понравилась. Дети объясняют свой выбор.

Воспитатель: Ребята, вы все большие молодцы! На этом наша игра заканчивается. А эти медали вам будут напоминать о нашем необычном путешествии.

Спасибо всем участникам нашей игры.