Паспорт проекта " Волшебный гипс"
проект по рисованию (подготовительная группа)

Паспорт проекта

1.Тема: « Волшебный гипс»

2. Руководитель проекта: Шалабудова Е.В., воспитатель МБДОУ «Теремок»

3.Доминирующая образовательная область: художественно - творческое  развитие

4. Интеграция образовательных областей: познавательное развитие речевое развитие, социально-коммуникативное развитие,

5. Возраст детей: дети подготовительной группы (6 лет).

6. Состав проектной группы –  Гриценко Т.Н.(воспитатель), родитель Биктимирова Э.А.

7. Участники проекта: родители, дети, воспитатели.

8.Тип проекта:  творческо – познавательный - исследовательский, краткосрочный, групповой.

9.Цель проекта:  заинтересовать детей делать декоративные поделки из гипса.

10.Задачи проекта:

• научить детей получать знания посредством различных источников информации в разнообразных видах деятельности;
• познакомить с техниками применения гипса в художественной деятельности, вызвать желание поработать с новым материалом;
• формировать навык работы с гипсом, учить отливать гипсовые фигурки из формочек, из тканей пропитанных гипсом  создавать декоративные работы.
• Развивать умения экспериментировать с художественными материалами и подручными предметами.
• реализовать принцип интеграции образовательных областей в различных видах деятельности.
• Научить родителей техникам изготовления поделок из гипса, для совместного творчества с детьми.

11. Необходимое оборудование:  иллюстрации, презентация «Новонукутский гипсовый рудник», обучающий фильм, краски, баночки,  вода, формочки, кисти, палочки, ткань,  ноутбук, оборудование для опыта, гипс,  

Актуальность проблемы

 Дети по своей природе очень любят рисовать,  но  бывает,  что  им приходится сталкиваться в своей деятельности с однообразными художественными материалами, техниками,  что приводит  к  развитию стереотипного   мышления в художественной деятельности, работы становятся однообразными, неинтересными у ребенка  пропадает со временем интерес к творчеству. Чтобы этого не случилось необходимо  включать в художественную деятельность работу с нетрадиционными материалами, техниками.  Одним из таких материалов  является гипс. Использование этого нетрадиционного способа изображения, лепки, позволяет разнообразить способности ребенка,  пробуждает интерес к исследованию изобразительных возможностей материала, и, как следствие, повышают интерес к изобразительной деятельности в целом.

  Однажды утром дети  пришли  в детский сад и обнаружили на столе воспитателя красивую вазу, детям она очень понравилась, они захотели научиться  делать такую же, но когда воспитатель показал и сказал что это пакет с  гипсовым порошком, из которого  сделана поделка,   дети очень удивились. Возникла проблема, как из него можно сделать вазу, дети стали выдвигать различные версии. Выяснилось, что несмотря на то, что гипс применяют в медицине строительстве, искусстве, знаний о этом материале очень мало. Так возникла тема проекта.

13.Предполагаемые результаты (продукт) проекта:

- подарок для мамы

-совместная творческая выставка  работ детей родителей

14. Критерии успеха: творческие работы, познавательная активность детей, заинтересованность и активное участие родителей, социальное партнерство.

Исследование проблемы с помощью метода 3-х вопросов

15. Этапы работы над проектом:

16. Сроки проектной деятельности: 25 февраля – 15 марта 2019 года.

17. Дальнейшее распространение материалов проекта:  

- Мастер – класс « Гипс и его применение в художественной деятельности», для студентов педагогического колледжа г. Тулуна.

-консультация на ГМО.

-публикация статьи «Волшебные поделки из гипса».