Перспективный план работы на метеостанции ДОУ.
методическая разработка по окружающему миру

Месяц

Название мероприятия

Задачи мероприятия

Форма проведения

Сентябрь

1.Земля. Наши первые открытия.

2.Знакомство с метеостанцией

Прибором помощником- гигрометром

-Дать детям представления о зависимости климата в любой точке планеты от удаленности солнца. Вызвать интерес и познавательную активность у детей.

-Дать детям представления о работе метеоролога, о приборах которые ему помогают в работе.

1.Беседа путешествие по глобусу

2. Экскурсия на метеоплощадку.

Октябрь

Что такое компас и для чего он нужен?

Формировать представление о четырех частях света. Познакомить с компасом

Занятие на метеостанции

Ноябрь

Что такое термометр и для чего он нужен?

Знакомить детей с разнообразием термометров их назначении.

Экспериментирование

Наблюдение "Температура воздуха: утром-днем-вечером"

Декабрь

Что такое снегомер?

Расширять знания детей о линейке, для чего она нужна, что с ее помощью можно измерять количество осадков.

Занятие на метеостанции. Экспериментирование.

Январь

Д/и "Что такое мороз, иней?"

Расширять знания детей о погодных явлениях.

Наблюдения "Народные барометры".

Февраль

Д/и "Как рождается ветер?"

Д/и "Откуда дует ветер?"

Дать представления детям о том как появляется ветер, откуда он дует.

Практикум-наблюдение "Сила ветра".

Наблюдение "Чем измерить скорость ветра?" Практикум работы с флюгером.

Март  

Д\и "Это волшебница-вода".

Формировать представления детей о зависимости солнечной погоды на таяние снега.

Наблюдение "Взаимосвязь солнечной погоды и таяния снега ".

Апрель

Д/и "Солнце сияет"

Наблюдение-практикум "Восход солнца. Солнце в зените. Закат."

Май

Д/и "Водомер-умный прибор

Знакомить детей с прибором помощником, с его строением, для чего он нужен.

Наблюдение-практикум "Дождь льет, а мы замечаем