План работы по самообразованию: «ТРИЗ в познавательном развитии дошкольников "
материал по окружающему миру (старшая группа)

Содержание

Срок

«Что могут глаза».

Познакомить с органами чувств и их назначением. Учить детей понимать и ценить роль наших «умных помощников» - органов чувств в процессе познания окружающего мира, их значение для развития общения. Развивать навыки исследования предметов с помощью соответствующих органов чувств. Познакомить с возможностями зрительного анализатора по  признакам: цвет, форма, размер, пространственное положение, расстояние, количество, части.

Сентябрь

«Что могут руки».

Познакомить с возможностями тактильного  анализатора по  признакам: форма, размер, направление, расстояние, части, температура, вес.  Развивать навыки исследования предметов с помощью соответствующих органов чувств.

Октябрь

«Что могут уши».

Познакомить с возможностями слухового   анализатора.  Учить различать звуки разной длины, высоты, громкости; различать звуки музыкальные и шумовые, природные и рукотворные.  Познакомить с возможностями тактильного  анализатора по  признакам: место, направление, расстояние, материал, время.

Ноябрь

«Что может нос».

Познакомить с возможностями вкусового анализатора по  признаку вкуса. Развивать навыки исследования предметов с помощью соответствующих органов чувств.

Декабрь

«Что может язык».

Познакомить с возможностями обоняния по  признакам: запах,Опытно- экспериментальная деятельность «Найди по звуку»

Январь

«Путешествие в страну чувств»

Систематизировать знания детей о возможностях анализаторов в исследовании свойств объектов. Формировать у детей умение наделять явления и объекты фантастическими свойствами.

Февраль

«Свойства твердого вещества»

Познакомить с человечками твердого вещества. Дать представление о строении твердого вещества.

Дерево и его свойства. Познакомить со свойствами дерева как вещества и материала, из которого изготавливают разные предметы.

Опытно- экспериментальная деятельность «Сравнение свойств бумаги и дерева». Провести сравнительный анализ свойств дерева и бумаги: прочность, отношение к воде, свету.

Март

«Свойства твердого вещества»

Что можно сделать из бумаги? Систематизировать знания детей о свойствах бумаги. Дать представление о процессе изготовления бумаги. Показать связь природного и рукотворного миров. Воспитывать бережное отношение к природе. Учить применять полученные знания на практике.

Опытно- экспериментальная деятельность «Сравнение свойств бумаги и ткани». Показать, что свойства веществ зависят от их внутреннего строения. Учить обследовать вещество, делать выводы по результатам обследования.

Апрель

«Свойства твердого вещества»

«Как рубашка в поле выросла». Формировать понятие о том, как изготавливают ткань. Дать представление о тканях растительного происхождения (лен, хлопок) и животного (шерсть). Показать связь природного и рукотворного миров.

Опытно- экспериментальная деятельность «Сравнение свойств металла и дерева». Познакомить со свойствами металла: гладкий, блестящий, тонет в воде, не горит, тверже дерева, обладает упругостью.

Опытно- экспериментальная деятельность «Исследуй сам, где - дерево, а где - металл»

Учить ставить эксперимент, исходя из цели исследования: определить объекты по признаку материала. Учить анализировать результаты исследования и делать выводы.

Май

Мероприятие

Срок

Консультация для родителей «ТРИЗ – это интересно», «Как заинтересовать ребенка?». Познакомить родителей с технологией творческого решения изобретательских задач (ТРИЗ).

Сентябрь

Анкетирование родителей по теме: «Значение раннего развития познавательных способностей ребенка». Помочь родителям осознать

важность познавательного развития дошкольников.

Октябрь

Мастер-класс «Играем вместе с детьми». Практическое обучение родителей ТРИЗ-играм познавательного содержания.

Ноябрь

Памятка «Играть вместе интересно и полезно». Рекомендации, варианты игр для самостоятельной совместной деятельности родителей и детей.

Февраль

День открытых дверей . Привлечь родителей к совместным мероприятиям в жизни детского сада.

Апрель

Мероприятие

Срок

Консультация для педагогов: «Игры и упражнения с использованием технологии ТРИЗ в образовательном процессе ДОУ».

Декабрь

Семинар-практикум для педагогов «Детское экспериментирование - как средство интеллектуального развития дошкольников».

Март

Мероприятие

Срок

Картотека игр, познавательных упражнений с использованием ТРИЗ технологии.

Октябрь - Май

Создание пособия круги Луллия

Февраль

Создание презентации «ТРИЗ в познавательном развитии дошкольников»

Март