Проект "Зимующие птицы"
проект по окружающему миру (старшая группа)
Цель проекта: расширить знания детей о зимующих птицах, сформировать у детей чувства бережного, ответственного отношение к миру природы , воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помочь выжить в суровых зимних условиях.
.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proekt_zimuyushchie_ptitsy.doc | 85.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №12 п.Мирный
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ:
«Зимующие птицы»
с детьми старшей группы « Буратино»
Подготовила :
Воспитатель
Комкова Ольга Викторовна
Челябинск,2018
Программное содержание:
- расширение и обогащение знаний о зимующих птицах.
- сформировать у детей чувства бережного, ответственного отношение к миру природы
- воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помочь выжить в суровых зимних условиях.
- расширить представление детей о зимующих птицах, о роли человека в их жизни.
- научиться определять зимующих птиц по внешнему виду.
- Цель проекта: расширить знания детей о зимующих птицах, сформировать у детей чувства бережного, ответственного отношение к миру природы , воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помочь выжить в суровых зимних условиях.
.
Задачи проекта: (воспитательная, обучающая, развивающая)
- ознакомить воспитателей с современной методической литературой по теме « Зимующие птицы» ;
- провести цикл занятий и мероприятий по теме;
- организовать выставку детских рисунков;
- ознакомить детей с литературными, художественными и музыкальными произведениями по тематике;
- разработать информационные листы для родителей с рекомендациями по ознакомлению детей с зимующими птицами;
- подготовить совместными усилиями детей и родителей кормушки для птиц ;
- систематизировать литературный и иллюстрированный материал по теме «Зимующие птицы»
- провести заключительное мероприятие по развешиванию кормушек на участке, оформлению выставки «Зимующие птицы» .
Сроки реализации: Краткосрочный .2 недели. ( С 12.11.2018-23.11.2018)
Участники проекта: дети, воспитатели, , родители.
Возрастная группа: Старшая
Необходимые материалы: Картинки с изображением зимующих птиц, художественная литература : Александр Яшин «Покормите птиц зимой», А. Н. Толстой «Сорока», Максим Горький «Воробьишко», В. Зотов «Снегирь», В. Бианки «Синичкин календарь», В.Полякова «Синички», В.Бурлак «Зимнее яблоко», потешки, загадки и стихи о зимующих птицах, приметы.
Предполагаемый продукт проекта: мероприятие развешивание кормушек на участке; выставка творческих работ детей; презентация «Зимующие птицы « ; разработанные рекомендации для педагогов по ознакомлению детей с зимующими птицами ; систематизированный литературный и иллюстрированный материал по теме «Зимующие птицы»; разработанные рекомендации для родителей.
Список литературы:
1. Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева примерная программа дошкольного образования «От рождения до школы»; «Мозаика-Синтез», Москва 2014г.
2.В.Н.Чернякова «Экологическая работа в ДОУ»; творч.центр «Сфера» 2008г.
3..Т.А.Шорыгина «Птицы. Какие они?»; М.-2007г.
4.. Е.Г.Зверева, О.Н.Монтазери, М.А.Игошина «Окружающий мир»; «Ювента» 2006г.
5. Л.Б.Фесюкова, О.О.Григорьева «Времена года»; «Ранок», Харьков 2008г.
.
Содержание проекта
Этапы реализации проекта
№ п/п | Этапы работы | Взаимодействие с сотрудниками ДОУ | Взаимодействие с детьми | Взаимодействие с родителями |
Подготовительный этап | – постановка целей, определение актуальности и значимости проекта;– подбор методической литературы для реализации проекта (журналы, статьи, рефераты и т.п.); – подбор наглядно-дидактического материала; художественной литературы, репродукций картин; организация развивающей среды в группе. | - Определение целей, задач проекта. - Составление плана деятельности. - Подбор литературы по данной теме. - Создание презентации о зимующих птицах. | - Определение уровня знаний детей о зимующих птицах; - Чтение художественной литературы по теме проекта, просмотр иллюстраций, энциклопедий из цикла "живая природа" | - Оформление информационного стенда о зимующих птицах. Беседа с родителями «Знакомство с проектом». Опрос родителей: Любите ли вы гулять по зимнему лесу с детьми? Акцентируете ли вы внимание детей на зимующих обитателей? Рассказываете ли подробно детям о птицах? Принимает совместное участие в подкормке зимой? Строили ли вы при детях кормушку, скворечник? |
Основной этап | – ознакомление детей с художественной литературой;– проведение бесед; − рассмотрение картин и беседы по их содержанию; − работа с родителя (разработка рекомендаций и их презентация); − проведение занятий; − проведение мероприятия; − прослушивание и обсуждение музыкальных произведений; − рисование с детьми на … тематику; − создание и презентация. | Внедрение в воспитательно–образовательный процесс эффективных методов и приёмов по расширению знаний дошкольников о зимующих птицах. Пополнение предметно-развивающей среды по теме проекта | Познавательное развитие: 1.НОД «Зимующие птицы» 2.Беседа «Зимующие и перелетные птицы» 3.Беседа «Что нужнее птице, тепло или пища?» 4.Беседа «Для чего кормушке крыша?» 5.Дидактические игры: «Угадай по описанию» Цель: научить составлять описательный рассказ о предложенной птице, не показывая ее. «Счет птиц» Цель: закреплять умение детей согласовывать числительные с существительными. «Назови ласково» Цель: упражнять в словообразовании (синица-синичка, воробей-воробушек). «Четвертый лишний» Цель: закреплять знания детей о зимующих птицах, их внешнем виде. Физическое развитие 1.Утренняя гимнастика. 2.Подвижные игры: «Вороны», «Птички в гнездышках сидят», «Воробушки и автомобиль», «Совушка», «Воробьи и собачка», «Зимующие и перелетные птицы» (с мячом. 3.Пальчиковая гимнастика: «Сколько птиц к кормушке нашей прилетело», «Прилетайте, птички», «Кормушка», «Сорока», «Птички прилетали», «Дятел». 4. Ритмическое упражнение: «Снегири» Художественно – эстетическое развитие: Рисование с детьми по теме Конструирование из бумаги «Синичка» Лепка – «Воробей из шишки» Исследовательская деятельность - обследование и рассматривание перьев; - называть части тела; - окраску; - чем питаются; - ОБЖ: Беседа «Чем кормить птиц?» «Как помочь птицам;» Чтение художественной литературы : Александр Яшин «Покормите птиц зимой», А. Н. Толстой «Сорока», Максим Горький «Воробьишко», В. Зотов «Снегирь», В. Бианки «Синичкин календарь», В.Полякова «Синички», В.Бурлак «Зимнее яблоко» Речевое развитие 1.Рассматривание плаката «Зимующие птицы». 2.Рассматривание иллюстраций, фотографий на тему: «Птицы», «Птицы у кормушки». 3.Чтение и обсуждение пословиц и поговорок о зимующих птицах. 4.Заучивание стихотворения А. Яшина «Покормите птиц зимой» Деятельность на прогулке Экскурсия по площадкам детского сада . Наблюдения за птицами. Беседы Труд - уборка сломанных веток на участке. | Наблюдение на прогулках с детьми (внешний вид, среда обитания, повадки и т. д.)
Обогащать словарный запас ребёнка. |
Заключительный этап | – анализ результатов проекта. | Пополнение предметно – развивающая среда: литературой, фотографиями, иллюстрациями, стихотворениями, рассказами о птицах, загадками, презентациями о зимующих птицах. | - Развешивание кормушек для птиц на участке детского сада - Выставка работ детей и родителей на тему «Кормушка для птиц »
| Развешивание совместно с детьми кормушек на участке детского сада |
План работы
Дата | Содержание работы | Участники | Ответственные | |
Подготовительный этап | ||||
Пн.
| 1. Постановка целей, определение актуальности и значимости проекта .2. Подбор методической литературы для реализации проекта (журналы, статьи, рефераты и т.п.). | Воспитатели старшей группы | Старший воспитатель (методист) | |
Вт.
Ср. Чт. | 1. Подбор наглядно-дидактического материала; художественной литературы; дидактических игр, разработка бесед. 2. Разработка рекомендаций для воспитателей старшей группы. 1. Разработка рекомендаций для родителей. 2. Подготовка индивидуальных заданий для детей. 1. Подбор репродукций художественных картин на тему «Зимующие птицы». | |||
Пт. | 1. Организация развивающей среды в группе старших дошкольников (размещение репродукций картин, плакатов) | |||
Основной этап | ||||
Пн. | 1-я половина дня: 1. Рассматривание картин и плакатов, беседа «Зимующие и перелетные птицы» 2.Д/и «Счет птиц» Прогулка: наблюдение, беседа. 2-я половина дня: 1 .Беседа «Тяжело ли птицам зимой?». 2.Презентация обращения родителям.(информационный лист). | Дети, родители, воспитатели | Воспитатели старшей группы | |
Вт. | 1-я половина дня: 1. Прослушивание записей «Голоса птиц». 2. Д/и «Назови ласково». 3. Рассматривание иллюстраций «Птицы на кормушке». Прогулка: наблюдение, беседа. 2-я половина дня: 1. Чтение художественной литературы Александр Яшин «Покормите птиц зимой» 2. Рассматривание картин и плакатов. | Дети, воспитатели | Воспитатели старшей группы | |
Ср. 1-я половина дня:
1.Произношение звуков, (имитация звуков птиц), чистоговорки. Дети, воспитатели Воспитатели
2. Проведение п/и «Птицы в гнездышках», старшей группы
3.Ритмическое упражнение « Снегири»
Прогулка: беседа, труд - уборка сломанных веток на участке.
2-я половина дня:
1. Чтение художественной литературы А. Н. Толстой «Сорока»
2.Словарная работа,беседа по содержанию
3. Выставка работ детей и родителей на тему «Кормушка для птиц »
Чт. 1-я половина дня:
1. Чтение и обсуждение пословиц и поговорок о зимующих птицах. Дети, воспитатели, Воспитатели
2. Лепка – «Воробей из шишки» родители старшей группы
3.Пальчиковая гимнастика «Кормушки»
Прогулка: развешивание кормушек, беседа
2-я половина дня:
1. Заучивание стихотворения А. Яшина «Покормите птиц зимой»
2.Д/и « Четвёртый лишний»
Пт. 1-я половина дня:
1. Составление описательного рассказа об одной
из зимующих птиц (сравнение снегиря и свиристеля). Дети, воспитатели Воспитатели
2.Исследовательская деятельность « Рассматривание и старшей группы
обследование перьев
3.П/и «Птички в гнёздышках сидят»
Прогулка: кормление птиц, беседа,наблюдение.
2-я половина дня:
1. Рисование с детьми «Снегирь на ветке»
2.Выставка детских работ
Информационное обеспечение проекта
- И.А.Морозова, М.А.Пушкарева « Ознакомление с окружающим миром», Мозаика-Синтез, Москва 2006 г. - Л.Г. Селихова «Интегрированные занятия» ознакомление с природой и развитие речи, Мозаика-Синтез, Москва 2005 г. - Т.В. Вострухина, Л.А.Кондрыкинская «Знакомим с окружающим миром детей 5-7 лет», ТЦ «Сфера» 2011 г. - О.Узорова, Е.Нефедова «Загадки для развития речи, внимания, памяти и абстрактного мышления», «Астрель» 2005 г.
- В.Н. Волочкова, Н.В.Степанова «Конспекты занятий в старшей группе детского сада», Воронеж 2008 г.
Методическое обеспечение проекта
- Материалы для проведения бесед.
- Дидактический материал: сюжетные картинки, пазлы, книги.
- Картотека пословиц, поговорок, загадок, литературных произведений.
- Ориентировочный план занятия.
- Рекомендации воспитателям и родителям.
- Ознакомление с современной методической литературой по проектной деятельности.
- Проведение цикла занятий и мероприятий по теме «Зимующие птицы».
- Знакомство детей с литературными, художественными и музыкальными произведениями по теме.
- Разработка информации для родителей о проведении проекта, с рекомендациями по организации участия.
- Подготовка совместными усилиями детей и родителей поделок, кормушек.
Ключевые понятия
Кормушка, стая, зимующие птицы, перелётные птицы, кочующие, осёдлые подкормка .
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проект по экологическому воспитанию «Зимующие птицы нашего края. Подготовка птиц к зиме. Помощь птицам»
Проект по экологическому воспитанию «Зимующие птицы нашего края. Подготовка птиц к зиме. Зимовка. Помощь птицам» Вид проекта: практико-ориентированный Продолжительность: долгосрочный. Участники проект...
Тема недели: Птицы осенью Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром на тему: «Почему не все птицы улетают на юг? Как птицы к зиме готовятся?» (РК) Тема : Птицы Алтая осенью»
Тема недели: Птицы осенью Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром на тему: «Почему не все птицы улетают на юг? Как птицы к зиме готовятся?» (РК) Тема : Птицы Алтая осенью» Цель: закрепить ...
Фотоотчет экологической акции "Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать!" (Подкормка птиц на участке)
Все кормушки, изготовленные во время акции, были развешаны на участке и была организована регулярная подкормка птиц. Дети заботливо относятся к птицам и ежедневно дежурят в "Птичьей столовой"...
Экологический проект «Птицы, мои птицы! Изготовим дом для птиц!» в средней группе
Цель: формирование экологических знаний о зимующих птицах и ответственного, бережного отношения к ним....
Конспект занятия в старшей группе «Весна. Перелетные птицы» Конспект занятия в старшей группе «Весна. Перелетные птицы» Тема: «Весна. Перелетные птицы». Интеграция областей: познание, коммуникация, социализация. Программные задачи: 1. Активизировать слова
Конспект занятия в старшей группе «Весна. Перелетные птицы»Конспект занятия в старшей группе «Весна. Перелетные птицы»Тема: «Весна. Перелетные птицы».Интеграция обл...
НОД «Трудно птицам зимовать, нужно птицам помогать» : создание условий для закрепления понятия «зимующие птицы» \
НОД «Трудно птицам зимовать, нужно птицам помогать» Цель: создание условий для закрепления понятия «зимующие птицы»Задачи:1.Продолжать учить детей узнавать, запоминать и н...
Конспект непосредственно – образовательной деятельности по художественно – эстетическому развитию (рисование) по теме «Птицы синие и красные» (по стихотворению японского поэта Китахара Хакусю «Птица, птица красная») в старшей группе детского сада
Цели: развитие образного восприятия, эстетического чувства – чувства цвета, формирование умения оценивать свои работы, замечать выразительное решение изображения....