Тематическое планирование работы на неделю с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Зимующие птицы»
календарно-тематическое планирование по окружающему миру (старшая группа)

Тематическое планирование работы на неделю   с  детьми старшего дошкольного возраста  по теме «Зимующие птицы»

ООД

Тема: «Покормим птиц».

Задачи: Расширять представления о зимующих птицах родного края. Учить узнавать по внешнему виду и называть птиц. Формировать желание наблюдать за птицами, не мешая им. Развивать познавательный интерес к миру природы. Закреплять знания о повадках птиц. Формировать желание заботиться о птицах в зимний период (развешивать кормушки, подкармливать птиц), развивать эмоциональную отзывчивость.

Интеграция: социально – коммуникативное развитие.

Соломенникова О.А. «Ознакомление с природой в детском саду. Старшая

группа». – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016,  стр.53

• Беседа «Пернатые друзья».

Цель: формировать представления о зимующих и перелётных птицах. Учить отгадывать загадки. Развивать интерес к миру пернатых, любознательность. Дать представление о значении птиц для окружающей природы. Развивать внимание, творческую активность, желание заботиться о птицах.

• Подвижная игра «Гуси - лебеди».

        Цель: формировать привычку играть сообща; расширять и уточнять представления детей о зимующих и перелетных птицах.

• Работа с календарём наблюдения за птицами.

 Цель: выяснить, какие птицы чаще прилетают на кормушки, уточнить название птиц и отличительные особенности окраски и строения птиц.

• Дидактическая игра «Чей хвост».

 Цель: развивать наблюдательность и навыки словообразования.

• Предложить         раскраски по теме «зимующие птицы».

Цель: развивать цветовосприятие, совершенствовать умение смешивать краски.

• Презентация «Как живут наши пернатые друзья зимой».

 Цель: показать трудности в жизни птиц зимой, умении приспосабливаться к местным природным условиям.  Отрабатывать  использование  в речи разных  видов предложений.        

• Музыкально-дидактическая игра «Волшебный волчок».

 Цель: приобщать детей к умению воспринимать знакомые песни по мелодии, сыгранной на металлофоне.

• Релаксация «Голоса  птиц».

 Цель: помочь детям расслабиться, внимательно вслушаться в звучание голосов птиц.

• Дидактическая игра «Сосчитай».

 Цель: упражнять детей в умении употреблять существительное с числительным и прилагательным, согласуя их в роде, числе и падеже.        

• Прослушивание аудиозаписи голосов птиц (синица, воробей, ворона, сорока) из серии П. И. Чайковского «Времена года».

Цель: научить детей различать голоса птиц через музыкальное произведение.

• Народная игра «Что это за птица».

 Цель:  познакомить  детей с некоторыми повадками птиц (ходьба, запасание корма, забота о потомстве и др.)

• Наблюдение за синичками.

 Цель: учить различать синичек по размеру, внешним особенностям, расширять представления об особенностях питания этих птиц зимой, познакомить с их повадками.        

• Составление описательных рассказов о птицах.

Цель: развивать связную речь, активизировать в речи эпитеты.        

• Рассматривание альбома «Следы птиц».

 Цель: расширять знания об особенностях строения птиц, об их передвижении.

• Подвижные игры  «Не попадись», «Перебрось через планку».

Цель: укреплять свод стопы.

• Эстафеты «Накорми птиц», «Кто быстрее до кормушки».

Цель: закрепить правила поведения во время эстафеты.

• Добавить в уголок творчества шаблоны птиц.

Цель: вызвать интерес к творческой деятельности, желание использовать разные виды нестандартного оборудования.

• Внесение альбомов, фотографий, иллюстраций с изображением птиц в уголок самостоятельного творчества.

Цель: активизировать словарь по теме «зимующие птицы».

• Д\и «Вверху – внизу. Кто выше?»

 Цель: Развитие пространственных представлений.

• Итоговое мероприятие: Час развития  «Отгадай загадки о птицах»

Цель: способствовать развитию логического мышления через решение задач, отгадывания загадок, разгадывание ребусов.