Планирование работы на неделю в старшей группе по теме "Мой Башкортостан".
рабочая программа (старшая группа)

Планирование работы на неделю в старшей группе по теме "Мой Башкортостан".

ООД

Тема: «Мой Башкортостан».

Задачи: Знакомить детей с названием республики, легендой о происхождении слова «башкорт», продолжать знакомить детей с государственными символами РБ: флагом, гербом и гимном. Знакомить с картой Башкортостана, показывать его границы, рассказывать о ближайших его соседях. Развивать интерес детей к родному селу, воспитывать  у ребенка любовь  и привязанность к семье, дому, детскому саду и родному городу.

Интеграция: социально –коммуникативное развитие.

Р.Л Агишева  «Я познаю Башкортостан», стр. 20.

Беседа на тему «Салават Юлаев»

Цель: продолжать знакомить детей с  национальным героем нашей республики. Воспитывать чувство привязанности и любви к нашей родине.

Заучивание стихотворения П. Воронько "Лучше нет родного края"

Цель: учить детей выразительно читать стихотворение, пользуясь естественной интонацией, понимать значение образных слов и выражений. Отвечать на вопросы.

Упражнение "Скажи хорошие слова про свою республику"

Цель: упражнять детей в подборе определений и синонимов к словам, пополнять активный словарь детей.

Ритмическое упражнение «Мы по городу шагаем».

«Мы по городу шагаем,

Много видим, называем:

Светофоры и машины,

Ярмарки и магазины,

Скверы, улицы, мосты,

И деревья, и кусты».        

Цель: учить детей выполнять ритмичные движения, согласно тексту стихотворения. Развивать чувство ритма.

Беседа «Моя республика - Башкортостан».

Цель: уточнить у детей представления о родной стороне, республике, в которой они живут, о природе, богатстве Башкортостана.

Д/и «Составь башкирский узор»

Цель: знакомить детей с башкирским  узором; развивать логическое мышление, память.

Д/игры «Найди лишнюю картинку», «Назови одним словом».

Цель: развивать логическое мышление, словарный запас детей,  закрепить представление о символике родной республики и страны.

Чтение стихотворения Дауыта Юлтыя «В пекарне».

Цель: познакомить со стихотворением башкирского писателя, воспитывать уважение к труду взрослых.

Беседа – интервью по башкирской сказке «Клубок».

Цель: продолжать развивать умение слушать сказку и отвечать на вопросы воспитателя по прочитанному произведению.

Д/и «Собери посуду».

Цель: знакомить детей с башкирской посудой; учить правильно называть ее (медовница, блюдо, пиала, казан); развивать логику, мышление.

Сюжетно – ролевая игра «В гости бабушка пришла».

Цель:  продолжать знакомить детей с правилами башкирского гостеприимства.

Подвижные  игры «У медведя во бору», «Липкие пеньки».

Цель: закрепить у детей умение выполнять движения правильно, в соответствии с текстом, учить сохранять осанку во время игры.

Виртуальная  экскурсия «Природа родного края».

Цель: познакомить детей с некоторыми природными объектами Башкортостана: гора Малиновая, пещера Шульган таш, Мурадымовское  ущелье, Южно – Уральский природный заповедник,

развивать любознательность, познавательный  интерес к истории, культуре башкирского народа.

Д/и «Башкирское лото».

Цель: знакомить детей с башкирскими традициями, закреплять названия музыкальных инструментов, одежды, и т. д.; развивать логическое мышление, память.

Рассматривание иллюстраций о родном городе: «Чем славен наш город  Белорецк».

Цель: узнавать по иллюстрациям  знакомые детям места в городе, знать  их название и назначение.

Д/и «Разрезные узоры» .

Цель: знакомить детей с башкирским узором; развивать логическое мышление, память.

Сюжетно-ролевые игры «Юрта», «Башкирские умельцы».

Цель: продолжать знакомить с историей нашей республики, воспитывать чувство гордости.

Конструирование из строительного материала «Улица нашего города».

 Цель: развивать умение строить объемные постройки, добиваться сходства с оригиналом.

Составление альбома из   фотографий о близлежащих объектах, расположенных вблизи нашего детского сада (парк, аллея  героев,  Дворец Культуры, поликлиника, почта, Дворец культуры,  библиотека и др.)

Цель: активизировать словарь детей, воспитывать интерес к прошлому и настоящему нашего города.

Разучивание пословиц и  поговорок  о Родине, о дружбе.

Цель: Формировать у детей представление о башкирском устном народном творчестве (о сказках волшебных, бытовых, богатырских, о животных; пословицах, поговорках, загадках, приметах, скороговорках и др.) и устном творчестве народов Башкортостана.

Итоговое мероприятие – развлечение «Мой Башкортостан» .

Задачи: Формировать представление о народах Башкортостана, о том, что они являются главным богатством республики, что они все равны, свободны, уважают друг - друга и живут дружно, что они все башкортостанцы. Развивать нравственно-патриотические качества: гордость, гуманизм, желания сохранять и приумножать богатства Башкортостана.