Проект "Живи земля"
проект по окружающему миру

Проектная деятельность

«Живи Земля!»

для детей старшей группы

Подготовили воспитатели:

Ошуркова М.С., Чемагина Е.А.

д. Чехломей 2018

Проект «Живи Земля!»

для старших дошкольников МБОУ «Чехломеевская ОШ»

Авторы проекта: Ошуркова М.С., Чемагина Е.А.

Вид проекта: познавательно-исследовательский

Пояснительная записка:

Человек – часть природы, он «вырастает» из нее и существует в ней. Определенное атмосферное давление, земная температура, кислород – все это естественное состояние планеты, которое является оптимальным для человека. Достаточно убрать один их элементов, и последствия будут плачевными. А любое изменение в природе может стать причиной кардинальных перемен в жизни всего человечества. Поэтому нужно внимательно относиться к природе: помогать птицам и зверям, заботиться о растениях, беречь воду, землю и воздух. Многие предпочитают свободное время проводить на природе. Туризм и развитие крупных городов способны разрушить среду обитания животных и растений. Природные ресурсы являются слабо возобновляемыми и могут очень быстро истощиться. Загрязнение окружающей среды наносит ущерб существованию всех живых существ, людей в том же числе. Дым от лесных пожаров, выбросы промышленных предприятий, транспорт — все это наносит природе непоправимый вред. Нетронутых мест на нашей планете с каждым годом остается все меньше, и мы еще не совсем понимаем, что начинаем привыкать к отсутствию живой природы вокруг. Но если нам еще есть на что посмотреть и что вспомнить, то наши дети станут принимать такой железобетонный мир нормы. Поэтому в наших детях мы должны воспитать такое отношение к природе, при котором только при одном взгляде на ее красоту, им хотелось бы ее не только сохранить, но и приумножить. И разработанный нами проект направлен на то, чтобы научить детей видеть красоту природы, исправлять человеческие ошибки по отношению к природе, ухаживать за растениями и самим вырастить свой урожай, приложив максимум усилий.

Цель: привитие детям бережного отношения к природе, вовлечение детей в практическую деятельность по выращиванию культурных и декоративных растений, развитие интереса к опытнической и исследовательской работе в области растениеводства.

Задачи:

• Расширять представление детей о жизни растений (культурные и дикорастущие)
• Формировать представления о работах, проводимых в весенний и летний период в саду и огороде.
• Учить наблюдать за посадкой и всходами семян.
• Учить детей делать выводы на основе наблюдений.
• Обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений.
• Развивать чувство ответственности за благополучное состояние растений (полив, взрыхление, прополка сорняков)
• Продолжать развивать наблюдательность –умение замечать изменения в росте растений, связывать их с условиями, в которых они находятся.
• Воспитывать бережное отношение к растениям.
• Способствовать развитию восприятия красоты природы и передаче ее через рисунок, лепку, аппликацию.
• Воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам.
• Привлекать родителей к совместной деятельности

Актуальность:

В наши дни все меньше встречаешь семьи, которые весной отправляются в сад для посадки культурных растений. Сегодня растениеводческая функция огородов стала уступать рекреационной функции, огороды стали в большей степени местом отдыха горожан с детьми. На огородах стали чаще выращивать газоны, цветы, устанавливать детские игровые сооружения, строить бани и другие сооружения, не связанные с огородничеством. Дети в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит. А ведь именно в дошкольном возрасте закладываются позитивные чувства к природе и природным явлениям, открывается удивительное многообразие растительного мира, впервые осознается роль природы в жизни человека. Для того, чтобы дать детям исчерпывающие знания о растениях их значении для человека, о том, как необходимо ухаживать за растениями и был создан наш проект.

Срок реализации проекта: 8 месяцев (февраль-сентябрь)

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, педагоги, родители

Место проведения: дошкольная группа МБОУ «Чехломеевская ОШ»

Формы проведения: беседы с использованием демонстрационно-дидактического материала, экспериментальная деятельность, трудовая деятельность, решение проблемных ситуаций, дидактические игры, сюжетно-ролевые игры, чтение худ.литературы по тематике, наблюдения, экскурсии в парки, скверы, художественная деятельность.

Ожидаемые результаты:

• Дети научатся ухаживать за растениями и познакомятся с условиями их содержания, будут учиться подмечать красоту растительного мира.
• У детей сформируются знания о росте растений в комнатных условиях, на огороде в природе.
• Дети познакомятся с культурными растениями.
• С помощью опытнической работы дети получат знания о
  необходимых условиях для роста растений..
• У детей будет формироваться бережное отношение к растительному миру.
• Формирование у детей уважительного отношения к труду.
• Участие родителей в реализации проекта.

Этапы реализации проекта:

1. Подготовительный (определение цели и задач проекта, сбор информационного материала, создание условий для организации работы на огороде, составление плана мероприятий по организации детской деятельности)
2. Основной (проведение запланированных мероприятий в ходе реализации проекта: беседы, опыты, эксперименты, творческая деятельность, рассматривание демонстрационного материала, чтение худ. Литературы, наблюдения, экскурсии).
3. Заключительный (подведение итогов, создание презентации)