Конспект НОД с детьми 4-5 лет Познавательное развитие. Ребенок и окружающий мир.
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект НОД по Познавательному развитию

Тема: «Замечательный врач»

Интеграция ОО: «Познавательное», «Социально-коммуникативное развитие».

Вид деятельности: познавательно - речевая, игровая.

Форма организации: игровая деятельность.

Задачи: Дать детям представления о значимости труда врача и медсестры, их заботливом отношении к детям, людям. Отметить, что результат труда достигается с помощью отношения к труду (деловые и личностные качества). Показать, что продукты труда врача и медсестры отражают их чувства, личностные качества, интересы.

Материалы и оборудование: Кукла, медицинское оборудование, фотографии семей врача и медсестры.

Ход НОД

I Мотивационный этап. Мотивация детей к деятельности:

Заболела кукла Катя.

Высказываю предположение, что вчера на прогулке она промочила ноги. Зима холодная, сапожки недостаточно теплые, да и носочки забыли надеть. Видимо, кукла застудила ноги, у нее заболели горло и голова, начался насморк. Что же теперь делать?

II Основной этап.

Совместная и самостоятельная деятельность:

Дети предлагают вылечить куклу, высказывают свои предположения о способах лечения: напоить чаем с медом, попарить ноги, поставить горчичники, дать лекарство.

Подчеркиваю, что ни я, ни ребята не знаем, какое лекарство необходимо дать Кате, да и горчичников у нас нет.

Как же быть? К кому обратиться за помощью? (Надо вызвать врача.)               Звоним по телефону 03, «приезжает» врач.

Дети здороваются и сообщают, что случилась беда — заболела кукла Катя. Она застудила ноги и теперь кашляет, у нее насморк. Дети просят помочь им вылечить куклу.

Врач соглашается, внимательно и заботливо осматривает куклу, слушает ее, сопровождая свои действия подробным рассказом, приходит к выводу, что Катя действительно заболела. Но это не беда. Она предлагает «напоить» больную настоем из лекарственных трав и уложить в теплую постель. Предлагает, кроме того дать витамины, чтобы она болела. Врач рассказывает, что витамины укрепляют здоровье, и интересуется у ребят, что еще надо делать для укрепления здоровья. (Заниматься физкультурой, делать зарядку, закаляться и т. д.)

Благодарим врача за чуткое сердце, за заботливое отношение, за умения и знания, за доброту и интересуемся, что он делает дома после работы. Врач сообщает, что она заботится о своей маме: она старенькая, и без заботы близких людей ей тяжело.

III Подведение итога. Рефлексия:

- Кто к нам сегодня приходил? Что он делал?

- Как чувствует себя Катя?

- Дети, расскажите о враче. Какая она? (Трудолюбивая, заботливая, внимательная, чуткая, знающая свое дело, добрая.)