Образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим миром в младшей группе "Кто живет в лесу?"
презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа)

         Муниципальное автономное дошкольное                                      

образовательное учреждение                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        «Детский сад №6 «Светлячок».

Образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим миром  в 1-ой младшей группе.

               Тема: «Кто живет в лесу?».

Выполнила:                        воспитатель Смагина В.Н.

                             п. Малое Луговое

Цель: закрепить и обогатить знания детей о жизни диких животных в лесу.

Задачи:

Образовательные – формировать умение узнавать, называть и различать особенности внешнего вида животных, их образа жизни; расширить словарный запас слов (дикие животные, рыжая, пушистый, нора, дупло).

Развивающие – развивать общую и мелкую моторику; внимание, наглядно-образное мышление, память, речь, зрительное восприятие.

Воспитательные – воспитывать желание проявлять заботу и внимание ко всему живому; способствовать формирования доброжелательного отношения к животным.

Методические приемы: игровая мотивация, беседа, загадки, имитация движений, подвижная игра, дидактическая игра.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением диких животных, чтение сказок о животных, проведение дидактическй игры «Кто что ест?», разучивание подвижных игр и игровых упражнений, составление слайдов.

Ход занятия:

В зал входят воспитатель с лукошком и дети.

Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся с гостями и подарим им свои улыбки.                                                                                                                         -Ребята, мы сегодня с вами поедим в гости. Скажите, а на чем можно поехать в гости? (ответы детей). А мы поедем на паровозике. Я буду паровозиком, а вы вагончиками. (становимся  друг за другом и идем под музыку, поем песню «мы едем, едем,,,». Вот мы и приехали.(слайд с лесом), (садимся на стульчики). Ребята куда мы приехали? (в лес). Да, это лес. Как здесь красиво! Что здесь есть? ( деревья, трава). А что это за звуки мы слышим? (птичьи голоса). Ой, смотрите, а кто это притаился за кустом?(слайд заяц за кустом). Отгадайте загадку:длинные ушки, быстрые лапки, прыгает ловко, любит морковку. (заяц). (слайд заяц). Какого цвета шубка у зайца? (серая, пушистая). Какие у зайчика ушки? (длинные). Какой хвостик? (короткий). Зайчик живет в норке. Это его домик. А что любит кушать зайчик?(морковку). Давайте угостим зайца морковкой. (выбираем в лукошке морковку, кладем в корзиночку и ставим). А теперь давайте поиграем с зайчиком. (проводится подвижная игра «Зайка сереньки сидит»). Садимся на стульчики.                                                                                                                   - Ой, смотрите, ребята, кто это за пенечком? (слайд ежик за пеньком). Загадка: под соснами, под елками лежит мешок с иголками.(слайд ежик). Ежик колючий, у него много иголок. Когда он испугается, то сворачивается клубочком. А когда тихо,он разворачивается, появляется брюшко, головка. Ежик тоже живет в норке. А вы знаете, что любит кушать ежик? (яблочки, грибочки). Давайте угостим ежика яблочками и грибочками.(выбираем в лукошке яблоки игрибы, кладем в корзинку и ставим). Ребята, смотрите у меня тоже есть ежик, но он потерял свои иголки, давайте ему поможем. (д/игра «прищепки-колючки»). Садимся на стульчики.                                         – Смотрим, а это чей ей хвост выглядывает? (слайд лиса за кустом). Загадка: рыжая головка, хитрая плутовка, хвост пушистый, вот краса, а зовут ее…( слайд лиса). Лиса какого цвета? (рыжая). Хвост какой? (большой, пушистый). Лиса тоже живет в норе. А что любит лисичка есть? (зайцев,мышек, рыбку). (угощаем лису рыбкой). А давайте покажем как ходит лиса. (иммитация движений лисы).                                                                                                           – А это чей хвостик показался из-за веток? (слайд белка за ветками). Загадка: пышный хвост торчит с верхушки, что за странная зверюшка, щелкает орехи мелко, ну конечно это…(слайд белка). Какого цвета белка? (рыжая). Какой хвостик и  ушки? (хвост пушистый, ушки кисточками). Домик белки называется дупло. Там она запасает себе еду. А кто знает, что любит есть белка? (грибы, орешки). Давайте угостим белку шишками. Мальчики выберут большие шишки, а девочки маленькие.(выбираем из лукошка шишки в две корзинки кладем и ставим). Попрыгаем как белки.                                     Ну все все угощения закончились, пора нам возращатся в детский сад. (под музыку едем на паровозике).                                                                            Подводим итог с помощью дидактической игры «Кто что любит есть?» Угощение от ежика(яблоки).