Конспект образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром в младшей группе «Жили – были коза и козлята»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

муниципальное автономное дошкольное образовательно учреждение

«Детский сад № 6 «Светлячок»»

Конспект образовательной деятельности

 по ознакомлению с окружающим миром

в младшей группе

«Жили – были коза и козлята»

Выполнила:

воспитатель

Ариничева Ю.В.

п. Малое Луговое

Гурьевский городской округ

2016г.

Цель: обобщить имеющиеся занятия об окружающем мире;

Задачи:
Образовательные:
 - учить детей правильно называть домашних животных и их детенышей;
 - закреплять знания основных цветов (красный, синий, желтый, белый);
 - совершенствовать навыки в подборе предмета по заданному признаку (форма);
 - закрепить названия овощей;
Развивающие:
 - развивать связную речь, мышление, любознательность, внимание;
 - развивать коммуникативные навыки;
 - развивать познавательный интерес у ребёнка, координацию рук и мелкую   моторику пальцев;
 - закреплять умение играть вместе со сверстниками;
Воспитательные:
 - воспитывать любовь и бережное отношение к своему окружению;
 - воспитывать взаимопомощь, эмоциональную отзывчивость, доброжелательность.

Предварительная работа:                                                                                                   чтение русских народных сказок;                                                                                                                          рассматривание иллюстраций с изображением домашних животных и их детенышей;                                                                                                                              беседа о домашних и диких животных;                                                                          проведение дидактических игр «Какого цвета предметы?», «Найди предмет такой же формы»;

Материалы и оборудование:                                                                             мультимедийная установка;                                                                                                     маски козы и козлят;                                                                                                                            бумажные цветы и корзинки красного, синего, желтого и белого цвета;                                            набор игрушек «Домашние животные»;                                                                                                          картонные домики с дверями разной геометрической формы;                                                           муляжи овощей;                                                                                                                            игрушка волк.

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный день! Посмотрите, сколько у нас гостей в группе! Давайте поздороваемся с ними. Дети: Здравствуйте!                                                                                                      Воспитатель: Ребята, вы любите сказки? Какие сказки вы знаете?                                          Предполагаемые ответы детей: « Колобок», «Репка», «Маша и медведь», «Три медведя», «Три поросенка».                                                                                          Воспитатель: Вы хотите поиграть в сказку про козу и козлят? Я буду мамой-козой, а вы – козлятами. Согласны?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда я сейчас скажу волшебные слова:

Раз, два, три повернись

И в козляток превратись!

(поворачиваемся вокруг себя  и надеваем маски)

Воспитатель: В одном лесу жила мама – коза со своими детками - маленькими козлятами. Много деток было у козы. И мама – коза их очень любила.

Мама – коза поет песню:

Я козлятушек ласкала своих маленьких,

Свежей травкой их кормила у завалинки.

Я козлятушек любила своих нежненьких,

Молочком я их поила самым свеженьким.

Коза: Приглашаю вас погулять всем вместе.

Физкультминутка:

Вместе по лесу идем, не спешим, не отстаем.

Вот выходим мы на луг – множество цветов вокруг!

Наши яркие цветки распускают лепестки,

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет,

Наши яркие цветки закрывают лепестки.

Головой кивают, тихо засыпают.

Коза: Козлятушки - ребятушки, случилась неприятность: у меня был красивый венок, но он рассыпался! Посмотрите: все цветы из него на траве лежат. Этот цветочек какого цвета? А этот? А вот этот? А здесь есть корзинки, они такого же цвета, как наши цветочки. Давайте соберем все цветы в корзинки. В красную корзинку мы положим красные цветы, в синюю корзинку – синие цветы, в желтую корзинку – желтые, а в белую – белые цветочки.

Ребята выполняют задание.

Коза: Молодцы, ребята! Все цветы собрали, а я вечером сплету из них новый венок. Он будет еще красивее, потому что цветы для него мои любимые козлята собирать помогали!

А вы знаете, я пригласила к нам гостей! Пойдем посмотрим, может они уже пришли!

(садятся на стулья)

Коза: Посмотрите, кто это?

Дети: Лошадь.

Коза: Она пришла к нам в гости со своим детенышем. Как его зовут?

Дети: Жеребенок.

Коза: А это животное?

Дети: Корова.

Коза: Она тоже пришла не одна. Как называют ее детеныша?

Дети: Теленок.

Коза: А это свинья. Ее детеныша называют поросенок. Вот как много у нас сегодня гостей! Расскажем гостям про козлят?

Пальчиковая гимнастика.

У козы были козлятки,

Шаловливые ребятки:

Вот козленок самый толстый

И помять его не просто!

Эти оба сильных братца

Им пора уже размяться!

Эта девочка – козленок,

Самый ласковый ребенок.

Ну, а этот малый самый

Плохо ест, совсем упрямый.

Мы его сейчас помнем,

Чтобы рос он день за днем!

Коза: Уважаемые животные! Мы очень рады, что вы пришли к нам в гости! Козлятки, мне кажется, что их нужно угостить. А чем мы будем угощать наших гостей?

Предполагаемые ответы детей: Овощами!

Дидактическая игра «Назови овощи».

Коза: Молодцы, козлятушки. Это все овощи и растут они на грядках.

Физкультминутка.

Коза-хлопота

День – деньской занята:

Ей травы нащипать,

Ей на речку бежать,

Ей козлятушек беречь

Малых детушек стеречь.

Чтобы волк не украл,

Чтоб медведь не напугал.

Чтобы лисонька – лиса

Их с собой не унесла!

Коза: Козлятки, а кого вы больше всех боитесь?

Дети: Волка.

Коза: Правильно, волка. Вот он серый волк- зубами щелк! Чтобы волк не смог забраться в дом, над плотно дверь закрывать. Предлагаю поиграть в игру «Закроем дверь в домике».

(на столе разложены из картона домики с вырезанными дверцами и набором дверей разного цвета и формы)

Коза: Молодцы, козлятки, теперь волк не сможет забраться в домик. А сейчас поиграем в игру «Нам не страшен серый волк». Вы будете бегать по лугу, резвиться, прыгать, а если появиться серый волк, вы спрячетесь от него – сядете на свои стульчики.

Динамическая пауза.

Вот козлята – скок да скок

Прибежали на лужок.

Зарезвились, заиграли

Свежей травки пощипали.

Вдруг выходит серый волк,

Он зубами щелк да щелк.

Ну, козлята, разбегайтесь

В лапы волку не давайтесь!

Коза: Молодцы! Никого волк не поймал! Вот какие вы дружные и послушные. Мы все любим друг друга и никогда не дадим в обиду! А теперь нам нужно снова превратиться в ребят. Сейчас я скажу волшебные слова: «Раз, два, три повернись

И в ребяток превратись»!

(поворачиваемся вокруг себя  и снимаем маски)

Воспитатель: Ребята, вы представляете, ведь мы с вами придумали новую сказку! Мы превращались в сказочных героев?

Дети: Да!

Воспитатель: Каких?

Дети: В козу и козлят.

Воспитатель: А что наши сказочные герои делали на поляне?

Дети: Собирали цветы в корзинки.

Воспитатель: Кто приходил в гости к козлятам?

Дети: Домашние животные.

Воспитатель: Чем мы угощали гостей?

Дети: Овощами.

Воспитатель: Как мы защитились от волка?

Дети: Подбирали нужные двери к домикам.

Воспитатель: Да, вы правильно подобрали двери к домикам и научились ловко убегать от волка. А сказка наша закончилась, мы обязательно расскажем ее другим ребятам!